新粤教版二年级上册科学课件

1、新粤教版（2017版）科学二年级上册 全 册 教 学 课 件全 册 教 学 课 件1 枫树与竹子 第1单元 身边的植物一、课程导入妍妍和波波妍妍和波波在公园里发在公园里发现了什么呢？现了什么呢？认识枫树和枫叶二、讲授新课二、讲授新课认识竹子和竹叶二、讲授新课二、讲授新课枫叶与竹叶有什么不同？枫叶枫叶竹叶竹叶二、讲授新课二、讲授新课讨论：观察的方法枫叶枫叶竹叶竹叶二、讲授新课二、讲授新课 观察的方法 运用多种感官进行观察； 先比较枫叶和竹叶的大小与颜色； 再从叶的边缘、形状、质感等多方面进行观察和比较； 用合适的词汇进行描述。二、讲授新课二、讲授新课 分组活动：观察枫叶和竹叶要求：观察、比较枫树

2、和竹子的叶，并把它们的特征要求：观察、比较枫树和竹子的叶，并把它们的特征 记录在科学学生活动手册中。记录在科学学生活动手册中。二、讲授新课交流与汇报交流与汇报 可以从叶子的形状、大小、颜色、叶的边缘、叶片上可以从叶子的形状、大小、颜色、叶的边缘、叶片上的纹路等方面进行比较。的纹路等方面进行比较。二、讲授新课我们的发现 绿色、红色； 形状像手掌； 较大、较宽； 叶片上的纹路像渔网； 叶片的边缘有缺口； 有细长的柄 。 绿色； 叶子一头圆，一头尖； 较小、较窄； 叶片上的纹路直直的； 叶片的边缘平滑； 没有细长的柄。二、讲授新课二、讲授新课你知道这是哪些植物的叶吗？观察常见植物的叶观察常见植物的叶

3、二、讲授新课植物的叶都一样吗？二、讲授新课二、讲授新课观察植物的叶，比较它们的不同之处观察描述比较二、讲授新课二、讲授新课说说它们有哪些共同的特征说说它们有哪些共同的特征植物的叶都有叶片。二、讲授新课温馨提示：在报纸上给叶片涂颜色，小心翼翼地贴到画纸温馨提示：在报纸上给叶片涂颜色，小心翼翼地贴到画纸 上，并写上植物名称。上，并写上植物名称。拓印叶片二、讲授新课二、讲授新课成果展示会二、讲授新课二、讲授新课亲子作业：把叶片合理摆放，设计一幅美丽的图画。 二、讲授新课二、讲授新课第一单元 身边的植物第2课 樟树与彩叶草 妍妍和波波在校园里观察植物，他们发现了什么呢？樟树的茎彩叶草的茎樟树与彩叶草的

4、茎有什么不同？提示：茎的粗细和颜色； 茎的质感和软硬程度； 茎的表面的粗糙程度。交流分享： 描述樟树和彩叶草的茎的特征。观察更多植物的茎我们的发现： 不同植物的茎的颜色、大小、粗细、质感、柔软程度等都不相同。分组活动：分别寻找与樟树和彩叶草的茎相似的植物。观察校园里植物茎的过程中要注意什么呢？1.小组一起行动，不能擅自离开到其他小组；2.带上铅笔、橡皮擦和活动记录本到校园观察；3.爱护动植物，不能乱采乱摘植物；4.选择两种植物的茎记录下来。交流与汇报拓印树干的纹路亲子活动要求：把制作好的植物茎手环拍照上传到班级QQ群上。3 百合和朱槿 第1单元 身边的植物你认识花坛里的植物吗？一、课程导入一、

