高中老师期末教育工作总结2021五篇

1、高中老师期末教育工作总结2021五篇高中老师期末教育工作总结1 在校领导的关怀帮助下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下: 第一、在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表同时到处以教师职业道德规范来约束自己的言行，不断的提升自身的政治素养。 第二、严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为

2、个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做好的示范。 第三、在教育教学工作中，我积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。 同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究合适班级的教育方法、教育模式，进行教学改革，充分发挥学生的主体作用，让学生更多地参加到教学中来，不再是被动的听、被动的学与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提升自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采纳灵活多变的方法，调动学生学

3、习积极性，提升学生的学习成绩。 总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 在过去的一年中，我有过收获，也有失落路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将持续努力，力争佳绩，为我校的发展壮大贡献自己微薄之力。 高中老师期末教育工作总结2 本校教研室在中心学校领导的指导和关怀下，认真履行教研室工作使命，围绕学校年度工作中心工作要点，保持把教育科研作为提升学

4、校教育教学水平的基石，以课堂教学常态问题的研究为抓手，在提升教师专业素养与教学质量等多方面开展工作。现将相关工作总结如下： 一、重视教育教学的常规落实 我校管辖范围地域较为宽广，城区学校和村小的分布有一定的距离，教学常规的督导和管理都存在一定的难度。但我校建立了以各校领导教研工作的追责制度，中心校经常进行不定期不定点的突击检查，以此来监督和明确教师常规教学工作中的认真。使各校常规教学工作有章可循，有布置，有落实。我校同时也重视在落实的过程中给以必要的检查和指导。本校学期初由分管束学校长苏培亲自下到各个学校，进行随堂听课及学期初学校各项教学常规的检查。如学期中教学常规抓得较好的学校有：_等，教研

5、工作抓得有声有色的学校还有城关二小等学校。我校在进行常规教学检查的同时，也随时关怀新教师的成长，深入课堂，为新教师在教学中存在的困难，寻找存在困难的原因，帮助新教师突破阻碍其工作进展的瓶颈。让新教师对工作更有信心。重视教育教学的常规落实，开展全方位，多层面，多形式的听课，评课、说课活动。对新上岗的教师要求尽快适应教学环境，上好合格课;教学能力强、教学经验丰富、教改意识强的教师，要上好研究课、优质课、示范课。各教研组组织教研活动，由教研组做好登记，并教研状况存档，待考核;评课，要认真、公正、客观地评价，并引入新的教育思想和教育观念，以促进教师研究教材，磨练内功，从而提升课堂教学效益。使我校管辖和

6、服务下的各个学校的工作顺利进行。 二、走科研兴校之路 质量是办学的生命，高素养的教师队伍是质量的确保。一学期来，我校认真抓好教师的持续教育，开展全民终身学习活动。建立以校为本的教研制度，走科研兴校之路，千方百计打造一支高素养的教师队伍。学校积极地开展新课程全员培训。本学期我校选定骨干老师，年轻老师参加“国培学习有数十人次。我校教研室的张华、_老师以及_老师被利辛县教师进修学校聘为全县中小学持续教育辅导老师。 本学期，我校重视科组落实教研活动的开展，以教学经验比较丰富的教学骨干上好一堂示范课，青年教师上好一堂研讨课的活动。为了激励人人参加教研活动，我们非常重视活动的过程的各个环节的工作落实，授课

7、教师说课、听课老师议课、教研员或骨干教师总结等。我们既上示范交流课，又作课后的答辩交流让老师们在互动交流中成长起来。 学校的教研重点还注重了网络教育校本培训，教师全员汇报课展示活动，师带徒活动，送教下乡及结对子活动。学校拟定了教师业务学习制度。按制度开展了教师的业务学习，按时间、定学习地点、定主讲教师、定学习活动组织领导，使得该活动顺利开展。学校保持“请进来和“走出去的做法。本学年我校邀请实验小学的省特级教师_范附小的_等骨干教师来我校做示范课和讲座;常常组织学校领导和骨干教师到省内外参加全国性的教研活动，听专家们的经验报告，广泛吸取先进经验，促进我校新课改的稳步实施。 值得一提的是，我校的教

