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文档简介

1、“中（小）学生在家有效学习管理策略的实践研究”课题教师情况调查表姓洛王雅君性別女年龄45学历本科参加工作时间1994.8单位及所教学科太和二中历史所教班级及学生人数七年一班28人是否班主任是毕业院校及专业锦州师范学院政史系职称中学一级联系电子邮箱j_z_wyj 所教班级学生情况调查1、班级男生（14）人，女生（14）人，单亲家庭（6 ）人；留守儿童（5）人，其中双亲留守（0）人、父外出留守（4）人，母外出留守（1）人；外来务工子女（2 ）人；家庭困难学生（2 ）人；随班就读 残疾学生（0 ）人。2、开学至今，通过观察和了解，本班需耍特殊关爱的学生（）人。学&姓

2、名：周瑶于思文赵崛起基本情况：周瑶：离异家庭，与母亲生活，由于母亲心里不健康，导致孩子自卑心理非常严重，表现的症状是不与学生和老师交流，不说话。于思文：反应比一般同学要慢一下，需要老师和同学多付出一些关心和关爱，多担待一些。赵崛起：该生由于7岁时胳膊骨折，落下后遗症，有胳膊伸不直，生活和学习都受影响，老师要关注。3、开学至今，通过教学和接触，你感觉你所教的学生，在学习和行为习惯方面存在哪些突出问题？在习惯改善方 面你做了哪些努力，效果如何？学生的学习和行为习惯方面非常不好，上课散漫，不注意听讲，没有规矩，我想和学生在小学时小班型有关系。 开学伊始，我对学生提出具体要求，并吋刻关注，落实到实处，

3、带学生学习中学生守则和行为规范，晚自 习的时候教学生怎样完成初中的家庭作业，发现问题及时纠正，尽快培养学生的良好习惯。4、初中开学至今，你校或你本人对学生是否进行过学情调查？对小学语数外三科基础知识存在缺欠的学生，学校 和你本人采取过哪些措施，效果如何？对学生进行了学情调查。学生这三科存在缺欠的很多，通过和科任教师沟通，我们采取课堂教学中有针对性的 关注和课后重点辅导，以及有针对性的强化训练等的方式来解决解决这个问题，希望这些方式能够对这些同学有用, 使他们尽快跟上老师的脚步。5、开学至今，在学生读书方面，你校提出了哪些耍求，具体采取了哪些措施？你班做了哪些工作？学校要求学生一个假期读一本好书，并且写读后感，之后开学学校进行评比。为了学生更好的读书，学校有图 书馆，学生可以随时随地到图书馆借阅图书。我班设置了图书角，有专人管理，学生自己把喜欢的书带到学校供全 班同学阅读，这样提高了学生的阅读量，并且定期让学生介绍自己感兴趣的图书。6、在学生学习和纪律管理方面，你渴望得到的帮助有哪些？在学生学习方面希望多出去教研，提高教师个人的专业知识，专科有专人辅导

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