活动实施方案范文锦集六篇【模板】

1、the right decision comes from the wisdom of everyone.简单易用轻享办公（页眉可删）活动实施方案范文锦集六篇 活动实施方案 篇1一游戏名称：足球抢圈二活动目的：丰富校园体育娱乐活动，增强学生锻炼意识，提高身体素质，加强学生间的合作能力和凝聚力，在和谐中树立团队精神。使学生们对校园足球产生浓厚的兴趣。三活动原则：人人参与，团结进取四活动地点：教学楼前操场五、足球一个或两个六、活动形式：以班级小组为单位七、体育游戏规则：大家都知道三人成一个人圈，圈中有一人或两人进行抢球，所以最少活动人数为4人，其中只能为一人抢球。最多人数不限，不超过15人，若干人

2、围成一个圆圈，其中可以用一人或两人进行抢球，在游戏进行时，圈上的球员只能把球传给圈上的人，如果被传的人没有接住，则他们与圈里抢球的人调换，变成圈里抢圈的人。在圈上的球员传球被圈内的球员拦截阻断时或把球抢走身体躯干碰住球时则变成圈里抢球的人与圈里的人对调。八、教学建议：对孩子们耐心讲解，自己亲自示范指导，在刚开始时学生犯得错误要马上指正，以免误导了学生。使学生在游戏中得到对足球的兴趣，更好的促进教学。九、活动意义：推进学生的相互交流、相互沟通、相互融合，增进同学之间的互动了解，增进同学之间的情感和友谊，更有利于打造和谐校园环境。十、游戏对象：小学四年级学生十一、安全措施：老师在旁边监督互助，在游

3、戏中截球抢球时，避免学生在跑步中摔倒受伤。活动实施方案 篇2一、建立家居联盟的支撑体系（一）强强联合，引领潮流，完美呈现龙头优势家居联盟将以其独特的视角、敏锐的触觉，全面阐述联盟商家相关产业的发展状态，为广大消费者提供一个了解联盟商家动态、把握消费发展脉搏的平 台。同时，家居联盟也将是各商家企业面向社会、面向公众、引导消费的一个重要的前沿阵地，更是各商家企业展现自我风采、凸现品牌价值、了解市场、传送理念、提升商家号召力的前哨站。其主要优势体现为：1、提升竞争力联盟内各成员作为行业内的前线品牌商户，品牌本身影响力就大，品质也很过硬，服务水平本来就高，多家品牌在自身的优势基础上，进行联合销售，统一

4、策划、责任共担，对消费者做综合统一优惠，力度更大，与单人作战相比，联盟更能给消费者提供实实在在的优惠，同时让消费者更放心的购买和使用。2、资源共享资源共享是联盟销售最大的优势，包括客户资源、物资、信息等资源。客户在联盟内任何一家消费，都相互推荐、并共同宣传盟内的各项优惠政策，并建立客户档案，便于资源共享和跟踪售后。物资信息共享，可以共同应对市场变幻、共同公关大型客户，如进驻小区、招标工程等。3、集约式宣传在品牌基础上，集中宣传，资金共担，范围和效应更大；联手推广，做共同促销，活动场面大，影响力也会更大；将资金集中宣传，也相对个体做活动广告要节约得多；共同策划，人多力量大，想法多，取有优势有创意

5、的方案一同执行。4、相互监督、共同提高长期合作，长期监督，好的经营思路一起交流，学习盟友之长，补自身之短。5、增加信任将品牌联合在一起，在销售过程中，提升了品牌形象，同时也大大增强消费者对品牌的信任度。同样，在顾客方面，也很愿意选择联盟。（二）专业的服务媒体与策划团队及第三方监督管理a.领航管理优势a.专业的络营销团队与策划团队，品牌运作与发布经验丰富。b.日常宣传与组织活动的客户群体具有针对性,有效避免单一销售模式的弊端，在传统销售的渠道基础上架构多元化销售模式。 c.络宣传费用较低，但达到的效果比其他媒体更好。d.的日均访问量高，访问者都是有购房需求或与房子有关的需求的人。 e.领航团购集

