班主任教学工作期末工作总结五篇

1、班主任教学工作期末工作总结五篇班主任教学工作期末工作总结1 一年来，在教育教学工作中，我始终保持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体，“以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提升自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 在教学工作方面，我争取多听课，从中

2、学习别人的长处，体会其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况制定教案。 培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。关于后进生，我总是给予特别的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提升。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、

3、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成优良的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部按时开会，了解他们工作的状况，激励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。 班主任教学工作期末工作总结2 各科室持续整理市规范化学校复验材料 教科室： 1、上周下发六篇关于小组合作学习的文章，今周共收取36篇学习体会，选取4篇上交教研室; 2、领取10个投影笔，加上原来的3个，共13个，发放给每个班，班主任领取; 3教师硬笔书法报名，许老师下发书法专用纸，制定书法作品标签，共收取14份作品，汇总上交。 政

4、教处： 组建了红领巾监督岗并正式开始检查。 体卫艺： 1、9月22日组织六年级四名学生参加小学教研室举办的小学生国防知识比赛活动并获得第二名; 2、持续训练小学生足球队。 其它： 1、按上级要求，通知老师申报小学学科专家团队成员，共4名老师申报; 2、组织四、五年级数学老师各出一份比赛的复习题，便于强化训练;同时填写选拔出来的学生信息; 3、分配相关老师制订五年级各学科任务单; 4、带回今学期试卷并及时下发; 5、通知各学科老师下周一去中心小学听课; 6、安排好学生书法大赛活动。 计划： 1、持续训练小学生足球队; 2、催促美术教师提升课堂教学效果。 班主任教学工作期末工作总结3 本学期我担任

5、三年级的班主任工作，主要做了下头几方面的工作: 一、深入学生、亲近、了解学生。 为了能更加深入地了解学生，亲近学生，本学期开始，我用心深入班级，深入学生，同时透过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在一个学期的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的理解潜力，学习的用心性也比较高。但也有些学生自我约束潜力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮忙教师管理好班级。有些孩子作业不认真。 针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关怀他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的

6、亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，理解我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了显然的提升。 二、强化学生思想教育，培养学生的优良习惯。 学生优良习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成优良班群众的基础。而优良习惯的养成，务必从学生思想熟悉的强化上来落实。所以，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的优良习惯。 第一、行为规范教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范资料，催促学生在思想上提升熟悉，平常，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现

7、象及时改正。在班里执行班干部分工负责，让学生自我管理自我。对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。 第二、群众主义教育。开学来，透过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的群众活动，加强学生的群众荣誉感，树立群众意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊。 第三、学习重要性教育。开学时，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是强化和任课教师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成状况;三是

8、注意对他们的教育方法。采用激励与表扬相结合的方式。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的!“你很聪慧!“教师相信你能做好。“加油!教师为你们喝彩。让学生“在激励中发扬成绩，在微笑中熟悉不够，一旦发现他们有一点点提升，就给予表扬，甚至进行物质奖励。同时，给予他们生活上的关怀和学习上的帮忙，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习用心性得到提升。 三、做好家校工作。 教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才干把学生教育好。我很庆幸我碰到的家长都很明理，从来不会为难我，平常孩子有什么事情都私下跟我好好沟通，一齐解决。那些顽皮、学习习惯不

9、太好的同学，更要与家长共同管束。所以有了家长的帮忙，这个学期我的工作很顺利。 本学期的工作中，还存在很多有待强化和改善的问题。比如学生的各方面潜力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理潜力差等。还有一小部分学生学习缺乏用心、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的强化。 总之，小学班主任工作的资料是复杂的，任务是繁重的。可是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，在班主任工作施行中不断完善自我。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。 班主任教学工作期末工作总结4 一个优良的班团体是学生健康成长的必要因素。而培养一个优良的

