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文档简介

1、本栏题目：研修前言致全体学员的一封信各位学员：大家好！欢迎参加2016永川区小学教师远程集中研修！在3个月的时间里，我们将借助研修平台，以“技术改变教学”为主题，思考信息技术与学科教学的深度融合，交流分享彼此观评课的感想。虽然时间短暂，但“研究课、上好课”的追求没有止境；虽然不一定是面对面的交流，但心灵的碰撞将会产生出耀眼火花。我们有理由相信，研修将激发大家探索新技术的热情，研修将为各自的专业成长提供新的动力，研修将是我们学习生涯中又一段美妙的历程！“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。研修成为教师生活的“新常态”，这是由教师职业特点决定的，唯有终身学习，教师才能始终站在时代和社会发展的前列，培

2、养出符合时代发展需要的人才。 “信息技术在学科教学中的运用（方法篇）”主要立足学科，介绍一些新的实用信息技术；而“优课活动课例总结与点评资源”则是在对前一阶段分散研修观课、评课活动的总结的基础上，为教师后续的“创课”活动提供方向和指导建议。两门对接课堂，内容专业，能很好地满足了教师的个性化学习需求，其共同目的在于学以致用，引导反思自己的教学，提升教师的课堂教学艺术，让技术改变教学，为教师的专业发展增添新的动力，为下一阶段开展的“创课”活动奠定良好的基础。各位学员，本次培训时间短暂，内容丰富，大家将会面临一些新的难题，需完成多项学习任务，因此学习过程将是十分繁忙的。但只要我们认真坚持，两天的培训

3、将为你打开一扇新的窗户，提供一个新的起点。“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，到那时，再让我们为自己的成长举杯庆贺。我们期待你的积极参与，并愿与你一道奋力前行！永川区南大街小学校2016年6月18日本栏题目：学习流程图文并茂告诉你-2016年小学信息技术远程研修操作指南（简易教程）1、 登录 账号：本人身份证号码或手机号码 密码：1234562、 填写测试问卷有3页，要填完。3、 去学习（一）点击去学习，进入学习界面（二）显示你的学习状态，点击去看课，选择需要学习的课程（3） 选课（4） 学习课程，选课后会变为看课，点击进入学习 （注意：播放视频时，每隔10分钟会有闹钟提示点击它，学习时间才可以累积。）（5） 点击我的考核，可以查看所学的进度（注意：显示绿色表示学习完成了，没有的话需要继续

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