5、课程导入百合花与朱槿花有什么不同？百合花与朱槿花有什么不同？二、讲授新课讨论：观察的方法讨论：观察的方法二、讲授新课 观察的方法二、讲授新课 运用多种感官进行观察； 先比较花的颜色和气味； 再从花瓣的数量、形状、质感等多方面进行观察和比较； 用合适的词汇进行描述。 分组活动：观察百合花和朱槿花分组活动：观察百合花和朱槿花二、讲授新课交流：百合花和朱槿花的特征交流：百合花和朱槿花的特征二、讲授新课我们的发现 百合花喇叭形，花瓣有6片，白色，有香味 百合花的花瓣比朱槿花的花瓣大，也比较厚。 朱槿花漏斗形，花瓣有5片，红色，没有香味 朱槿花的花瓣比百合花的花瓣小，叶比较薄。二、讲授新课二、讲授新课你

6、知道这些植物的名称吗？观察多姿多彩的花观察多姿多彩的花二、讲授新课植物的花都一样吗？shn ch hu山 茶 花二、讲授新课二、讲授新课观察植物的花，比较它们的不同之处观察描述比较shn ch hu山 茶 花二、讲授新课二、讲授新课分享与交流描述花的特征比较不同之处shn ch hu山 茶 花二、讲授新课二、讲授新课我们的发现不同植物的花都有自己的特征观察和描述花的特征，是认识植物的一个好方法 颜色、大小、形状、气味、数量都各不相同shn ch hu山 茶 花二、讲授新课二、讲授新课选花说特征，猜植物在这五种花里选一朵你最喜欢的花向你的同学进行介绍猜猜这种植物的名称。shn ch hu山 茶

7、花二、讲授新课二、讲授新课为自带的花制作小卡片二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课4 番茄与花生 第1单元 身边的植物琪琪和波波在琪琪和波波在农田里发现了农田里发现了什么？什么？课程导入一起来认识番茄和花生 番茄番茄番茄生长在番茄生长在地上的茎上地上的茎上 花生花生花生生长花生生长在泥土里在泥土里番茄与花生有什么不同？番茄与花生有什么不同？ 观察的方法 运用多种感官进行观察； 先比较番茄和花生的大小与颜色； 再从表面光滑或粗糙、软或硬、多汁或干燥等多方面进行观察和比较； 尝试用塑料刀或者手把果实掰开； 用合适的词汇进行描述。 分组活动：观察番茄和花生的果实分组活动：观察番茄和花生的果实要求：观

8、察番茄、花生以及其他植物的果实，描述它们有什么特征。要求：观察番茄、花生以及其他植物的果实，描述它们有什么特征。交流汇报交流汇报 你还观察了哪些果实？你还观察了哪些果实？它们有什么特征？它们有什么特征？交流汇报：果实的特征不同植物的果实有不同的特征，你认识这些植物吗？形态各异的果实：根据果实的特征进行分类形态各异的果实：根据果实的特征进行分类交流汇报：你是用什么标准分类呢？交流汇报：你是用什么标准分类呢？1.1.颜色；颜色；2.2.大小；大小；3.3.干的果实；干的果实；4.4.肉厚多汁的果实；肉厚多汁的果实；5.5.可食用的和不可食用的果实；可食用的和不可食用的果实； 课后活动课后活动要求：

9、与同学一起在校园里寻找能结出果实的植物，并把植物的名称记录下来。5 我们的小车 第2单元 小车动起来了导入新课 课本上的两位同学在讨论他们最喜欢的玩具小车，你有喜欢的玩具小车吗？导入新课【活动设计】展示你的玩具车。活动1 我喜欢的玩具车选一辆你喜欢的玩具小车，向同学介绍它的特征。活动1 我喜欢的玩具车【活动设计】描述玩具车的特征1。活动1 我喜欢的玩具车 观察小车： 选择一辆玩具小车进行观察。把小车的特征记录在活动手册第1题。活动1 我喜欢的玩具车 观察更多的小车： 将小组同学的小车集中起来。选择其中一辆小车进行观察。从小车的材料、颜色、轻重、动力等不同方面进行描述。玩具车小档案1车车 名名：