6、中为商家进行络营销及市场营销理念及电话营销的培训。 f.具有方案整体策划与延续发展的能力。g.第三方监管，避免联盟内成员因决策问题发生内部分歧，能够更好的维护每一个联盟成员的利益与机会。b.商家加入家居联盟后，领航所能提供的相关支持为：a.领航团购将开设专用的商家联盟栏目，为商家制作和宣传商家的基本信息，如：商家的名称，地址，电话，产品及特色优惠情况等基本信息。通过专用络栏目，可以进一步塑造商家形象和提高其知名度，为商家宣传并引导消费者前往指定商家消费。b.家居联盟商家的促销活动、周年庆典、新品推介、节假日酬宾等活动资讯将免费放臵在领航团购的分类信息版块上，领航团购将为商家提供快速、及时的本地

7、络媒体支持。c.为联盟商家建立其宣传页，并在领航团购上分类展示及推广。 d.为联盟内成员进行市场营销与络营销培训，进行销售心理培训。e、作为联盟纽带，领航团购为联盟内成员提供活动方案策划，常态化销售配合方案的组建等等。f、联盟内每次活动需每个商家支付领航一千元服务费，日常活动策划运作及日常事务服务，联盟需支付一万元/年服务费。二、日常合作策略1.联盟卡（内容协商决定）在所有联盟成员店面均有赠送，此卡赠送为订单客户，此卡不得免费赠送。2.联盟内成员店内需配臵统一形象广告，如联盟牌匾或x展架等均可。 3.联盟内成员需在联盟卡的基础上积极推荐联盟内成员所销售产品，长期未推荐而单方享受联盟内其他成员推

8、荐者将作出罚款五千元或取消其成员资格。（罚款作为活动费用）4.日常导购及负责人培训，联盟内成员需积极配合。5.联盟内成员不定期举行店面互动活动，如店面接力、营销互动、店内寻宝、亲子活动等等。6.日常合作可分为联盟共同参与和部分成员参与。三、联盟活动方式a、联盟联合发行“联盟贵宾卡”，卡上印有联盟内商家logo（凭此卡到店可享受折上折优惠），此卡订单方可赠送。b、活动期间，凡同时预定/购买精品联盟全部品牌产品即可：免除金额最小的一单的费用。（免单成本由联盟内品牌平均分摊）c、产品循环购联盟内成员需建立循环优惠系统。_d、下定有礼凡定单均可享受联盟赠品一份；e、活动时间周期为一个月，此期限内联盟成

9、员店内可接受活动订单，并告知 11月6日为抽奖日，活动期间内所有订单业主均可于该天参与抽奖。f、 最后疯狂限时抢购、疯狂秒杀、疯狂拍卖抽奖日联盟内成员需准备抢购商品、秒杀品、拍卖品用于现场气氛的营造。g、联盟内成员活动开始初期需向客户提供价保承诺。h、活动期间所有订单客户资料均作为联盟内成员共享资料。每个联盟成员必须上报当天订单情况，汇总后发放到每一个商家手中，进行电话营销追单。i、抽奖日举行联盟成立仪式，联盟内成员需上台进行宣誓，誓词由成员自己编辑，盟内成员宣誓结束后，由主持人引导成员进入其他环节。宣誓的目的在于增加盟内成员向心力（毕竟整的大张旗鼓的不努力做好，谁都没面子不是）g、奖品需设臵

10、合理，分为实物奖品及免单奖品。k、联盟于10月23日参与领航线下活动，并以联盟形式进行冠名。联盟内成员每家一个展位，而且联盟成员统一安排，为联盟造势。l、每个联盟成员初步活动预算为一万元。四、活动内容1、活动时间：20_年10月3日起-20_年11月6日止 2、活动地点：东方家园3、活动主题：东方家园家居联盟-超值联购，震撼凤城 4、活动环节设计：5、活动目的：本次活动核心目的以宣传品牌为主，销售为辅。五、活动物料及准备工作安排如下：1、联盟造势联盟品牌统一店面活动物料、统一主题、统一发放、统一进行造势氛围的布臵物料含：特价签、吊旗、地贴、x架、海报、dm单，纸袋，衣服，贵宾卡，舞台背景布、条

