八年级生物上册教学工作总结_第1页
八年级生物上册教学工作总结_第2页
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文档简介

1、八年级生物（上册）教学工作总结一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、 讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求 学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而 不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一、在教学方面1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工 作：课前准备：备好课。1认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的 结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些 资料，怎样才能教好。 （备教材）2了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪

2、些困难，采取相应的预防措施。 （ 学生）3考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注 意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦 的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复 的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。但 是,要提高教学质量，还要做好课后辅导工作八年级的学生对学习生物知识有了一定的认识， 但是， 自控能力 还是很差，常不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业，课堂上学习 新知识时，不能坚持到下课时间。没有养成学习生物

3、知识的好习惯，如：教学档案中的C类学生。有的学生对生物现象的问题，解决能 力也较差，针对这种问题， 我着重抓好学生的思想教育，并使这一工 作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助 工作，如：教学档案中的B类学生。有些调皮的学生我做到从友善 开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以， 和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批 评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜 欢和尊重，也开始喜欢学习生物，养成学习的好习惯。如：归为C类学生。二、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪，生物学的知识日新月异，发展很快。 本学

4、期在学校的工作中， 我经常去听学校各科组的公开课， 虚心向教 师们学习更新的教学方法，取别人之长、补自己之短。并注意创新， 形成自己的教学风格和特色。三、成绩与反思 我担任的工作是八（1）、八（2）班的生物教学。在教学中，大部分 的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了 一些学习生物的方法和生物实验技能。但是， 有部分同学上课没拿课 本，不听课，不思考，不做作业；还有些同学考试不认真，成绩很差 也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。所以也是我最觉 得头痛的地方。一学期来的努力，我充分调动了学生的学习积极性和自主创新能 力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了一些学习生物的方法， 自学再生能力也得到了进一步的提高， 但由于环境与条件的

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