2022年德育教案保护环境

1、德育教案保 护环境教学目标：1、懂得只有一个地球，我们要保护地球妈妈。2、了解我国野生动植物资源的状况，了解野生动植物资源与人类的关系以及保护野生动植物资源的重要意义。培养热爱祖国、热爱大自然的情感。3、了解环境污染的现象以及危害，认识保护环境的必要性、迫切性和长期性。 4、了解我国为保护环境所制定的法律和采取的措施，从小树立环保意识，自觉参加保护环境的各种活动。教学重点、难点：1. 了解我国野生动植物资源的状况以及保护野生动植物资源的重要意义。2. 环境污染的问题也是一个重点，同时还是一个难点。教学中结合学生了解的有关环境污染的情况与学生共同分析造成污染原因以及目前环境中存在的一些不正常的自

2、然情况与环境污染的关系，认识国家大力宣传并采取措施治理环境污染的必要性与紧迫性。教学准备：1、师制作多媒体课件。2、生课前搜集本地区的环境污染情况及人们为保护环境所做的事例。教学时间： 2 课时教学过程：一、导入新课：1、欣赏地球的图片：师：据首次登上月球的宇航员说，地球是一个美丽的球体，她身穿水蓝色的纱衣，她是那样的美丽壮观，和蔼可亲。我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！于是宇航员发出呼吁：只有一个地球。同学们，我们已经知道人类的生活离不开环境，这个环境是由各种生物因素和非生物因素共同组成的。但是长期以来，由于人类对环境资源利用的不合理或者人类生产生活方式的不合理带来了许多环境问题，如

3、生物资源的减少，环境污染等等。因此，我们要保护环境，保护野生动植物资源。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -二、学习新知。(一)我国的野生动植物资源：1. 看图片，介绍我国珍稀动植物。边观看边思考：(1) 我国有哪些动植物是珍稀动植物? (2) 你还知道哪些动植物是珍稀动植物? (3) 为什么人类这样重视保护野生动植物资源?野生动植物与人类有什么关系? 2. 结合所看的图片，讨论以上问题。小结：我们国家幅员辽阔、地形复杂、气候多样，在这种环境条件下，野生动植物资源丰富。我国的生物种类多

4、，是全球12 个巨大多样性国家之一 。更重要的是，在这些丰富动植物资源中，有许多是我国特有的珍稀动植物。这些生物有着重要的经济价值，可食用、药用或作为工业原料，与人类生活有着密切的关系。其次，这些野生动植物有重要的科研价值。它们是未来农业、医学和工业发展的生命资源基础。但是，当前野生动植物资源破坏十分严重。人类生产活动的不合理以及环境污染，人类对生物资源的利用不合理，造成许多生物物种的灭绝或濒临灭绝。我们要共同保护野生动植物资源，让地球上的资源不仅服务于这一代人，而且也要服务于下一代人。(二)环境污染：师：环境污染包括哪些污染? 水污染、大气污染、噪音污染1、观看图片：师：动物是我们人类的好朋

5、友。但是留心观察一下周围，我们却发现这些好朋友 离我们越来越远。天空中鸟儿不见了踪迹，溪水中的鱼儿越来越少。我们的蓝天也渐渐变得昏黄，夏天一年比一年热，全球气温逐年升高, 沙漠面积不断扩大。这一切都是什么原因造成的呢?( 生：环境污染 )是啊，环境污染日益严重，不仅直接威胁着人的生命，而且也加速了其他生物的灭亡。下面让我们仔细听听小动物的哭诉吧！(课件 ) (1) 亲爱的鲤鱼：你好！我现在过得很不好，脸色蜡黄，瘦得只皮包骨。都怪那些不知道爱护大自然生态环境的人类呗！他们工厂烟囱放出的废气，汽精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共

6、4 页 - - - - - - - - -车排放的尾气，使空气越来越污浊，天空中下的都是酸雨，你们说，这样的小草还能长出来吗 ?我都饿了好几天了！正想出去找找，看哪里还有什么好吃的！(2) 哎，亲爱的山羊：我这几天病得不轻啊！自从河上游建了一座化工厂后，我们就惨了！化工厂不停地往河里排放污水，使河水变得又黑又臭。污水里有许多有毒物质，我的姐妹病的病，死的死。你们看，我这一身鱼鳞都快掉光了！哎，看样子，我也活不了多久了。(3) 是什么污染造成了山羊和鲤鱼的危机呢?(板书：空气河水 ) 同学们想一想，大自然中还有哪些地方也受到了人类的伤害?( 板书：海洋，臭氧，森林，土壤) 是啊，大自然中已经有如

7、此多的地方受到了人类的伤害, 现在该是我们来拯救地球，保护地球的时候了。2、观看图片，了解有关污染的现象。3、讨论：(1) 我们目前可以感觉到的最为严重的污染问题是什么?( 噪音、大气 ) (2) 这些污染产生的原因是什么?( 工厂) (3) 这些污染对人类有什么影响?( 听力下降，呼吸道疾病)(4) 怎样才能解决这些污染问题?( 写倡议书等 ) (5) 我们自己应该做些什么 ?(从我做起：不乱扔果皮、纸屑，多植树，参加各种公益劳动)4、小结：环境污染是由于人类生产方式以及生活方式的不合理造成的。环境污染影响各种生物的生长发育和生存，也影响人类的生活，造成人类的疾病，甚至死亡。我们国家对治理环

8、境污染很重视，因为不解决这一问题，我们就无法继续发展和生存。(三)环境保护：环境保护是我国的一项基本国策。我们国家正逐渐成为一个法制的国家，为此，国家要通过立法来保护环境。到1997 年底，国家已经颁布了28 个环境法规和 70余件环境规章。为了保护自然环境和野生动植物资源，特别是珍稀动植物资源，国家以及各省、市划出了一定的地区建立自然保护区。到1997 年底，国家级的各类精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -自然保护区已有926处。保护区不仅保护野生动植物，也是研究生物的重要基地。建立

9、自然保护区是保护野生动植物资源的重要方式。讨论：(1) 你知道哪些自然保护区 ?这些保护区的主要保护对象是什么? (2) 目前，有些自然保护区对游人开放，可供人游览。若进入自然保护区，应该注意什么 ? (3) 对于环境保护，我们应该做些什么? 拒绝使用一次性用品 ( 医院除外 ) ；使用布袋购物；拒绝笼养动物；优先购买绿色食品；多用肥皂，少用含磷洗涤剂；节约用纸；节约用水；少施用农药、化肥；废旧电池不乱扔；及时举报破坏环保行为三、课堂总结：保护环境是我们每一个人的责任和义务。保护环境，应该从我们自己做起，从现在做起。从儿童时期开始就要树立环境意识，培养爱护环境的习惯，从小事做起，同时积极参加各种美化环境的活动。因为，我们只有一个地球，如果这个人类赖以生存的家园被破坏了，我们将无处可去！师生齐诵：爱护地球吧！这是我们共同的- 家园；爱护地球吧！这是我们共同的- 母亲。 教学反思 ：因为课前学生搜集了有关环境污染的资料，学生对环境污染的严重性已经有了进一步的了解和感知，再加之课堂上学生的积极互动、参与，学生更进一步了解了环境污染的严峻，以及环境