10、班团体，是班主任工作的重要资料。我始终经过班级、学校的各种活动去发现美、感受美并创造美。关怀、爱护每一位学生，并要求自我去注意、去了解、去研究班上的每个孩子的特点；依据他们的特点去精心培养，让每个孩子都能有表现自我，施展才干，得到激励的机会，进而构成优良的班风。本学期已接近尾声。回忆这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。就本学期工作总结如下 韩愈曾说:师者，传道授业解惑也!传道，即教会学生如何做真人，教师工作就应把德育工作置之首位.除要强化个人言行等素养修养，为学生做好表率，更要选择必需的贴合儿童年龄特点的教育教学方法.关于三年级的孩子来说，正是理解各方面教育的时机，除了学习，我

11、想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。所以我利用每周的班会，思想与生活课，结合国旗下讲话的资料，对学生进行思想品德教育。每周的班会课我都保持上好，不断对学生进行纪律、勤奋学习、卫生健康、安全等方面的教育。 一、教学方面 从一年级时手把手地教到三年级半扶半放地学，有个树立信心，培养兴趣，自主学习的过程.开学初，在班上树立学习标兵，开展了好帮差共同提升的活动，成立学习小组，互相催促，互相帮忙.在顾及普遍的同时，对优生拔高尺度，对学困生放低标准，使人人都达标，进取进取起到抓两头，促中间的作用.对同学们的作业严格要求，尽量面批，把好人数关，质量关和改错关，及时查缺补漏.其次，做好转差

12、工作.先对学困生摸底找原因，及时与家长取得联系，齐抓共管，反馈家校看法.在班上及时发现，表扬他们的闪光点，进取调动他们的非智力因素，帮其与小伙伴们建立和谐关系，从而树立信心，力求上进.为加强学生的竞争意识，充分调动学习进取性，班上还多次举行了作业展评，知识小竟赛，难题技巧比赛等活动，在活动中同学们兴趣深厚，也促使他们虚心向别人学习，加强上进心，激发求知欲，班上浮现出深厚的学习风尚. 二、培养优良的班团体 班团体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才干百花争艳。团体活动，最能培养学生的凝集力、团体荣誉感。我带领学生进取参加学校的各项活动，这样，学生不仅仅养成逐步养成热爱团体的好习惯，并

13、且随时想为自我的班团体争光。经过学习园地展示学生各方面的才干，发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体 三、安全和卫生 经常利用班会课进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打闹。 总之，在班级工作中虽然取得了必需的成绩，可是也有许多需要改善的地方，在今后的工作中要总结经验教训，学习先进做法，使班级工作再上新台阶. 班主任教学工作期末工作总结5 在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。回忆过去的班主任工作，我有很多的思索和感受，本班共有学生27人，其中男生10人，女生

14、17人。而且大部分男生比较活泼好动。我把强化班风建设放在首位，通过班会强化班级的团结，只有形成一个互相关爱、互相帮助，互相谅解，全班上下一心的优良的集体，才可以带动班级其他各方面的发展。现将本学期班级管理工作总结如下： 一、强化德育工作 首先要关怀爱护学生，了解学生的内心世界，再对他们进行思想品德教育。关于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周的班会课，结合上周天天值日班长的记录和平常各科老师的反应状况，对学生进行思想品德教育，不断对学生进行纪律、卫生健康、安全礼仪等方面的教育。保持天天早进教室组织学生认真

15、的早读,课间操和下午上课前也及早进班稳定教室里面的只需,逐渐使学生在遵守校规校纪及品行方面由被动到主动。 二、培养优良的班集体 集体活动，最能培养学生的凝集力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，教会孩子们一定要保持，教会孩子们一定要团结。就是在这样的过程中，学生不仅养成逐步养成热爱集体的好习惯，而且随时想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、教育培养班干部 我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。而关于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其

16、他同学，促进整个班级的管理工作。 四、做好后进生的转化工作 后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人讥笑，看不起，我在平常的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思索。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部分，激励他们持续努力来完成得更好。通过发小苹果，糖果等多种激励方法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关怀和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。必需要有耐心，耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒的精神。以后在这一方面，我会一直努力下去，争取做的更好。 五、重视与家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。孩子在家中的表现只能通过家