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文档简介
1、高二物理教师工作总结(2)本学期本人担任高二年3班,8班,10班物理教学工 作。现做工作总结如下:1、针对高二8班的具体情况,制定了一系列的补差方 案:该班物理成绩不是很理想,不少学生基础较差,学生 反应慢,作业大部分相互抄袭。针对这种情况,本人采取 了 “低起点,低难度,注重基础”的教学方针,对学生的 问题尽量作到耐心、细致,不厌其烦地反复讲解,直到学 生弄懂为止。2、对学生的作业作到全批全改,对学生作业中出现的 普遍问题集体评讲,对学生作业中出现的个别问题,单独 找个别学生辅导,对学生中出现的不交作业现象和抄袭现 象坚决制止,做好学生的思想工作,屡教不改的给予适当 的处罚。3、课前反复研究
2、教材,对教材中的知识点做到心中有 数,对学生忽略的问题加以强调,对考纲中的重点考点反 复讲解,反复练习,让学生对教材中的每一个知识点都熟 练。4、对学生复习中的重点、难点反复练习,特别是实验 题,学生尤其头疼,对实验原理、实验中的注意事项、实 验的误差等不清楚,更谈不上将实验原理进行转换,进行 实验的设计。针对这些问题,除了仔细给学生讲解实验的 原理等,还让学生对实验的设计反复训练,反复体会,让 学生逐步克服心理障碍,掌握实验题的基本解法。并且用 多媒体形象演示各种实验,使学生更进一步掌握了实验题 的做法。5、针对当前高考的特点。在注重基础考查的同时,特 别注重能力的考察。在平时的教学工作中,
3、特别注重能力 的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。高二3、10班做法:1、针对班级的特点。该班原先物理成绩较差,基础博 弱,差生较多。根据这一特点,采取抓两头的做法,让尖 子学生吃的好,吃的饱。在平时的教学工作,让他们在完 成全班必须完成的作业外,适当补充一些难度教大的习题, 以便提高学生的能力,对学习比较困难的学生,特别是捐 助生、特批生,让他们根据自己的实际情况,重在双基的落实,但是决不能抄袭。2、充分阅读教材,熟习物理新大纲,备好每堂课。在 教学中把握难度,在教学中贯彻“低起点,低难度,逐步 到位的”教学思想。3、学习习惯,物理能力的培养始终是物理教学的重 点。在平常的工作中,注重听课要求学生必须认真听讲, 作好笔记。完成作业必须独立认真,不准抄袭。作业批改 后,必须认真纠正,并对典型问题作好记载。能力的培养 是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特别注重逻 辑思维能力,空间想象能力,发散思维能力的培养。经过以上的工
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