高校运动训练管理体制中问题探究

1、高校运动训练管理体制中问题探究中图分类号：g807文献标识：a文章编号：1009-9328 (2012) 07-000-01摘要随着社会的发展，高校逐步引进高水平的竞技体 育，其作用不仅是使得运动员的文化素质得到大幅度提高， 保证体育人才全面发展；同时利用高校的优势达到提高全面 体育水平和竞技体育的目标。但是我国高校运动训练管理体 制中存在着诸多问题，我们应该及时改进。关键词高校运动训练管理体制一、前言高水平运动队始建于1985年，在这些年的发展过程中， 高校的运动训练水平得到大力发展，推动了高校体育事业。 高校运动训练随着科技经济的发展，空前的活跃，但是我国 高校的体育发展依然存在着诸多问题

2、，诸如现行体育管理体 制、资金投入、教练员水平、训练条件、竞赛机会和后勤保 障等中存在不足。本文主要研究高校运动训练管理体制中的 问题，并提出解决办法。二、高校运动训练(一)高校运动员的基本来源运动水平是一级甚至是运动健将水平的毕业于体育运 动院校的学生以及挂靠运动员；高校学生运动员，该生具有 二级运动员技术等级标准；高校中具有体育专长的学生。以 上是我国高校运动员的主要来源。（二）高校运动训练的特点高校运动运动训练业余性是高校运动训练的主要特点。这是因为高校运动训练的基础是高校体育教学，高校学生毕 业后选择从事体育事业的人员较少，在校生的课业繁重，大 多毕业生的就职意愿是文化专业，因此，大多

3、学生注重文化 学习，就将训练放到了课余时间，或者在大赛前进行集训， 训练时间和训练计划不易保证。三、我国高校运动训练中存在的问题的原因分析以及对 策（一）高校运动训练中存在的问题的原因分析目前，大多数运动训练专业的学生的运动技能较高中时 期有了大幅度的下降。大量事实表明许多运动员在进入高校 进行专业训练后，其体育专项竞技水平不升反降。究其原因, 包括以下几个方面。1. 不完善的竞技体育制度高校竞技是体委的从属单位，高校运动员的选拔、管理 的规范和标准不够科学，限制了高校运动训练的可持续发 展。2. 不健全的高校监督管理机制很多时候，教师上课是否按时、授课质量是否达标都无 法考证，缺乏完善的监督

4、机制。由于面临着诸多现实问题， 许多实力不够强的课程学校不够重视，使得学生的课业内容 不能保证。3. 高校的专项训练时间安排不合理运动员在进入高校后，不合理安排专项训练时间。主要 是因为训练时间短、训练量不能保证。尽管学院做出了学生 日训练量的安排，但是并没有安排具体训练时间，这就要求 学生自己合理安排时间，训练要靠绝对的自觉，但是由于学 生的自觉性有待提高，因此不能保证训练量。4. 学生学习和训练的关系处理不当某些高校运动员的文化基础不高，不易很好完成运动训 练以及学习文化课程的双重定位，有些学生，因为无法顺利 完成文化课学习，影响了运动训练的水平。5教练员水平不高我国教练员多为大学体育教师

5、，其专项训练的经验相对 较少，同时训练方法、手段以及训练量不够合理，不科学， 相对来说，教练员的训练理念不符合现代的现代运动员的情 况，影响了运动员的水平提高。（二）高校运动训练中存在的问题的对策建立健全的学院监督管理机制，是解决学生专项运动成 绩下降的重要保证。保证学生进行专项技能的良好环境，促 进学生的持续发展。1. 建立健全的管理机制建立健全的管理机制，形成自上而下的管理体制，明确 各个工作人员的分工，所以工作人员积极参与，并且保证其 工作完成质量。完善教学评价机制，提高教师的积极性建立 奖惩措施，调动工作人员的积极性。2. 为学生制定严格的专项训练计划学院有关人员应该制定每学期的专项训

6、练计划，不仅要 求有训练量还应该安排好训练时间，强制学生保质保量的完 成训练任务。通过合理科学的计划加之教师的科学指导监 督，同时保证学生按时完成计划，提高其运动水平。3采取有效的措施，提高学生的竞技能力学院应该采取多种有效的措施，促进学生提高技能的积 极性，多校联合进行竞技比赛，让学生之间相互交流，共同 提高。4.制定完善的文化课培养计划针对运动员的文化基础较差的特点，学习可以制定弹性 的文化课计划，保证学习、训练顺利完成。主要措施包括： 减少不必要的课程，减轻运动员的课程压力；扩大选修课和 实践的范围，提高其学习兴趣；合理延长运动员的学习年限 等5提高教练员的素质业务精湛、深厚的文化知识的

7、教师队伍才可以提高学生 的专项运动技能。我们应该采用有效的方式提高教练员的理 论水平和科学指导训练的能力。同时，建立奖惩机制、改善 教练员的地位和环境等调动工作人员积极性。同时提高待 遇，引起先进的人才，保证教练员的质量。6保证系统化科学化的训练运动员水平得到提高的必由之路是科学化系统化的运 动训练，科学研究是高校的优势，高校应该充分利用这一优 势，使其和运动训练工作有机结合，选择知识丰富和教学运 动训练工作经验丰富的教练员，根据学生的具体情况，从运 动训练的实际出发，结合培养目标，制定合理的科学的运动 训练计划，并且监督学生保质保量的完成训练计划。四、小结总上所述，竞技体育的发展方向是高校竞技体育，高水 平的运动队。我国高校竞技体育发展虽然有了一定的时间， 但是在其发展过程中出现了众多问题，存在着不足，我们应 该吸收外国的先进经验，我们应该采取有效的措施，提髙高 校运动训练的能力，培养高水平的运动员。参考文献：1 段长波，苏文涛.高校高水平运动队运动训练的组 织管理和控制的研究j