青年优秀教师心得体会

1、青年优秀教师心得体会教师是决定教育成败的关键，也是决定民族振兴的关 键。下面是学习啦小编为大家整理的青年优秀教师心得体 会，供你参考！青年优秀教师心得体会篇1月6日县教育局组织教 师学习培训，这是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我 们搭建了一个很好的学习提高的平台。在李晓蓉和李洪山两 位专家的精心安排下，我们通过看视频，听讲座，他们的讲 座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动 了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，使我 的教育观念进一步得到了更新，确实感到受益匪浅。现将这 次培训体会总结如下：一、通过培训对课堂教学有了一个新的认识。首先，教师是文化的传递者，“师者，传

2、道、授业、解 惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师 应以激发学生学习积极性和创造性开展教学。通过学习，让 我充分地认识到情境教学的重要性，尤其是对于象我们农村 的学生，普遍家长不重视，自己又不能正确地面对学习，调 动学习积极性尤为重要，专家讲得好，知识的传授就象盐和 汤一样，必须以一定的情境为载体。才能让学生更易理解和 接受。通过学习，让我对课堂教学中的提问有了新的认识。 好的提问能充分发挥学生学习的主动性，也能激发学生学习 的热情。因此，作为教师的我们必须创造性地使用教材，在 教学过程中充分发挥学生的主观能动性和创造性，才能让孩 子们在课堂上做他们乐于做的事情，而又在这轻松愉

3、快的氛 围中学到知识，得到发展，才能培养出合格的人才。其次是 转变学生观和教学观。在教学过程中作为教师的我们必须充 分地尊重学生，抓住学生的每一个闪光点进行激励和表扬, 让学生充分意识到被尊重。同时，在教学过程中，作为教师 的我们，作为知识传授者，引导者，合作者，又是鼓励者。 不仅要让学生学到知识，还应让学生学会学习，教给他们学 习方法，一步步地获取知识，一步步地向前发展，使其终身 受用，因此，教师要树立起自主学习、学会学习、终身学习 的理念。二、开阔了眼界，提高自己的教育教学水平。通过本次培训，让我获得了很多信息，开阔了视野。观 看教育专家的讲座，认识理解教育教学新的动向，结合自己 的教学实

4、践，反思自身的教学理念，解决现实生活中面临的 问题。在网上，还和同行的农村教师展开交流，因为我们有 着共同的工作经历，因此解决了自己的许多困惑，也拉近了 我们之间的距离。我感到，有了远程培训这个交流平台，让 自己看得更远，进步得更快。现在有的教师认为教师职业没 有发展前景，十年如一日地重复工作，缺乏成就感和新鲜感; 有的教师在面对越来越调皮的学生、越来越繁重的工作压力 时常常心灰意懒。在这个平台上，大家相互交流，自己的许 多困惑得到了解决，使自己进一步反思自己的教育教学，提 高教育教学工作。我感到，远程培训平台的建立，使许多老 师认识到自己的教育智慧在学生身上得以验证的满足感和 成就感，是一种

5、美妙而又无与伦比的幸福，使自己这只井底 之蛙开阔了眼界，让自己对教师这个职业充满热爱，充满幸 福。三、善于反思，争取进步。通过本次学习，让我更深地 体会到一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外，还 要有反思精神。这种反思能促使教师与他人的交流，有了反 思，才有了继续探究的动力。只有在不断地反思，寻找自己 的不足，及时地学习、改正，才能使自己在教育教学过程中 不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻 研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨 守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方 式，努力从中吸取新的教育思想和理念，新的教育手段和方 法，并以之来充实自己

6、。这样，最终自身的价值才能够得以 体现。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导, 这次培训就是一面很好的旗帜，它不仅使我们教师对自己的 职业有了全新的认识，同时也锤炼了我们教师的专业素养, 拓展了我们的知识视野，提升了我们的教研能力。也帮助我 们找到了自身的不足，才能在今后的教学中不断地吸取和借 鉴专家和同行们的经验，把学到的理论知识应用于自己的教 学中。同时在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和 鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良 好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并 且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。青年优秀教师心得体会篇2 人世间

7、，最无私、最宽 厚的是爱，爱心是人的一种积极的高尚的情感，是人的行为 的动力，爱可以产生融化冰雪的力量，爱心所至，金石为开。一、浓厚的爱心，滋润学生的心田。霍姆林斯基说：”教育的技的全部奥秘就在于热爱每个 学生。”教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上 面的，有这样一个分式是：亲近感+理解感+期望感。在老师 爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而 激发起奋进的欲望。有人说：”没当班主任的教师，不是完美的教师。”而 我自参加工作以来，始终是从事低到高年级的班主任工作。 不断学习，使用好手中的指挥棒，让学生在爱的旋律中，谱 写人生乐章。我班有位马强的同学，他是先天的高度远视，