8、研工作得到了县教研室等方面的关怀和支持，每次举行大规模的教学观摩活动，都得到县教研室领导的亲临指导。由于学校校本研训正常有效的开展，全体教师迅速专业化成长，在亳州市3112名师工程评比中，我校张华获特级教师称号，_等3人获学科带头人称号，郭强等4人获骨干教师称号_等8人获教坛新星称号;还有一大批的学生在演讲、汇演、绘画等各项省市级比赛中分别获得一、二、三等奖。 三、充分发挥学科骨干在校本研训中的作用 一学年来，中心校教研室开展每月一个学校进行大教研活动，学校组织教研员和各校分管副校长、新任教师参加。教学骨干进入问题产生的课堂，为教师做解决问题的分析，并且进行示范。从而让教学骨干以课堂为载体，切

9、实做好传、帮、带的工作。由于学校重视这一项工作，故而活动的开展颇有效果。除此之外，我中心校还重视新教师的专业培训。我校利用本校骨干教师(省市级骨干教师)及教学中各个方面有特别成就的教师现身说法，创设以新教师交流的平台。同时新老师也把自己的教学疑惑进行探讨和交流，充分地发挥了中心校骨干教师的引领作用。这一活动得到学校和新教师的一致好评。 四、重视音、体、美的教育，促成学生全面发展 学校教研的分工设立了语文、数学、综合，三个大体系。平日的教研活动除了语文、数学两大门类外，综合组的活动也较为正常。为了特别学校的特色教育，我校多年来注重学生的综合素养的成长，各学校有体育队、文娱歌咏队、书画兴趣班。由于

10、工作到位，常抓不懈。学生在文艺汇演及书画竞技中总获得喜人的成绩。如中心小学举行的一系列“中国梦我的梦专题活动：征文比赛、演讲比赛、师生现场书画活动受到了领导和社会的好评。同时我校在2021年_月获得“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校称号。在全县中小学生广播体操运动会上，我校健儿勇于拼搏，在本次运动会上，获得了优异的成绩。中心小学的大课间活动做到丰富多彩，被全县学校进行观摩学习。由此可见，我校的特色教育是富有成效的。 五、强化教研活动力度 按照学校教育教学工作的安排，本学期要求各校每周都要至少组织一次教研活动，本学期组织开展了以“高效课堂模式探究为主题的一系列大教研活动：10月城关二小“

11、聚集课堂活动开放日、11月_小学“高效课堂探究、12月中心小学“同课异构等活动。通过这种集中式教研活动，老师们一同开拓了眼界，提升了熟悉，缩小发展差异，促进全镇教育均衡发展起到了一定作用。 六、丰富多彩的师训工作 中心学校非常重视各学科的具体指导工作的落实和有实效的工作开展。教研室按时、按要求组织各科老师参加县教研室组织的学科培训。利用暑假期间进行全体教师培训、考核。培训分学科、分年级、分模块进行小班额学习，全校教师共分成15个班级，并选配班主任、班长对10天的学习进行管理。暑期培训共分以下几个模块进行：师德法规专题讲座、教材解析培训、新课标学习、名师课堂、教学大练兵、学习效果考核等。通过一系

12、列的教育专题讲座学习，老师们陶冶了情操，增长了见识，更加地爱岗敬业，为教育教学工作付出辛勤劳作。 七、书香校园，国学经典诵读活动 为充分利用中华优秀传统文化对我校师生进行思想道德教育、传统美德教育，不断提升广大师生的道德素养和文化品味，我校从2021年_就在全镇各校师生中开展国学经典诵读活动。基本做法是：各校以学校诵读为主，每月开展一次国学经典讨论会，师生共读，组织骨干教师进行讲座，各校利用校园文化建设营造氛围。通过广泛开展国学经典诵读活动，全校师生接受了优秀文化和人文熏陶，在潜移默化中提升了境界，丰富了内涵，净化了灵魂，启迪了智慧，为终生发展奠定了基础。 高中老师期末教育工作总结3 本学期我

13、担任高一年级班的语文教学任务，依据本届高一年级的特点，学科特点及本学期面临的教学实际，我在教育教学工作中严格按照学期初的工作计划，有步骤的完成了高一年级班的教学任务。现将本学期教育教学工作总结如下： 一、依据教育教学实际制定高一年级教学计划，做到有的放矢。 高一年级班语文教学计划的制定已于学期初开始，并有步骤地实施。由于学校进行了优差生分班，高一年级班的学生总体水平普遍较差，透过两次考试发现学生的识字、阅读、分析、写作方面有很大的不够，班级缺乏能带动班风转变的优秀学生，平常学习中学生缺乏自信、学习能动性较差，所以在学习的过程中不断做学生的思想工作，激励他们树立信心，教学重点放在对课本涉猎的语文

