阴影与阳光阅读答案-阴影与阳光作文

1、阴影与阳光阅读答案|阴影与阳光作文阴影与阳光阅读答案阴影与阳光 徐慧芬 14 岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。这样，作为最后一个离校行为有点古怪的学生，小蒙就有理由被唤到教务处谈话，虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的学生，但是从教务处出来的小蒙仍忍不住回家掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学用一种陌生的眼光打量他，其中包括和他挺好的同学。今天的事更是糟糕了。小蒙向妈妈哭诉今天的遭遇，放学回家途经一个专卖复习参考资料的书屋，买了两本书，刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱。纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了

2、便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里，好事做完后，他的自行车却不见了!那是才买了不久的新车啊! 好心没好报!小偷太坏了!呜. 小蒙边说边哭，眼泪越流越多。 哭什么？哭了车子能回来吗？傻瓜！以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，这话是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹非小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。 你在培养儿子朝自私发展吗？小蒙的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做事，被人疑心当贼；今天做好事，被贼偷了车！ 小蒙的妈妈把儿子今

3、天的遭遇愤愤地说给了丈夫，一旁的小蒙哭得更厉害了。 噢，是这样。儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。刚才，碰上了一个大好人，你知道的，我是去摄影社取照片，取完后，回来路上觉得今天天挺热的，正好有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一个，过了秤，正好*元钱，我付了钱，骑上车走了。 骑了大约 20 米，忽听背后有人在叫，我回头一看，那个卖西瓜的骑着沉重的车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我是错将百元大钞当成*元票给了他，他是来追还我*元钱的！儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟，他也完全可以赖掉，因为我没有凭证,他还可以发现此事后马上溜

4、走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，踩着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢？是他的良心！是他做人的道德！你看这世上谁说没有好人！要不，今天这个瓜就太贵了！ 父亲拍了拍刚买来的西瓜，又拍了拍儿子的头，边叙边议，儿子停止抽泣，听得很专注。 不错，小蒙的爸爸是取了照片回来路上买了西瓜。但是，关*元与*元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事，他深深懂得，此刻，这个 14 岁的少年的心里，太需要阳光。 （选自新中国六十年文学大系：小小说精选） （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）（ ） A.小说中小蒙的生活经历提示我们，青少年仿佛一张白纸，指

5、导他们在这张纸上书写什么样的人生，社会、学校、家庭扮演的角色很重要。B.小说结构简单语言含蓄隽永，结尾处设计了小蒙的父亲编造故事、播撒阳光的情节，可谓别出心裁，但也使小说蒙上了理想主义的色彩。 C.小蒙妈妈说不是要你做一个自私的人，但又说现在风气杯，人心不古.，这种唠叨体现出了妈妈做人的虚伪，同时扩大了孩子心中的阴影。 D.黑板报事件中，小蒙不但被老师误解，还失去了身边朋友的信任，他幼小的心灵受到了伤害，由此小说把批判的矛头指向了学校和教师。 E.小说的情节设计有很多巧合，但又让人觉得合情合理；文中多次写到了小蒙的 眼泪 ，这样写有助情节的推动，也使小蒙的形象更加丰满。 （2）请简要分析小蒙的

6、形象特点。（6 分) （3）结尾部分爸爸虚构故事这个情节在小说中有何作用？试简要分析。（6分） （4）有人认为把文章标题阴影与阳光改为播撒阳光更能贴近主题，请结合原文谈谈你的看法,并联系实际谈谈这篇小说给了你怎样的启示。(8 分) 答案： 11（1）选 AE。B 项小说语言含蓄隽永在结尾和标题处有所体现，但从全篇看，说语言含蓄隽永不合适，另外理想主义的色彩说法不妥；D 项说把批判的矛头指向了学校和教师不恰当；C 项说妈妈做人的虚伪略显失当。 （2）无私热心，乐助人。小蒙在课余时间主动承担班级工作，还帮助不相识的卡车司机捡回掉落的物品。热爱集体，品学兼优。小蒙在课余时间为班级出黑板报，误会发生后

7、班主任和熟悉他的任课老师仍都评价他是品学兼优的好学生。单纯善良，阳光向上。虽遭遇到了成长的烦恼，但爸爸的话他听得认真，止住了哭泣。（3）儿子做好事而吃亏，对做好事失望，爸爸虚构故事是在儿子心中播撒阳光的智慧之举。塑造了爸爸爱孩子、智慧、有责任感的形象。爸爸以自己为对象虚构了故事，增加真实性，起到正面教育的作用，使小说情节结构完整。虚构的故事揭示了小说的主题：社会上虽然存在一定的不公平、不道德行为，但善良、诚实、热心的高尚品德仍然广泛存在，要心怀美好、心存阳光，并将其传递下去。 （4）答案： 观点一：阴影与阳光这个标题好。理由：小说开篇用很大篇幅写小蒙这几天的倒霉事，这些事在他的内心布下了阴影，

8、结尾爸爸虚构了一个故事播撒阳光，这个题目与故事的内容相照应。阴影与阳光带有象征的意味，表示社会不公平、不道德与和谐互助、美好高尚的两面，给人一种相持感，在小蒙心中，阴影与阳光在较量，写出了播撒阳光的急迫与必要。阴影与阳光更能揭示这篇小说的现实意义，直指主题，引发人们的关注和思考：阴影与阳光总是相随的，穿越阴影，以阳光的心态积极生活，善良正义就会永驻。 观点二：播撒阳光这个标题好。理由：播撒阳光，突出了正面教育是解决小蒙遭遇的困境和疑惑的最好办法。题目给人一种昂扬向上的格调，向读者表明，阴影永远遮不住太阳，经过波折，人们终会重建对他人、对社会的信任。赞美了像小蒙爸爸一样的传播正能量的人们，他们就像播撒阳光的人，给社会和生活带来希望和鼓舞