体验式教学法在高校钢琴教学中的运用探讨

1、    体验式教学法在高校钢琴教学中的运用探讨    原野【摘 要】近几年，我国新课改在不断地变革，对传统的教育理念和教育模式都提出了全新的要求。在进行钢琴教学过程中，要注重培养学生的综合素质能力以及艺术文化素养。从当前的教学情况来看，在教学过程中仍存在许多需要解决的问题，为学生营造良好的教学氛围，转变传统的教学理念和教学模式才能有效提高钢琴教学的效率，只有保证了钢琴教学的质量，才会让学生能够在学习过程中不断提高自身的精神文化素养。【关键词】体验式教学;钢琴教学;探讨中图分类号：g642文献标志码：a       

2、       文章编号：1007-0125（2020）14-0185-01一、体验式教学法在高校钢琴教學中的重要性（一）更好地将情感和技巧进行结合将体验式教学法充分应用在高校钢琴教学过程中，能够有效地提高教学效率，并且保证教学质量，通过体验式教学法，能够促进学生将技巧和情感进行更好地融合。在展开钢琴教学的过程中，重点不是要让学生掌握多么良好的技巧，而是要让学生在学习的过程中将技巧和情感进行有效的结合，这样才能提高学生的艺术文化素养，让学生在学习过程中不会感到枯燥和乏味。通过体验式的教学方法，能够为学生营造一个良好的学习氛围，让学生对音乐作品有一个更加深入的了解，这

3、样能够让学生更好地理解和掌握音乐作品中所要传达的情感。（二）有助于激发学生的主观能动性通过体验式教学能够激发学生的主观能动性，在进行钢琴教学过程中，不仅要让学生掌握良好的演奏技巧，同时还要培养学生学习的主动性，体验式教学法与传统的教学法有着本质上的区别，体验式教学法可以通过变化多样的教学方式来调动学生的主动性，让学生能够更加积极地投入到学习中，这样能够保证学生在学习过程中的质量，同时学习效率也能得到有效提高。（三）提高学生的综合素质能力利用体验式教学能够提高学生的整体综合素质能力，在进行钢琴教学过程中，传统的教学理念和模式之所以无法满足当前的教学要求，是因为传统单一的教学方法只会遏制学生的学习

4、兴趣，让学生对学习钢琴产生一种抵触和厌烦情绪，这样非常不利于学生在学习过程中形成良好的学习习惯，同时学生自身的积极主动性也很难得到发挥，但是充分利用体验式教学则能帮助学生更加深入地了解音乐作品，进而为学生提高自身的综合素质能力奠定良好的基础。二、体验式教学法在应用过程中存在的问题虽然当前相关部门十分注重提高钢琴教学的效率，但是在具体的教学过程中仍然存在一些问题。由于受到传统钢琴教学理念的影响，在展开体验式教学的过程中，效果并不是非常理想，在应用体验式教学法的过程中，由于教师对体验式教学法并没有一个深层次的理解，因此会出现一定的偏差，导致学生在学习的过程中会产生一些依赖性，而且形式化的教学现象较

5、为严重，虽然从表面上来说是采用了体验式教学法，但是本质仍然是沿用传统的教学模式，这样形式化的教学既无法充分发挥出体验式教学法的作用，同时还会影响学生学习的主动性。三、提高体验式教学法在钢琴教学中应用的策略（一）对体验式教学法进行深入理解，树立正确的教学观念想要将体验式教学法更好地应用在钢琴教学过程中，首先应该深入地了解体验式教学法的内涵，树立正确的教学理念，这样才能将体验式教学法的作用充分发挥出来。在展开教学的过程中，教师应该根据当前的实际教学情况进行新教学模式的应用，开展多元化的教学活动来帮助学生树立正确的学习理念，打破传统单一的教学模式。当学生的学习内容得到不断的丰富以后，学生就会更愿意接

6、触钢琴音乐，从而对钢琴音乐有一个全新的认识，自身的文化艺术修养也能得到有效提高。（二）结合全新的教学方法，转变教学模式传统的教学模式之所以无法满足当前的教学需求，是因为传统的教学模式过于单一，学生在整个学习过程中处于被动状态，学习兴趣无法得到有效提高，因此学习效率会受到影响，面对这样的问题，教师在展开教学的过程中，应该不断融入全新的教学方法，优化高校钢琴的教学模式，这样才能提高教学效率，保证教学质量。（三）建立高素质的教师团队想要更好地进行钢琴教学，相关院校应该组织培养一批高素质的教师团队，教师的个人综合素质能力对学生学习和成长有着至关重要的作用，因此教师应该不断提高自身的综合素质能力和教学能力，教师可以在校内展开多样化的钢琴表演活动，通过活动的方式，来丰富学生的钢琴情感和体验经验。想要不断提高教师的综合素质能力，相关院校可以定期安排一些培训活动，让教师积极参与，最终通过考核的方式来对教师的个人能力进行评估，对于一些表现良好的教师给予一些物质性的奖励，通过这样的方式，能够有效提高教师的综合素质能力。四、结语综上所述，想要不断提高钢琴教学的效率，则需要充分运用体验式教学法，转变传统单一枯燥的教学模式，不断激发学生的学习兴趣，培养学生良好的钢琴演奏习惯，进而提高学生的综合素质能力。参考文献：1吕琰.深入体验，亲身感