10、玩具垃圾车车辆功能车辆功能：现实生活中的垃圾车是用来回 收垃圾的。材质轻重材质轻重：塑料玩具车，车身较轻。车辆颜色车辆颜色：图中车头为白色，车身为绿色。轮胎数量轮胎数量：如图所示的玩具垃圾车有3对轮 胎，车头1对，车后部2对。车身特点车身特点：垃圾车的车身主体是用来囤放 垃圾的。车尾部后盖可向上翻 起，方便清洁工人们搬运垃圾。玩具车图片玩具车图片玩具车小档案2车车 名名：玩具公交车车辆功能车辆功能：现实生活中的公交车属于公共交 通工具的一种。材料轻重材料轻重：金属玩具车，车身较重。车辆颜色车辆颜色：图中的玩具车车身为红色。轮胎数量轮胎数量：玩具车有前后2对轮胎。车身特点车身特点：这是一个双层的

11、玩具公交车，车 身上标有车号及相关标识。车身 整体为方形，为车辆提供了尽可 能大的内部空间。玩具车图片玩具车图片玩具车小档案3车车 名名：玩具赛车车辆功能车辆功能：现实生活中的赛车拥有很强 的驱动性能，能够快速达到 较高的车速，并完成各种竞 技赛事。驱力来源驱力来源：玩具车为电池驱动。车辆颜色车辆颜色：玩具赛车车身为紫色。轮胎数量轮胎数量：有前后2对轮胎。车身特点车身特点：车底部距离桌面较低。整个 车身呈流线型。玩具车图片玩具车图片游戏：听特征猜小车 把小组内同学的小车放在一起。每个同学分别描述自己观察的一辆小车。其他同学根据特征猜猜是哪辆小车。活动1 我喜欢的玩具车【活动设计】根据特征找出小

12、车。活动2 给小车分分类 你能将这些小车进行分类吗？ 你会根据哪些标准进行分类？活动2 给小车分分类【活动设计】给小车分类。活动2 给小车分分类 活动：给小车分类 完成活动手册第2题。 根据小车的其中一个特征作为分类标准进行分类，把分类的结果记录在活动手册里。活动2 给小车分分类游戏：猜猜分类的标准这些小车是这些小车是根据哪些特征来根据哪些特征来分类？分类？如何给小车分类 我们的玩具小车有很多特征，比如颜色特征、外形轮廓特征、车轮如何、制作材料是怎样的、车窗如何。给小车分类，就是按照小车的各种特征给它们归类。 比如上图中的玩具小车，按有无货厢进行分类，可分为和；按车身是银、黑色和其它彩色来分，

13、可分为和。6 做一辆小车 第2单元 小车动起来了导入新课 拿出你的玩具小车，仔细观察一下，它是由哪些主要部件组成的。导入新课【活动设计】观察小车的构造。小车的主要部件小车的主要部件小车的主要部件用这些部件组装一辆小车。小车的主要部件车身车轮车轴每个部件各有什么作用呢？玩具小车的构造 玩具小车主要由车身、车轮和车轴三部分组成。 车身 车身是玩具车各部分构造中体积最大的部分。现实生活中的车身是用来提供空间装载人和货物的。 车轮 车轮是圆形的，能够滚动，让玩具车能跑起来。 车轴 玩具小车的车轴是用来连接车身和车轮的。玩具小车拆解图玩具小车拆解图车身车身车轮车轮车轴车轴活动：制作我的小车选择合适的材料

14、制作一辆小车。 这些材料分别适合这些材料分别适合做小车的哪个部分？做小车的哪个部分？活动：制作我的小车讨论与交流：讨论与交流： 你选择哪些材料？ 这些材料分别制作小车的哪个部件？ 选择的原因是什么？活动：制作我的小车活动：制作我的小车【活动设计】制作玩具小车的材料、【活动设计】说一说材料的优劣。活动：制作我的小车 讨论：组装小车有哪些步骤？活动：制作我的小车 怎样在车身上安装车轴和车轮？ 1.要确定轮子安装的位置在哪里。 2.要让车轮灵活转动， 要钻多大的孔？活动：制作我的小车钻孔钻孔 要先在车身和车轮上钻合适的孔。活动：制作我的小车测试小车 小车还有需要改进的地方吗？ 你的小车能动起来吗？改

