国际国内有关未成年人思想道德建设问题经验及举措

1、国际国内有关未成年人思想道德建设问题经验及举措青少年是国家的未来和希望，在梁启超先生的少年中国 说一文中曾说：“少年智则国智，少年富则国富；少年强 则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步 则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国 雄于地球。”青少年也就是我们通常所说的未成年人，是一 个国家的希望，代表着一个国家的未来。正是因为这样，每 个国家都非常重视未成年人的培养，注重未成年人的全面发 展。在世界经济飞速发展和各国之间的联系越来越密切的 今天，各国的物质文明发展硕果累累，但是一些社会问题日 益凸显，如犯罪率上升的问题，心理健康问题这些问题 的出现，正在向我们传递着这

2、样的信息：那就是在物质文明 发展的同时，整个社会对于思想道德方面的同步发展往往忽 略了。在我国，社会主义市场经济的快速发展，使人民生活 水平显著提髙，但同时人们的思想观念、价值观念也在悄悄 地发生着变化，金钱至上、更高的物欲追求在一些人的思想 中所占比重越来越大。同时，随着互联网技术的快速发展和 日渐普及，大量的信息在互联网上传递，在给人民生活带来 便利和推进社会飞速发展的同时，各种思想包括一些不良的 思想正在充斥其中，这对于分辨能力还较弱的未成年人来 说，无疑是存在着巨大的隐患。而对于家庭教育来说，独生 子女家庭的大量存在使很多家庭对于子女都比较溺爱。而且 受一些社会观念的影响，很多家庭往往

3、更重视孩子智力能力 的培养而忽视思想道德品质的引导和优良品质的养成。就另 一个未成年人成长的环境一一学校来说，受传统应试教育的 影响，成绩成为学校教育的主要内容，因此在学校德育工作 具体建设过程中，实际工作往往效果不大。从这些未成年人 思想道德建设的发展现状来看，现实是比较严峻的，因此， 关注未成年人的思想道德建设成为我们国家必须要关注的 问题，也是一定要解决的问题。很多西方国家在社会发展过程中也经历过我们国家今 天所面临的一些问题，在经历了一次次失败的摸索之后，他 们认识到了思想道德教育对于未成年人发展的重要性。在孩 子的成长过程中非常关注孩子思想道德品质的培养和引导， 把孩子们的成人和成才

4、结合起来，使未成年人得到真正意义 上的成长。我国目前正处于社会经济高速发展时期，当然也 面临着社会转型的巨大挑战。青少年是我国的未来，我们一 定要把未成年人的思想道德建设工作放在全局的角度去面 对和解决。学校是教育的主阵地，是我国教育的主要承载者和承担 者，我们学校一定要把学生们的思想道德建设的德育工作放 到重要的位置，真正地去落实，有效地去提高，从而培养出 社会主义所需要的真正人才。那么，我们应该怎样去进行思 想道德建设工作呢？一、加强教师队伍建设，让我们教师成为合格的德育工 作者教师是学校教育工作的承担者，也是学校德育工作的具 体落实者。古人云：'其身正，不令而行；其身不正，虽令

5、不行。”作为未成年人，学生在接受教师知识传递到的过程 中，更相信自己眼睛看到的，心里想到的，所以教师的思想 观念和人格魅力能够很大程度上影响学生。学博为师、德高 为范，教师们一定要加强学习，提高自身的修养和认识，在 言传的同时更要注意身教，处处做好学生的表率。教师高尚 的师德和良好的师风对学生思想道德建设起到了潜移默化 的教育作用。二、发挥课堂主渠道作用，全方位渗透德育学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、 主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。长期 以来，课堂是教学的主要形式，也是素质教育、德育的主渠 道。我校广大教师牢固树立“教书育人、以人为本”的思想。 各任课教师挖掘

6、教材的德育资源，不断改进教法、学法，通 过师生互动，学生自主学习，引导学生培养真、善、美的品 质和情操。在课堂教学评价中，不光重视知识的正确传授，更注重学生思想道德教育的效果，通过课堂教学使学生获得 知识和思想道德的双赢。三、积极开辟第二课堂，以高尚的情操塑造学生青少年兴趣广泛，可塑性强，开辟第二课堂教育在加强 思想道德教育中是必不可少的。通过观看爱国影片，组织学 生讨论、写观后感，激发学生强烈的爱国热情和民族自尊心。 通过建立体音美等兴趣小组，发挥了学生的特长爱好，激发 了学习兴趣，增长了学生的才干和知识，陶冶了情操。四、加强校园文化建设，构建和谐的小社会环境对人的成长起着重要的作用。学校是培养人的摇篮，浓厚的文化氛围，洁净的校园环境，能陶冶学生的情操,净化学生的心灵，使学生自觉规范个人的言行，做到与校 文化环境的完美融合。五、整合德育资源，拓展德育阵地根据学生的特点和成长规律，结合学校和学生的实际， 我们整合德育资源，充分利用各种阵地对学生进行思想道德 教育。1升国旗仪式。利用国旗下演讲，对学生进行弘扬爱国主义为核心的民族精神教育。2.学习地。各班教室都有学习园地，这是各班学生学习、教育、生活的园地。本学期以“爱”为主题，目前各 班已举办了四期形式多样，内容丰富的学习园地，学习 就像一个