11、幅、拱形门。2、联盟品牌按各自店内促销所需，自行设计制作促销价格贴，营造店内氛围。 3、准备礼品、布臵户外场地。4、商家活动期间，所有店内销售人员需着装统一话术，以联盟口吻对外宣传，回答业主。活动实施方案 篇3一、指导思想以“乡村教育家”为发展平台，江苏省教科院重点立项课题农村小学师生快乐阅读的方法和途径研究为切入点，积极营造书香校园，打造师生幸福成长的校园文化。使读书成为师生的需要与享受，使读书与师生的成长相伴，进而使读书成为师生的生活，以不断提升师生的人文素养。教师读书坚持与教育教学工作相结合，坚持与活动化教学研究相结合；学生读书坚持与学习相结合，坚持与道德教育相结合。二、创建书香校园的缘

12、由1、书籍是人类宝贵的精神财富，是经验智慧的结晶。读书是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。新教育实验的倡导者，苏州市副市长、苏州大学博士生导师朱永新先生说： “一个人的精神发展史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”2、在青少年成长过程中，书籍的阅读，几乎是不可或缺的教育与自我教育、认识与自我认识的基本途径。强调阅读，就是强调青少年作为人的独立与完善。语文课程标准中，明确规定小学生课外阅读总量不少于150万字。让每一个孩子养成良好的阅读习惯，并在阅读中形成一定的人文素养，是小学教育一项重要的工作目标。3、没有教师的发展就谈不上

13、学生的成长。在知识高度增长的今天，作为新世纪的老师，要追求自我完善，就要把眼光放开，要在全世界范围内汲取营养，而阅读书籍是吸收民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读是可以使老师获得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。4、作为一所农村中心小学，我们的办学目标是：丰厚文化底蕴，师生共同发展，幸福成长。全面提高学校的教育教学质量。我们的办学理念是“为学生的幸福成长奠基”。为此， 我校在充分研究、积极实践的基础上，推出“快乐阅读，幸福成长”特色活动方案，让师生捧起一本本教育经典 ，与大师为友，与书籍为友，用阅读填实心灵，陶冶情操。在阅读中成长、提高。三、活动目标：1、更新教师教育理念，

14、提高理论素养和教科研能力，促进自身专业化发展；2、培养学生每日读书的好习惯，使学生在深厚文化的熏陶中成长、积累，丰富自身底蕴，提高整体素养，促进身心和谐发展。3、教师、学生、家长共同读写，营造浓郁的文化氛围。4、创建一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的人文化品牌学校。四、活动主要内容：1、读书活动，师生同建书香校园2、师生共写日记、读书笔记（随笔）五、主要做法（一）、营造书香环境苏霍姆林斯基指出：“用环境、用学生创造的周围情景、用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙和最有效的领域之一。”因此，我们力求让校园的每一面墙壁 ，悬挂的每一幅作品，站立的每一个宣传版

15、面，学生表演的每一个舞台都散发出浓郁的书香，让师生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神，得到审美的启迪、精神的润泽、心灵的陶冶。学校图书室全天候开放，每一个教室都配有班级小书架，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读活动考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。（二）、师生共同读书教师1、抓好教师的校本培训。重视加强对教育理论的学习，帮助教师转变教育观念，更新教育思想，坚持个人学习和集中辅导相补充，每人每学期阅读教育理论专著不少于2本，并坚持做读书笔记，每月参加一次读书沙龙，每学期一次读书汇报。学校教导处定期对教师的读

16、书笔记、教学随笔进行督促检查，奖惩并举，保证活动的顺利开展。2、和学生同背古诗文，每周一首。3、以省级立项课题为抓手，开展课题研究，和学生一起扎扎实实开展各种丰富多彩的活动。坚持写教学反思及教育日记，（每周不低于一篇）并择优上传到教师博客和学校的上。鼓励教师对所写的优秀随笔投稿。学生（一）、除了在“环境课程”上，体现出“阅读的影响与力量”，我们还将“阅读”纳入“学科课程”与“活动课程”的整体改革与建设之中。对于学生，我们尝试开展“一日三读”活动，即：晨读10分钟：每天早上预备过后到做操之间这10分钟将用来让学生大声诵读三字经、弟子规、论语等经典国学和背诵积累一些古诗文、名言警句、优美的语段等内