15、进小车 收集小车的改收集小车的改进建议，继续完进建议，继续完善小车的制作。善小车的制作。7 怎样让小车动起来 第2单元 小车动起来了导入新课活动1 让小车动起来 怎样让小车穿过山洞？活动1 让小车动起来 分组活动： 尝试让小车穿过山洞，比一比哪个小组的方法多。活动1 让小车动起来推推拉拉演示：让小车穿过山洞演示：让小车穿过山洞活动1 让小车动起来推推拉拉我用了力，力能对物体产生作用。用推和拉的方式能让小车动起来，这是为什么？活动1 让小车动起来 用橡皮筋代替绳子 1.如果把绳子换成橡皮筋，能拉动小车吗？ 2.在拉动小车过程中，橡皮筋有什么变化？ 3.在拉小车的过程中，你有什么感觉？ 4.为什么

16、小车能动起来？活动1 让小车动起来力可以使橡皮筋的形状发生改变。活动1 让小车动起来【活动设计】把小车拉进山洞。把小车拉进山洞的现象分析在车头打一个孔，把绳子穿过孔，把小车拉进山洞。绳子被拉直，但看不到被拉伸变长的现象。把绳子换成橡皮筋，再次把小车拉进山洞，会看到橡皮筋被拉长了。用手用力向两边拉伸橡皮筋，同样可以看到橡皮筋被拉伸变长。与用橡皮筋拉小车进山洞出现的情况一样。 这说明把小车拉进山洞用了力。而用绳子拉小车之所以观察不到这样的现象是因为绳子的弹性不如橡皮筋的大。活动2 用力了吗你用什么办法可以让桌子像小车一样动起来？活动2 用力了吗桌子能动起来吗？你有什么感觉？用推和拉的方式让桌子动起

17、来，是因为用了力。活动2 用力了吗 分组活动： 模仿让小车和桌子动起来的方法，让字典、大木块和椅子动起来。交流在推和拉物体时，你有什么感受？ 是什么让它们动起来的？活动2 用力了吗【活动设计】让其它物体动起来。活动3 推力和拉力推力和拉力对物体能产生作用。活动3 推力和拉力21134234活动3 推力和拉力生活中还有哪些地方运用了推力和拉力？力可以做什么1.1.力可以改变物体的形状力可以改变物体的形状生活中，我们捏橡皮泥、揉面团、用刀削铅笔，都用了力。通过我们对橡皮泥、面团，以及削笔刀对铅笔施加的力的作用，改变了这些物体的形状。2.2.力可以改变物体的运动情况力可以改变物体的运动情况 物体是运

18、动的还是静止的，物体向哪个方向运动，运动的快慢如何，都是对它运动情况的描述。 力可以改变物体的运动情况。比如在踢足球的时候，我们可以通过改变施加的力来改变足球的运动情况。8 有趣的钓鱼玩具 第3单元 磁铁玩具一、新课引入 你知道吗？二、新知讲解 鱼竿的奥秘观察鱼竿二、新知讲解 发现钓起小鱼的奥秘观察鱼竿磁铁二、新知讲解 发现钓起小鱼的奥秘钓嘴里的磁铁？二、新知讲解 发现钓起小鱼的奥秘观察小鱼二、新知讲解 发现钓起小鱼的奥秘观察小鱼铁螺钉二、新知讲解 发现钓起小鱼的奥秘钓嘴里的磁铁鱼嘴的铁螺钉吸引二、新知讲解 磁铁能吸引什么吸引二、新知讲解 先预测物品能不能被磁铁吸引 再进行实验 能被磁铁吸引的