8、不仅这样，大脑不能协调的指挥手、脚的动作。刚入一年级 时，看见马行走不便，说话不清楚，口水不时的流出嘴角老 长。写每一个字，用右手的食指用力的夹着，左胳膊伸着， 身子倾斜，浑身用力。即使这样他书写出的字你根本无法辨 认。看到这样，我真为这个孩子感到心酸。别的孩子书写时, 我就后把手的教他写0横、坚等等。做练习是的学 生早已找好了题号，可是他连书的面数还没翻到。每次我都 帮他画好题号。就连同桌，也常常告他的状：”老师，马强 把我的本压出皱了”。”师，马强的哈啦子把我的书弄湿 了” o在做练习时他的笔、橡皮也是经常滚落在地，不是找 不到这个，就是找不到那个。刚刚包的书、钉好的本，不几 天，就被他弄

9、的皱皱巴巴。每次我在帮他做好这些事情的同 时，告诉全班同学要多关心和照顾马强，因为他和我们身体 健康的学生不一样，他在学习上比我们每个同学付出的都要 多。在我的关爱下，全班的同学也都学着来照顾和帮助马强, 不再听见有告马强的状了。我还给马强带来线和大号针，课 间时和他一同穿针。穿针对于一个正常人来说很容易，可对 马强来说，能使线穿过针孔却不是件容易的事。一次次的失 败，马强丧失了信心，我鼓励他只要努力去做，没有做不的 事。功夫不负有心人。马强终于能将线穿过针孔了，马强举 着穿好的针歪侨斜着跑到我面前，高兴地说：”老师我会穿 针了”。看到这种情景我激动的泪水夺眶而出，马强真的有 希望了。有了成功

10、的第一次，第二次，第三次渐渐地他 手眼的协调性增强了，他能写出一个端正的字来。现在马强 仍在继续努力，希望自已的作业本上，有一天也能得上鲜红的” 一百分”。“爱，是最好的老师” o爱生，不是一句口号，它构筑在理解、尊重和奉献之上。八年来，我七年是出满勤。就在 临产前的一个月里，我克服冬天路面滑，每天骑自行车往返 十二、三里路的因难。当时嗓子又偏偏哑的一句话也说不出 来。我就使用手势或往黑板上抄写，坚持上课，丈夫劝我还 是跟校长请假，在家休息几天吧;家长劝我不要再来给孩子 们上课了 ；同事也劝我回家然而我放不下的是四十多名学 生，我时时牵挂着他们。就这样，我克服着自身的因难，坚 持到了期末，结束

11、了一学期的教学任务。然而、令我没有预 料到的是，就在刚刚放假的两周，分娩时却是难产。丈夫投 来责备的目光，医生也在一旁叹气。就是身为母亲的我，此 时也感到愧对腹中的孩子，我愧、内疚。我是一名合格的教 师，但不是一位合格的母亲。在一片压抑的气氛中，孩子平 安的出世了。医生玩笑的说：”这孩子命真大”。为了学生我付岀了很多，同时我也得到了爱的回报。我得到了学生的信任，家长的赞许，同事的任可。可以说，一 次次的成功的教育，这里面饱含着教师无数次的付出。从无 数次付出中，我也体会到了给予的快乐。这是其它行业的人 得不到的快乐、满足。二、培养爱心、学生有爱心，将来才能去爱他人，爱集体，才能回报社 会。今年

12、浙江的一位中学生，因为妈妈对他的学习管的太 严，用锤子将妈妈打死。黑龙江省有一名小学生，因为妈妈 不给钱去玩电子游戏，而将妈妈杀死等等这样的事件。在近 些年来发生的还少吗?他们不正是缺少了爱，缺少了对父母 的爱，甚至丧失了最起码的人性吗？教育学生首先是爱他人。当然让学生有爱心，班主任老 师更要对学生付出爱心，制定计划，严格教育，加强管理是 爱。通过各种活动培养学生高尚的情操是爱。给学生开设学 习方法是爱。家长会和学生们一起分析学习起落的原因是 爱。对学生一视同仁是爱。在班级里，我召开了把爱心献给他人的主题队会。 在学校组织的手拉手活动中帮助学生结对子，写回信，课间 我常常同他们交谈。了解他们的

13、心理，使学生明白要有爱心, 先要学会爱他人。爱父母，因为父母给予了你的生命。爱老 师，因为老师教授你学业。爱朋友，因为朋友送给你友谊。 一句话，一杯水，一个眼神，一种动作都可以传递爱。两年 来，这些在家吃来张口，穿来伸手，处处依赖别人的独生子 女，家中的小太阳，能主动学会向别人别人献爱心。得知文 雪家经济拮据，同学们为她主动捐款，帮她购买学习用品。 于环余同学生病在家，同学们能前去看望。马强学习有因难, 同学们主动摇帮助。哪位同学过生日，同学们为他唱一支歌 表示庆贺。这时我的忧虑，扬起前进的风帆。用爱尽莘莘学 筑一座快乐之巢，在教育的天地里驰骋。其次，是热爱集体。 关心集体就是要从小事做韦：上