17、容。每周一诗：每节课前诵读1分钟，由学习委员带领全班诵读(主要诵读新课标规定的75首古诗，力求每周会背一首古诗)。午读30分钟。每周二、周四中午潜下心来阅读30分钟，班主任老师组织学生静静地看书或听听老师同学分享心得，身心得到舒展与调整。周一、周三、周五教师布置15分钟的读书家庭作业，亲子共读。（二）搭建“书香校园展示台”，让学生会读乐读1、不同年级制定不同的读书要求，读好学校推荐的书籍；班级设立图书角，营造书香班级，书由校图书室借阅和学生自购带，保证存书量不少于200本，相互交流阅读。学生在课间可以随时随意地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。每个班级在教室中开辟“诵读园”“书香苑”“今日推

18、荐”等栏目，推荐与年龄特点适宜的书籍。2、每学年举行一次大型的“红领巾读书节”活动；各年级根据实际情况，开展故事会，演讲会、办手抄小报，举行主题队会，出黑板报、优秀读书笔记展评等活动，定期举行读书征文和演讲等比赛。3、开展学生日记教育，引导学生求真求善，扩大生活外延，创新日记形式。（1）配画日记。低年级的孩子对色彩鲜艳、直观形象的东西特别感兴趣，对于画图画更是乐此不疲。让他们给自己的写话本配上图画。（2）生活日记 。 让学生用眼去看，用心去想，用手去做，从生活中捕捉灵感，获取材料。从而使学生的日记言之有物，具有真情实感。（3）想象日记 儿童最富于想象，而且容易激发。鼓励学生展开想象的翅膀，想到

19、什么就写什么，哪怕是想得离谱，哪怕是异想天开，都加以肯定。（4）悄悄话日记 当学生感到今天想不出写什么了。就让他给老师写几句悄悄话。想说什么就说什么，给老师提建议也行。4、评选阅读之星、书香班级。班级每周评选一次“阅读之星”，学校每月评选一次“阅读之星”和“书香班级”活动。用以鼓励那些爱读书、坚持阅读的学生，让他们产生阅读的愉悦感和成就感。5、举办“跳蚤书市”活动。营造书香校园活动开展以来，大家都和书交上了朋友，爱读书，乐读书的同学越来越多，为了让同学们手中的书得以流通，实现资源共享，我们每年举行一次“跳蚤书市”活动。“跳蚤书市”从组织“货源”到摆摊叫卖，全部由学生承担，“买方”也是学生，学生

20、在各种角色体验中，多有收获。6、教导处每学期组织开展讲故事、古诗文诵读、优秀读书笔记及日记展评、阅读小报创编等活动，让学生在活动中锻炼、提高。7、班级开展听故事、读故事、讲故事活动，并辅之于朗诵会、成语接龙、背诗擂台赛、课本剧等学生们乐于参与的课外实践活动。学校每年举行一次大型的经典诵读活动，充分展示学生的诵读成果，激发学生的诵读兴趣。8、建立诵读考级制度。学校自编诵读教材（共十级内容），学生在班主任或语文老师的适时引导、点拨下，自主诵读、背诵积累教材内容，每诵读完一级，学校即奖励给学生相应的级卡。读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充，作为学校和教师，应该积极开拓进取，与时俱进，为学

21、生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境，希望广大教师积极参与并出谋划策，为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献！活动实施方案 篇4为全面贯彻落实教育部切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定，深入落实_市教育局12项育人基本制度，保证学生每天体育锻炼一小时，促进学生健康成长，提高学生体质健康水平，结合我校实际，特制订本方案。一、组织领导组 长：校长副组长：分管副校长成 员：各级部主任 学生处主任 团委书记 体育教研室主任 全体班主任 学生会成员二、活动项目我校“学生全员健身活动”由早操、大课间、眼保健操、体育与健康课、校园一小时体育活动、体育单项比赛等组成。1、早操与大课间。每天安排两操，以