19、打“”，不能的打“” 做完一个物品再做另一个。吸引磁铁能吸引什么二、新知讲解 实验并记录二、新知讲解 观察能被磁铁吸引的物品吸引铁、镍制品 把发现记录在学生活动手册。二、新知讲解 把发现记录在学生活动手册。二、新知讲解三、本课小结磁铁可以直接对铁、镍等材料产生吸引作用磁铁可以隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用9 磁铁小车 第3单元 磁铁玩具一、新课导入 你有发现吗？为什么我的小车连不起来？二、新知讲解 把磁铁小车连起来 你准备怎样有序地进行活动？二、新知讲解 把磁铁小车连起来尝试将两辆磁体小车吸在一起；如果不成功可换一个方向进行多次的尝试。 还要及时填写学生活动手册。二、新知讲解 分享与交

20、流将两辆磁体小车吸在一起；你有什么发现？N磁极和S磁极二、新知讲解 磁铁的磁极二、新知讲解 让两块磁铁靠近两个磁铁的磁极相互靠近，共有几种靠近的情况？N+S、N+N、 S+N 、S+S二、新知讲解 让两块磁铁靠近N+S、N+N、 S+N 、S+S两个磁极互相拉近，叫做互相吸引；两个磁极互相推开，叫做互相排斥。二、新知讲解 让两块磁铁靠近两块磁铁留有一段距离，用细绳悬挂；手握磁铁让磁极靠近；观察出吸引和排斥现象；及时记录实验现象二、新知讲解 让两块磁铁靠近及时填写学生活动手册。二、新知讲解 分享与交流条形磁铁具有两个磁极，通过实验发现同极相斥、异极相吸的现象。二、新知讲解 其他磁铁的磁极它们的磁

21、极在哪里？ 环形磁铁的磁极你准备怎样做实验？二、新知讲解 拓展：其他磁铁的磁极三、本课小结 我的发现磁铁都具有两个磁极。同极相斥、异极相吸。10 会“辩”方向的玩具鸭 第3单元 磁铁玩具一、新课导入你知道原因吗？这只玩具鸭一停下来，怎么总是朝着那一边？二、新知讲解在玩具鸭上放不同的物品，玩具鸭停下来后的朝向还一样吗？玩具鸭二、新知讲解把不同的物品放入玩具鸭上。观察玩具鸭能自由转动吗？当它停下来的时候会有规律吗？玩具鸭二、新知讲解尽可能将玩具鸭放入水槽的中部，并不要碰到水槽壁；如果玩具鸭接触到水槽壁，再来一次。玩具鸭二、新知讲解要及时填写学生活动手册。玩具鸭二、新知讲解 分享与交流装有磁铁的玩具

22、鸭总是能朝一个方向停下来。二、新知讲解待静止后，观察对比磁铁的朝向。轻拨装有磁铁的玩具鸭二、新知讲解为什么磁铁的朝向基本没有变化？轻拨装有磁铁的玩具鸭二、新知讲解 将磁铁放在可以自由旋转的旋转架上，观察磁铁的转动和停下来的方向和玩具鸭的一致吗？观察旋转架上的磁铁二、新知讲解 观察磁铁的转动和停下来的方向和玩具鸭的一致吗？观察旋转架上的磁铁二、新知讲解磁铁指示方向 磁铁总是指向南北方向。二、新知讲解指南针能指示方向。指南针里灵活转动的小指针是不是磁铁做的你有什么办法能证明你的想法。观察指南针二、新知讲解 你有什么办法能证明你的想法。小指针是不是磁铁？二、新知讲解小指针是不是磁铁？二、新知讲解用磁

