《杠杆的复习》PPT课件

1、杠杆的复习教学目的教学目的1.1.认识杠杆的五要素认识杠杆的五要素2.2.会画力臂会画力臂3.3.知道杠杆的平衡条件知道杠杆的平衡条件4.4.杠杆的运用杠杆的运用复习相关知识复习相关知识 1. 杠杆的定义杠杆的定义 2. 作力臂的普通程序是：作力臂的普通程序是： 3. 杠杆平衡条件是杠杆平衡条件是 4. 杠杆分类杠杆分类.确定支点、动力和阻力；确定支点、动力和阻力；.画两个力的作用线；画两个力的作用线；.从支点向两力的作用从支点向两力的作用 线作垂线；线作垂线；.标明垂足，用大括号标注出相应的力臂标明垂足，用大括号标注出相应的力臂.F1L1=F2L2.当当L1L2时，时，F1F2为省力杠杆；为

2、省力杠杆；当当L1L2时，时，F1 F2为费力杠杆；为费力杠杆；当当L1=L2时，时，F1=F2为等臂杠杆为等臂杠杆.在力的作用下能绕着某固定点在力的作用下能绕着某固定点转动的硬棒转动的硬棒课堂练习课堂练习1.在图在图6-1-1所示的杠杆中，所示的杠杆中，O是是_，假设设，假设设F1是动力，那么是动力，那么F 2是是_，OA是是_，OB是是_.支点支点动力臂动力臂阻力阻力阻力臂阻力臂图图6-1-1课堂练习课堂练习2.如图如图6-1-2所示杠杆，在杠杆所示杠杆，在杠杆B点挂上一个重为点挂上一个重为8 N的物体，的物体，要使杠杆平衡，在要使杠杆平衡，在A 端至少要加端至少要加_N的力，力的方向是的

3、力，力的方向是_. 4竖直向下竖直向下 图图6-1-2课堂练习课堂练习3.以下关于杠杆说法中，正确的选项是以下关于杠杆说法中，正确的选项是( )A.杠杆只可以是直的杠杆只可以是直的B.杠杆的支点可以不在杠杆上杠杆的支点可以不在杠杆上C.杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和D.以上答案都不对以上答案都不对D 课堂练习课堂练习4.在在“研讨杠杆的平衡条件实验中：研讨杠杆的平衡条件实验中：实验前要调理杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在实验前要调理杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在_位置平衡，这样做是位置平衡，这样做是 为了为了_.假设发现杠杆假设发现杠杆左端低、右端高，这左端低、右端

4、高，这 时应将两端的螺母都向时应将两端的螺母都向_移移.实验中，我们是根据测得的数据，经过计算实验中，我们是根据测得的数据，经过计算_才归纳出杠杆的平才归纳出杠杆的平衡条件是衡条件是_。从杠杆上方便地读出或丈量出力臂从杠杆上方便地读出或丈量出力臂 右右程度程度动力动力动力臂和阻力动力臂和阻力阻力臂阻力臂 动力动力 动力臂动力臂=阻力阻力阻力臂阻力臂(F1L1=F2L2 )课堂练习课堂练习5.在图在图6-1-5中画出各力的力臂中画出各力的力臂. 课堂练习课堂练习6.假设运用杠杆是为了省力，那么假设运用杠杆是为了省力，那么l1_l2；假设为了省；假设为了省 间间隔，那么隔，那么F1_F2.由此可见

5、，不论运用哪种杠杆都不能既由此可见，不论运用哪种杠杆都不能既_又又_.省力省力省间隔省间隔 讨论讨论7.在以下机械中，羊角锤钓鱼竿在以下机械中，羊角锤钓鱼竿天平钢丝钳筷子理发剪刀铁匠天平钢丝钳筷子理发剪刀铁匠剪刀剪刀8缝纫机的脚踏板缝纫机的脚踏板9镊子镊子10道钉撬道钉撬它们中属于省力杠杆的是它们中属于省力杠杆的是 属于费力杠杆的是属于费力杠杆的是 属属于等臂杠杆的是于等臂杠杆的是 . 10)(8) (9)计算计算8.如图如图6-1-13所示，轻质杠杆所示，轻质杠杆OA可绕可绕O点转动，点转动，OA=0.3 m，OB=0.2 m， 在在A点处挂一个质量为点处挂一个质量为2 kg的物体的物体G，

6、在，在B点处加一个竖直向上的力点处加一个竖直向上的力F，杠杆，杠杆 在程在程度位置平衡，那么物体度位置平衡，那么物体G的重力大小为的重力大小为_ N，F大小为大小为_ N.2030课时训练课时训练9.如图如图6-1-17所示，杠杆处于平衡形状，假设在两边的钩码下面，所示，杠杆处于平衡形状，假设在两边的钩码下面，再各挂一个同样的钩码，再各挂一个同样的钩码， 那么那么( )A.杠杆仍坚持平衡杠杆仍坚持平衡 B.杠杆杠杆B端下降端下降C.杠杆杠杆A端下降端下降 D.无法判别无法判别图图6-1-17B讨论并回答讨论并回答10.一根直杆可绕轴一根直杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另转动，在直

7、杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向一直一端施加一个方向一直 杠杆垂直的力杠杆垂直的力F，如图，如图6-1-19所示，当所示，当直杆从竖直位置渐渐抬到程度位置的过程中，力直杆从竖直位置渐渐抬到程度位置的过程中，力 F的大小变化的大小变化情况应是情况应是( )A.不断增大不断增大 B.不断减小不断减小C.先增大后减小先增大后减小 D.不变不变图图6-1-19A讨论与解答11、一条扁担长1.4m 左端挂300N重的物体，右端挂400N重的物体，问人肩能挑距左端多远的地方，扁担才干处于程度平衡？讨论与思索讨论与思索12.做做“研讨杠杆平衡条件实验前，发现杠杆左端低于右端，研讨杠杆平衡条件实验前，发现杠杆左端低于右端，应将杠杆左端的螺母向应将杠杆左端的螺母向_挪动，右端的螺母向挪动，右端的螺母向_挪动，才干挪动，才干使杠杆在程度位使杠杆在程度位 置平衡，当在置平衡，当在A处挂处挂2个钩码后个钩码后(见图见图6-1-22)，欲使杠杆平衡，应在欲使杠杆平衡，应在B处挂处挂 _个钩码；假设拿掉个钩码；假设拿掉B处