22、年级为单位集体跑操为主。2、眼保健操。每天下午两节课后组织学生做眼保健操。3、体育与健康课。每周两课时，按照中小学体育与健身课程标准的.要求组织开展教学活动。4、体育单项比赛。由学生处、团委和体育教研室每学年定期组织学生开展篮球、排球、乒乓球、羽毛球等体育项目的比赛活动。5、校园一小时体育活动。每天下午安排一小时校园体育活动，以年级、班级、班内小组为单位组织开展跑操、跳绳（长绳、短绳、花样等）、跳橡筋绳、简易健身操、简易街舞、踢毽、呼啦圈、乒乓球、羽毛球、游戏等多种形式的活动，逐步形成“人人有项目、班班有团队、项目有梯队”的校园群体活动格局。三、活动保障1、组织保障。领导小组要高度重视，监督指

23、导，制定活动方案，评价与教师考核挂钩。2、人力保障。体育教师、班主任、学生科教师及任科教师分工负责，共同参与。3、器材保障。学校按标准配齐配足相关体育活动的设施设备，()做到年年有投入、逐年有增加，努力满足学生体育活动的需要，确保学生全员健身活动顺利开展。提倡各班级和学生自行购买各类小型经济锻炼器材。4、安全保障。划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，以便管理和指导，保证活动正常化、秩序化。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。体育教师要确保活动设施的安全，做到经常检查维修，保质保量。四、活动管理（一）学生要求1、全校学生除特殊情况外，根据学校安排要积极参加课外体育活动

24、，不能参加体育活动的学生要按规定请假。2、各班级必须严格按照事先安排的场地进行活动。同学之间要文明礼貌，互相协作谦让，不得擅自改变地点，乱窜乱跑或互相吵闹、争执甚至打架。3、每天活动前后各班学生均要集合，清点活动人数，不得迟到、早退，不得滞留在教室、洗手间或其他地方逃避体育锻炼。4、爱护公物，不能损坏体育设备，对故意损坏者，视其情节轻重，给予批评教育、赔偿等处分。5、尽可能穿运动服装参加活动，不能携带各类坚硬或锋利物品。活动中如意外受伤，应立即到卫生室治疗并报告班主任或体育教师。6、自选体育活动项目由年级提供，各班级选择。各班级可定期更改活动内容，但必须报体育组备案后方可开展。7、各班同学积极

25、参加活动并对活动项目进行创新，学校将对优秀创新活动进行推广和奖励，在体育艺术节中组织展示或比赛。（二）教师职责学生处负责统筹安排，组织评价；体育教研室负责制定实施方案，划分各班级活动场地，协调与指导各班级开展体育活动，并配合学生处对各班级进行监督检查。级部负责对本年级教师和学生的组织指导，配合学生处监督检查；团委指导学生会做好活动检查评价工作。1、全体教师高度重视健身活动的重要意义，不得以拖堂、补课、辅导等各种借口阻挠学生参加体育活动。2、体育教师认真组织学生活动，指导学生准备活动，提供技术支持，既要面向全体学生，又要有针对性的个别辅导。3、班主任要始终坚守在活动场地，负责活动安全，维持活动秩

26、序。4、教师与学生共同参与。教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时也是活动的参与者。师生共同参与既体现了全民健身要求，又融洽了师生关系，有利于构建和谐、平等型师生关系。五、考核评价建立专项检查制度。评价内容为出勤、组织开展情况、比赛等，此工作由学生处具体负责，团委指导学生会执行，各级部及体育教研室负责贯彻落实。学生处对全员健身活动进行检查、评比，将结果及时予以通报和公布，纳入班级管理积分评比范围，进行表彰奖励。无故缺席三次以上的同学不能获得体育与健康课学分，经教育不改者报学生处，酌情给予一定处分，以增强班级的团队精神和凝聚力。学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系

27、。对无故挤占体育课、不落实“全员健身活动”要求的部门和个人，学校将进行责任追究。六、本方案经第六届团学代会讨论通过，自20_年1月1日起实施，解释权属于校长办公会。单位冬季体育活动方案大学生体育活动策划书阳光体育活动总结幼儿园晨间户外混龄体育活动的实施活动实施方案 篇5活动目的：今年的9月10日是我国的第二十五个教师节，为发扬尊师重教传统，让学生学会感恩老师的爱心、劳动和教诲。同时，希望通过这次活动加强师生交流、家校沟通，增进师生、家长三者的感情。活动主题：我爱我师活动时间：9月8日9月16日活动内容：一、“我心中的老师”主题创作活动活动说明：同学们利用美术课或者课余时间给自己敬爱的老师画上一