14、知识和对话题和阅读部分的训练上。另外，个性强调和学习学生出错率较高的阅读潜力，审题潜力和书写潜力，做到有的放矢。 二、做到认真备课，做到知识的纵横联系更好的引导学生思维。 为搞好高一年级班的教学工作，我认真备写教案，对知识做到了较细致的网络化联系，从字词到篇章，从句子到文章谋篇，力求使学生构成知识完整的体系。做到知识当堂消化，力求在教学中实现学生主题地位。依照某某某某的训练要求和题型，组织学生实际学习，认真讲解了每一套学习题。另外，对某某某某年、某某某某年、某某某某年三年的高考试题进行了部分讲解，以提升学生们对高考的理解，为以后的参加考试奠定坚实的思想基础。 三、与学生强化沟通，耐心地做好考前

15、动员工作。 进入高中阶段的筛选增加了部分学生的心理负担，产生了自己不如班、班学生的心理阴影，在平常学习中背负着繁重的包袱放不开手脚，或者各别同学产生了破罐破摔的现象。学习没有信心导致上课效果不佳，为减小学生心理负担，提升课堂教学效果，我主动找学生谈话，给他们讲解学习方法，面临的局势等，重点做好学生心理疏导，力争使每个学生都放下包袱，轻装上阵。到后半学期学生课堂的表现有了显然改观，学习兴趣和学习用心性有所提升。 四、不遗余力地做好后进生转化工作。 无论高考还没有到来但对后进生的转化工作决不放松，教学要面向群体，要不遗余力地做好后进生转化工作。截止某某月，我已和近某某名学生进行了长谈，激励学生树立

16、自信，努力争取，决不放下，引导学生从易到难的解决问题，从部分简单题的分析，到记诵基础知识，从基础部分的把握中获取更高的分值。虽然他们的学习成绩提升不是很特别，但树立起了对语文学科的兴趣和信心。 高中老师期末教育工作总结4 一个学期马上结束，我们高一语文备课组持续强化协作精神，努力创建团结、和谐，充满革新与活力的备课组。对照开学计划，我们已经完成了本学期授课计划，现对这个学期的教学工作和科组建设工作做一个小结。 1、分工有序，统一进度。 在每周集体备课时，统一下周授课的重难点，教案教法，统一作业，讨论重点习题的讲授方法。依据学科指导看法和大纲，教材和学生的实际，组织上好每一堂教学课，注意难度深度

17、。 自主编题，分工轮换负责每一次周末学习，调研测试题，侧重基础知识的强化，知识点注意按部就班，确保是合适嘉高学生的。 2、多方学习，取长补短 积极参加各种级别的教研活动，组织组内老师在集体备课时间评课，探讨合适的教学方法。组内互相听课，听后讨论，整理出教法教案。 3、积极课改，提升水平 我们积极推动学校的“30+20分钟课时制，为共同提升语文课堂效率和课堂质量的目标而努力。在教学科研 和提升教学质量等各方面保持努力，在提升教学质量和提升教学水平上取得了优良效果。本学期，备课组老师都撰写了教学论文，有多个市级课题正在研究。严涛老师被推举为嘉兴市语文首批革新班学员，褚晔虹老师代表学校参加了嘉兴市优

18、质课比赛。严涛、褚晔虹、单小芳有多篇文章在考试报发表。 4、培养能力，提升成绩。 我们同时还关注学生能力素养的提升，本学期组织学生参加“语文报杯“叶圣陶杯等多个作文比赛，取得了不错的成绩。 我们期待着期末联考高一同学取得好成绩! 高中老师期末教育工作总结5 这个学年，我担任高二年13、14班语文老师。我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教学水平和思想觉悟，下面是我本学年的工作总结： 一、备课 开学初，在备课组长的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。不但备学生，而且备教材备教法。依据教材然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材、教学参照，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教，做到学习别人的优点，克服自己的不够。力求吃透教材，找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引学生注意力，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 二、