14、课不迟到，不说话，课刘不 大声喧哗，上好两操，搞好卫生清扫，积极参加班级和学校 组织的活动，注重班级荣誉。这些小事做好了。集体的风格 逐渐形成。主题队会是培养学生对集体、对祖国的热爱是最佳时 机。去年的迎澳门回归。今年的台湾在我心中主题 队会，学生积极收集资料、和老师策划内容，主动借道具、 借服装，学生积极主动参予，积极性十分高涨。两次队会被 评为第一名。这不正是热爱集体，热爱祖国的生动一课吗? 此后，同学们的集体荣誉感增强了，集体观念加深了。每位 同学为工同营造这个合谐的家而努力。学校号召学生收集废 品，同学们能按规定完成任务。越野赛上同学们能努力发挥 自已的而惋惜。班级的毛巾旧了，有的同学

15、主动摇拿来新毛 巾;垃圾袋用完了，有的同学又悄悄从家带来;学生有了把班 级当成家的观念，班级集体有了向心力、凝聚力。我和同学 们都深深地爱着我们的家庭班级。再次，是回报社会，”爱人者，人恒爱之”，学生说老 师是园丁，用心血换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨、坎坎 坷坷的九年教育之路，我奉献自已的一片爱心，同时也获得 了学生们那纯真的爱，我得到了用金钱无法买来的精神财 富。这是从事其它职业的人可望而不可及的幸神福。这了这 份幸福，我将用心去浇灌，让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳 香，让每一个灵魂都闪烁出圣洁的光辉。我愿一只只放飞的 白鸽在这块沃土中，展现出无穷的活力和神奇的魅力。愿播 下希望种子，在这快

16、沃土中茁壮成长，创造出美好的明天。青年优秀教师心得体会篇3 当今世界科学技术突飞 猛进，知识更新换代异常迅速。作为教师就必须善于接受 和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质; 必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学 生学习兴趣;必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博, 业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手; 才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。因而, 利用寒假时间，我在西宁市继续教育中心参加了继续教育学 习活动。通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教 学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。现 把这几个月学习的心得总结如下

17、：一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科 学的教育观。几曾一度从上中学到上师范，我们见到的老师 都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师 真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在 传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学 生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者， 他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师 的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人。”我国未来 能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的 祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树 立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。为此， 我们应为

18、祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生 我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九 等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等 的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。二、通过对当代教育新理念的学习，使我进一步 了解了现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式 和理念贯穿于数学学科教学的全过程，同时，也让我认识到 当前教育需要更新了两个重要的观念：第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个 自我发现和自我完善的过程。第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做 勤于学习，乐于教学的数学教师。在今后的教学实施过程中，相信通过实践也真正的感悟 到

19、了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统 教学所无法比拟的。三、通过对新时期教师师德修养的学习，让我更加 正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方 面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并 以此为自身的追求。众所周知，师德是教师最重要的素质， 是教师的灵魂。不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也 是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。因此， 教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情 操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工 作者。四、通过对新课程教学问题解决实践研究的学习， 让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以

20、前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又 一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学 实践起到了很好的指导作用。五、通过业务学习，使我的教学水平和科研水平有了很 大的提高。通过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离 名优教师还有很大差别。我虽然教过每个年级，对所教教材 有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在我们执教的时要 着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去 认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得了一定效果, 使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息，减少课业负 担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。通过这次继续教育的学习，收获是非

21、常丰富的，它引发 了我更多的思考，也让我收获了很多的知识，使我感到自己 的教师修养有了深一层次的提高。对教师来说，研究是学习、 反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区 别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身 实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过 学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力 摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己, 其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习 者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实 践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，

22、带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实 践的内涵是“变革”。教育无小事。一个细节可能会影响 一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一 日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新 鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑 性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括 地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、 美方向发展的引力和空间。就人格而言，无论在任何时代、 任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师 和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求 知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”在教育中，教师

23、要用自己的行动去感染学生，要用自己 的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来， 以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良 和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信 其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐 表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语 言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这 样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语, 滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的 关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责 任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要 严而有理。除了更新自己

24、的教育教学理念之外，我们还需要结合个 人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过 程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观 的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对 教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。 而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面 的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时 代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术, 有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了达到这个目标，我在不断的学习，也在不断的研究、 不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵 魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教 学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。 我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就 是这个意思吧！我通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想， 教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了 更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要， 必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正 是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生 观，将“教师说学生