八年级语文上册《蜡烛》学案分析

1、精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1 / 4 八年级语文上册蜡烛学案分析 八年级语文上册蜡烛学案分析 全文可分为三大部分。 第一部分（开头至“德国人的炮火一直轰到太阳落山” ， 即第 7 7 段）交代事件发生的时间、地点以及起因。 事件发生的时间是 19441944 年 9 9 月 1919 日早晨，地点是南斯 拉夫首都贝尔格莱德的萨伐河岸附近的一块方场。 起因是五 个红军战士偷袭萨伐河上的一座桥， 结果其中一个名叫契柯 拉耶夫的红军战士牺牲在方场上了。 连长准备第二天再去进 攻时，再埋葬这位战士。 在第一部分的叙述中，有环境描写如第 2 2 段中“只有一

2、 棵树还没倒下，好像有一双魔手把它的上半身削去了，单留 下一人高的下半截”，从这句描写中可以看出战争的残酷， 侧面反映了法西斯强盗对人类文明的践踏。 第 5 5 段和第 7 7 段 又交代了德国人的炮火“整整一天” “一直轰到太阳落山”， 再次交代了战场上环境的危险，这也是为下文做好铺垫。 第二部分（从“方场的一边”，即第 8 8 段至“回到地窖里 去了”，即第 3131 段）写老妇人埋葬红军战士。 这一部分叙述的地点发生了转变， 以老妇人的住处为中 心进行交代。 首先文章交代了老妇人居住的房屋一一 “一堆瓦砾”“砖 瓦半掩着的一个黑洞就是那地窖的入口” ，老妇人就住在这 精品文档 2016

3、全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2 / 4 地窖里。是战争使她无容身之地，可以想像得出老妇人对战 争是无比的憎恨。 接着以老妇人所看到的情景来交代 1919 日早晨发生的事 情。当她发现有一位红军战士已经牺牲在方场时，她决定去 埋葬这位红军烈士。 从她“爬出地窖”到后文的为烈士埋葬， 这是全文的重点内容，具体而且感人。老人不忍看到红军战 士暴尸战场，她要让红军烈士安息在南斯拉夫国土上。于是 她置生死于度外，冒着炮火安葬红军烈士，不顾体衰，不顾 艰难，用双手舀干弹坑里的积水，把烈士遗体拖进弹坑，并 捧土堆成坟堆。最后老妇人为了悼念烈士，拿出珍藏 4545 年 的结婚蜡烛，点在

4、坟上。感人至深，催人泪下。老妇人对一 个苏联青年情同母子，他们之间已经没有国界，这是反法西 斯的军民用血肉凝结的情谊。 第三部分（从“拂晓前”即第 3232 段至结尾）第二天当红 军们准备找契柯拉耶夫的尸身时发现了那个坟堆， 而且老妇 人再次送来蜡烛。 这一部分的开头照应了第一部分连长的决定一一攻下 桥再埋葬契柯拉耶夫。可是他们找不到那位烈士的尸身，后 来士兵们发现了那个坟堆，还有燃着的蜡烛，他们知道烈士 是被葬在这里了，然而这些战士怎么也想不到是一位老妇人 为这位烈士安葬的。老妇人又送了另一支蜡烛，并且为它点 燃，临走时“十分庄严地对他们深精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程

5、指导写作-独家原创 3 / 4 深一鞠躬” ，虽然没有说 一句话，可此时无声胜有声。老妇人明白这些异国战士是为 了解放南斯拉夫而战斗在此，牺牲在此的，她心中怀着对他 们的崇敬与仰慕之情。由此，我们更加憎恨法西斯侵略者的 卑劣行径，心中也加深了对“和平”二字的理解。 阅读练习 阅读下面文段，完成文后问题。 德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，炮弹落下 的地方都离老妇人很远。 做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下， 摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛， 是 4545 年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。 她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那大蜡烛 插到坟堆的顶上，点了起来。这晚上没有风，蜡烛的火焰向 上直升，一点也不摇晃。老妇人对着这烛光，坐在坟边，一 动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。 炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。但是有 好几次，炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了， 有一次， 竟给震倒了。老妇人就取出火柴来，很耐心地再把蜡烛点燃。 1 1 、(1)(1)第一段中的“还”字是否多余 ？ (2) (2) 第二段中的“揣”字妙在何处 ？ 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 4 / 4 2 2 、作者为什么要对那支大蜡烛的来历进行