23、铁的南极靠近，能吸引到小指针的北极；用磁铁的北极靠近，能吸引到小指针的南极。小指针是不是磁铁？三、指南针的历史指南针的历史11 做磁铁玩具 第3单元 磁铁玩具一、新课导入这些跳棋为什么会吸在棋盘上？你有发现吗？二、新知讲解把藏起来的磁铁找出来二、新知讲解常见的玩具或文具利用磁铁的有磁性的特点找出生活中形状各异的磁铁。把藏起来的磁铁找出来二、新知讲解人们常根据不同的需要，制作出不同形状的磁铁。磁铁的形状二、新知讲解综合运用所学的磁铁知识根据制作磁铁蹦蹦玩具的任务进行初步的设想二、新知讲解制作蹦蹦玩具讨论：运用磁铁的哪些性质才能达到制作的需求？需要几块磁铁才能完成一个能上下弹跳玩具的制作？磁铁如何

24、在固定的同时又能上下蹦跳？完成制作需要用到哪些工具和材料？二、新知讲解制作蹦蹦玩具二、新知讲解 分享与交流二、新知讲解制作蹦蹦玩具二、新知讲解在班级展示作品，重点是要说出磁铁在玩具中的作用。评价蹦蹦玩具是否达到制作的要求。收集评价意见对蹦蹦玩具进行改进。交流、评价和改进二、新知讲解使用环形磁铁是否也能制作蹦蹦玩具？二、新知讲解 分享与交流 制作蹦蹦玩具二、新知讲解 交流、评价和改进在班级展示作品，重点是要说出磁铁在玩具中的作用。评价蹦蹦玩具是否达到制作的要求。收集评价意见对蹦蹦玩具进行改进。三、课外活动 和爸爸妈妈一起，做更多的磁铁玩具三、课外活动 和爸爸妈妈一起，做更多的磁铁玩具三、课外活动

25、 和爸爸妈妈一起，做更多的磁铁玩具12 昼与夜 第4单元 白天与黑夜自然现象：日出夜晚昙花一现一、太阳出来了太阳每天早晨从东方升起，晚上从西方落下，陪伴着我们度过一个又一个的白天。一、太阳出来了观察并描述太阳升起前后的景色变化。此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频“日出日出”。光明、黑暗、模糊、清晰、黑色、红色、温度一、太阳出来了昼夜景色的不同二、昼夜更替对生物活动的影响“昼夜对植物动物的影响昼夜对植物动物的影响”。请插入视频请插入视频“酢浆草叶片运动酢浆草叶片运动”。二、昼夜更替对生物活动的影响白天，阳光普照；夜晚，繁星满天。了解我们身

26、边的植物在白天和黑夜是不是有什么不同。睡莲白天睡莲傍晚白天和傍晚的睡莲有什么不同二、昼夜更替对生物活动的影响有的动物在白天活动，有的动物则在夜晚更加活跃。了解各种动物在白天和夜晚的活动有什么不同。晨起的小鸟夜行的蝙蝠二、昼夜更替对生物活动的影响白天和黑夜对人类的生活是否也有影响？白天背书包上学夜晚睡觉13 天空中的太阳 第四单元 白天与黑夜太阳钟太阳系一、日落的方向太阳为我们的地球家园带来光和热，它在天空中的位置会不断变化。我们能根据太阳的位置辨认方向吗？视频视频“地球与太阳地球与太阳”。一、日落的方向太阳每天都会升起和落下。选一个合适的位置，连续几天观察并记录日落的方向。一、日落的方向视频视频“湖边落日湖边落日”。二、太阳在天空重位置的变化视频视频“太阳为什么东升西落太阳为什么东升西落”。二、太阳在天空重位置的变化一天的不同时段，太阳在天空中的位置是怎样变化的？根据观察，和同学一起演示太阳在天空的位置变化。太阳每天在天空中东升西落，位置不断变化。14 变化的月亮 第四单元 白天与黑夜一、会“变脸”的月亮有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像面圆镜，有时像把镰刀。猜谜语一、会“变脸”的月亮有哪些不同的月相呢？圆形