28、幅图画，然后写上自己对这位老师的真情实感。班主任收起最好的十幅作品，并写上自己对该学生的感受，由学生带回家给家长加上评语。最后交到大队辅导员处让大队辅导员挑选最优秀的作品于中午广播上宣读。本活动奖励办法：被选中宣读的作品每幅在班风中加五分，宣读完后张贴在学校门口的心愿墙上对全校师生、家长欣赏。（温馨提示：本活动为9月7日10日，请每班的班主任收集全班四分之三以上的学生作品装订成册，于9月16日下午的尊师墙报评比时一并评分。）二、“我爱我师”主题班会活动活动说明：班主作利用9月8日下午第三节中队课开展一次中队活动。请班主任组织好活动细节。（温馨提示：请班主任开展好本活动，可以适当参考上资料。）三

29、、尊师板报、我心中的老师作画作品评比活动说明：结合学校一月一主题的活动要求，拟定9月的板报主题为尊师重教。请班科任利用9月11日16日的时间组织好同学开展本次活动，评比时间暂定在16日下午工会活动前。本活动奖励办法：尊师板报占总分70%，作画作品占30%。全校分高、低年级两个组别，一、二、三年级为低年组，四、五、六年级为高年组，每组分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。四、教师节庆祝晚会活动说明：本次活动联合工会拟定于9月11日晚（周五）在学校舞蹈室进行，届时邀请村委、教指中心领导参加。活动实施方案 篇6一、充分认识教师读书的重要性和必要性读书是教师的标志，是学校的希望。教师是文化人，文化

30、人终生离不开读书。读书、写书、引导学生学会读写是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主义的驱使下，当前很多教师与读书渐行渐远。读书，可以帮助教师续接文化血脉，提高文化格调，强健文化人格；可以帮助学校提升品位，创新学校教育教学思路。从某种意义上说，一所学校有没有前途，有没有后劲，不在于当前学校的排名和学生考分高低，一定程度上取决于学校教师有没有养成良好的读书习惯，在于是否形成了潜心钻研教学业务的良好氛围，在于是否具有开放的姿态、开阔的视野、探究的方式，在于学校是否建立了教师学习制度。读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业

31、特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠较有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，中小学教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在全民的前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。纵观名校长、名教师的成长历程，无不验证了这一点。读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。但是，在社会处于转型期的大背景下，受社会各方面因素影响，在我处中小学校长和教师身上，或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气

32、：在做学问方面，过分追求短平快，远离了知识分子脚踏实地、厚积薄发的优良传统；在教学方面，一味追求新奇特，背弃了崇尚人格魅力、循循善诱、启发引领学生的本真；在利用课余时间方面，上冲浪多，读书学习少，即便读书，一目十行、浏览大概者多，悉心研读、圈阅、笔记、思考者少。个别校长急功近利，华而不实，在学校里坐不住，跑得多做得少；部分教师不能因材施教，千篇一律，删繁就简，“一以贯之”，缺少了教育工作者固有的“心有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。然而，从职业性质上看，教书育人本是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，改变以上不

33、良现象，潜心读书无疑是智慧的选择。二、开展教师读书活动的指导思想以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过开展读书活动，促进教师专业成长，提升校长和管理人员的业务素质，全面提高学校管理水平和教育教学水平。三、读书活动的措施和要求为确保读书活动取得实效，采取以下措施：1、统一主题、篇目、进度和笔记本。一是统一读书主题，20_年的读书主题为“重读教育经典，回归育人本真”；二是书目统一，确定阶段读书考试书目（本年度教师读书篇目见附件），教师根据自己已有的读书经历，在推荐篇目内自行选择；三是进度统一，读书进度服从质量，教师每学期至少精读1本书，至多读2本书；四是笔记本统一，使用全市统一印制的读书笔记本，教师读书笔记要认真规范，并且能够结合自己的教育教学体验，及时阐发自己的观点、收获以