班主任节发言稿文档

1、班主任节班主任工作交流话题尊敬的各位领导，最辛勤的班主任兄弟姐妹们大家好!此刻进行的是一个专属于我们的节日，是一个我们以前听过但没体会过的节日，预祝各位班主任节日快乐，事事顺 心。我想和各位班主任交流两个话题，有不合理的地方请各 位教师批评指正。一、充分的调动家长参与到学生学习的思想教育中家长比教师更渴望子女成才，对子女的教育更不留余力，以此同时，子女更希望得到家长和长辈的认可。所以不要把教育的责任全部 承包到学校，班主任的身上，及时告知家长孩子的情况和弱项，父母 比老师更会想办法。案例昆明一小学老师打电话给家长，你们家这小孩，字写得太差啦，不利于作文的得分，叫家长想想办法。虽然我们高中大部分

2、家长不具备这样的能力和实力，但是对学生思想教育等方面还是值得 我们重视。我总结了以下儿点：1. 开家长会时让学生家长了解班主任班级管理思路(1) 手机管理制度(2) 学生违纪处理制度(3) 学生奖励制度(4) 签订月考协议制度(5) 校讯通平台的使用手机管理制度：明确登记学生手机型号，手机的收发时间，手机管理 的好处，请家长积极配合学校对学生手机的收发。如果子女更换手机, 为了能让子女全身心的投入到学习生活中，务必在第一时间通知到班 主任。签订月考协议的激励机制，每次月考成绩下来之后，我都会做两个挑 战表：校级挑战表和班级挑战表。校级挑战表包括全校前-百名同学 的成绩，有个同学的总分后面有我们

3、班同学挑战栏，这个挑战表供给 班级前十名同学上讲台签订；班级挑战表供给我们班十名以后的同学 班级内挑战。在成绩没出之前，我就让学生先对考场上，自己没做或 者空白的试题进行重做，并进行试卷分析，把做对试题的分数加到自 己的科目成绩上，作为下一次月考科目挑战的目标分数，把各科总分 相加就是下一次月考挑战的总分数，把目标总分数的那位同学作为挑 战对象，并不断的严格要求自己努力学习。对挑战成功同学的措施：(1) 月考成绩出来后，分批次的对挑战成功的同学进行掌声鼓励， 请周围的同学分析及他自己分析进步的原因。(2) 给挑战成功的同学照相，把照片打印出来贴到班级文化宣传栏, 并用红纸表在照片下端标上进步的

4、名次。(3) 与学生达成口头协议，挑战成功后，亲自用自己的手机打电话 告诉学生父母，让父母了解到子女的学习状况和学习进步情况。让家 长多支持和鼓励自己的子女，争取取得更大的进步。在前三次月考成 绩中班级全校一百名内的学生个数呈1、3、5递增，还是有进步。2. 特殊孩子要了解家长对子女的定位、家长日常教育的方式，以及学 生的价值取向，有利于班主任采取特殊的教育方式，学生即使考不上 大学也照样有出路。案例一：曾今我打电话给某学校主要领导（我们班学生家长），谈到 我要督促他好好学习，将来考一个满意的大学，家长回应，我们也不 要求孩子有什么大的出息和成就，我们只要他平平安安就好。同时也 了解该家长通常

5、的教育方式首先顺从式说教，其次再是以理说教。其 子女违纪出现问题时，他可以滔滔不绝的告诉你他的正确的处理方 式，以及他对问题本身所持的不合理态度。遇到这样的家长，可能我 要做的就是：首先及时通知家长，并对通话内容进行录音，请家长及 时到学校处理；其次：记录下真实的事件经过。案例二：我校一位学生的家长，在和他交流的过程中了解到，他们家 的资产至少二千万，在谈到他们家孩子的在学校学体育事情上，他们 家说：“小孩有点胖，让他学体育至少增强体质”，这样的学生如果 对知识与技能没兴趣，在教学中知识与技能上就是可以弱化的，着重 应该对其情感态度和价值观，以及为人处世方面的培养。3通过校讯通平台让家长及时了

6、解子女的学习动态，发现子女的问 题，及时反馈给班主任针对高一文理分科的问题，在放月假之前，提前告诉家长此事， 希望家长借鉴周围亲朋好友的经验，结合子女的实际情况，给予子女 建设性的意见。针对子女学习毅力薄弱的问题，请家长结合自身的经验，给子女 讲毅力对成功所起到的重要作用。那个周我调查了班级学生，有26 个学生家长在家跟子女交流到这个问题。这时班主任请这样的学代表 对实例进行分享，这就为班主任对学生毅力主题的教育奠定了良好的快期末考啦，请父母多关心子女的学习，并鼓励子女认真复习迎 考。周日晚上对班上学生进行调查，有三分之二的学生家长针对这个 话题和子女进行了电话交流。二、引导学生认识现状，力求

7、改变，教学生进行短期的职业生涯规划我在大一下学期职业生涯规划比赛屮进行了三年短期规划（包括 就业），而后的三年都在对规划进行实施和纠偏，毕业我规划的内容 完成率为百分之九十五，我总结是规划起到至关重要的作用。短期的职业生涯规划对分了文理科的高中生，或者是17届不分 文理科的高中生尤其重要，至少让学生知道我是谁，我要到哪里，我 应该怎么办。就应该让学生自知，自划，自强。自知：让学生知道自己的家庭状况，知道父母打工赚钱的辛酸与不易, 知道自己的优点和弱势，知道自己未來的路应该怎么走，是重蹈覆辙 还是自己另辟蹊径。知道自己耍考哪一所大学中哪一个专业，该大学 需要一个什么样的分数。自划就是自我规划和落

8、实。第一做到自我规划目标，在本校需要达到什么样的名次阶段才能 达到这样的目标。第二把目标量化或者指标化。”意思就是说，要想实现目标，首 先要学会量化目标，把大目标分解为一个个小目标，然后从每一个小 目标着手，一点一点突破。把确定的名次的目标分割成小目标按学年, 学期，按月，按周阶段性完成。与此同时制定详细每日学习计划。 案例总结：经过一届学生，我从自身上总结出了问题：1:目标量化和指标化的跟踪落实不到位。2.没有让各科任老师融入到学生各科的规划中去。从学生身上总结，大部分学生的潜意识没有对大学势在必得的的 信心和决心。从学生身上总结，一些学生的意识没法达到这样层次的高度，在他们意识里吃饱，睡足比什么都强。第三将目标进行时间限制，有效的进行时间管理。a类：重耍且紧急的事情一一必须立刻做。（比如