苏科版八年级物理下册《74宇宙探秘》教案

1、苏科版八年级物理下册 7.4 宇宙探秘教案教学过程：前提测评1.16 世纪后， 创立了日心说， 引发了天文学领域的一场革命；牛顿创立了理论，使人们第一次用统一的理论来认识神秘的天体运动；现今，当代科学家借助对宇宙进行探索，我们对宇宙有了更进一步的认识。2. 光年是天文学中经常用到的单位，我们把称为一光年。1L.Y.=m 。3. 关于宇宙的产生，下列说法正确的是（）A. 宇宙没有起源，是天然形成的B.大多数宇宙科学家认为宇宙诞生于距今约137亿年前的一次大爆炸C. 宇宙肯定是恒星的湮灭造成的D. 宇宙产生于气候变化以学定教一、人类对宇宙的认识历程教师：从古代人类向往宇宙，到实现飞天梦，人类一直在

2、探索着宇宙。请大家说说我国实现飞天梦的大致历程（ 学生通过课前预习来回答）从探索宇宙的工具为线索：1、古人观天：用肉眼观测。对于地球上的万物，我们的古人认为是由“盘古开天”形成的，天圆地方。2、近代人观天：用望远镜观测。3、现代人观天：用射电望远镜（观测的范围可达3.0 X 1010L.Y.）和太空望远镜（哈勃）等来观测.结论 : 人类对宇宙的认识历程是一个由近及远的过程。二、两种学说教师：人类认识宇宙是怎样的过程？在这个过程中，哪些科学家的发现、学说是你了解的？ 学生以自己原有的知识，进行课堂全班性的交流人类对于宇宙的认识，开始于地球在宇宙的位置。古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止

3、不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。早在公元前 4 世纪，古希腊哲学家亚里士多德（ Aristotle ）就已提出了 " 地心说 " ，即认为地球位于宇宙的中心，恒星、行星、太阳和月亮都在各自的轨道上围绕地球旋转。这是历史上最早的地心说。公元 140 年，古希腊天文学家托勒玫发表了他的 13卷巨著天文学大成 ，在总结前人工作的基础上系统地确立了地心说。根据这一学说，地球为球形，且居于宇宙中心，静止不动，其他天体都绕着地球转动。这一学说从表观上解释了日月星辰每天东升西落、周而复始的现象，又符合上帝创造人类、地球必然在宇宙中居有至高无上地位的宗教教义，因而流传时

4、间长达1300 余年。16 世纪初，杰出的波兰天文学家哥白尼( NicolausCopernicus )经过长期的观测、研究，发现托勒玫的地心说有根本性的错误。 1543 年，在他的不朽名著天体运行论 中系统地提出了日心说。 在他阐释的日心体系中，太阳居于宇宙的中心，地球和其他行星沿着圆形轨道绕太阳运行。他对星空，尤其是对行星的运动状况做了将近40 年的观测计算，提出了一种全新的宇宙理论- 日心说。意大利学者布鲁诺( GiordanoBruno )进一步认为，太阳只是无数恒星中的一颗，仅是太阳系的中心，而不是宇宙的中心，这一认识使哥白尼日心说得到了进一步发展。由于日心说危及到当时罗马教会的思想统治，反动教会对布鲁诺恨之入骨，用种种恐怖手段逼迫布鲁诺放弃日心说，布鲁诺宁死不屈，最后被活活烧死。以后的许多科学家利用更先进的观测仪器，经过了长期的观察、总结、计算，从而最终证实了哥白尼的日心学说。地球的地位从居宇宙之中的特殊天体降为绕