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文档简介
1、读懂诗意 通过初读你读懂了什么?(这是对_母亲 的思念)你从哪里看出来的? 诗人是借助什么具体意象来抒写对母亲浓浓的思念? 借物抒情 读出诗情 你认为这首思念母亲的诗作应读得深沉还是高昂? 深沉 这首诗应读得急骤还是舒缓? 节奏:舒缓 请找出第二小结中表现对母亲思念的执着的词语?这些词语应重读还是轻读? 轻重:重读 音乐美 我们要读活一首诗与作者心曲相映,还缺乏最重要的东西是? 情感美 基调:深沉 音乐美 读出情感 节奏:舒缓 轻重:重读 情感美:“感人心者,莫先乎情。” 读出画面 艺术是靠想象而存在的。 高尔基 读写创新 小时候,母爱融在乳汁里,吮着它,香甜甜。 长大后,母爱藏在枕头里,枕着
2、它,意绵绵。 寒冬里,母爱织在毛衣里,穿着它,情牵牵。 雨天里,母爱撑在雨伞里,擎着它,泪涟涟。 _里(时),母爱_在_里,_着它,_ “爱心回报”怡情 读 可选择课文或小诗有感情地朗读来表达对母亲的爱。 讲 可讲一讲对这首诗感受最深的地方,或者讲述自己的故事。 写 可仿照诗人的写法写一、二句表达母 爱的小诗。 唱 可唱首与诗人感情相类似的歌。 画 可以画一副画来表达对母亲的爱。 课文总结动情 世界是没有两件事物,是完全相同的,同在你头上的两根丝发,也不能一般长短。然而请小朋友们和我同声赞美!只有普天下的母亲的爱,或隐或显,或出或没,不论你用斗量,用尺量,或是用心灵的度量衡来推测;我的母亲对于我,你的母亲对于你,她的和他的母亲对于她和他;她们的爱是一般的长阔高
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