教育息化建设工程推进工作方案

1、教育信息化建设工程推进工作方案自全市教育发展大会召开以来，我市认真贯彻落实国家教育规划纲要、教育信息化十年发展规划关于教育信息化工作的总体部署，坚持以科学发展观为统领，以信息技术提升教育质量、促进教育公平为目标，以 “三通两平台”建设为重点，全力推进全市教育信息化建设工程，取得了阶段性成果，部分指标提前完成目标任务，但仍有部分目标未完成，为了全面完成目标任务，现制定教育信息化建设工程推进工作方案。一、主要工作目标及完成情况根据来宾市委、市人民政府关于贯彻落实中共广西壮族自治区委员会、广西壮族自治区人民政府关于加快改革创新全面振兴教育的决定的实施意见，来宾市教育信息化建设工程工作总体目标是：到2

2、017年，全市中小学教育信息化基础设施建设得到较大改善，基本满足信息化教学、教育管理的需要；逐步建立起网络教育资源建设体系，初步建成公用教育信息资源库，建立起整合本地各类教育资源发展的平台和机制，促进资源建设的科学发展；推进教师教育技术能力建设，提高教师运用现代教育技术能力；加强信息技术学科教学管理和指导，全面提高信息技术学科教学质量；推动信息技术在教育教学中的广泛应用，提高信息化教学课堂覆盖率；建立和完善公共政务信息服务平台，实现教育政务信息化。结合来宾市教育信息化建设三年行动计划 （2015-2017年）， 目前，我市具体完成建设工作如下：（一）已完成目标情况。1.“宽带网络校校通”。工作

3、目标：2017年底，乡镇及以上义务教育阶段学校“宽带网络校校通”建设任务是158所，2015年目标任务是81所。工作进展：至2015年底，我市乡镇及以上义务教育阶段学校158所，利用生均公用经费，已全部接入4M以上宽带网络，完成率100%。提前完成“宽带网络校校通”。完成情况：总目标已完成。2.“优质资源班班通”工作目标：到2017年全市乡镇中心校以上学校所有教学班全部配齐“班班通”设备。工作进展：通过2010-2013年实施“薄改”配置多媒体远程教学设备，为乡镇及以上义务教育学校配备多媒体教室4313间，占乡镇及以上学校教室总数的85%。2014-2015年，通过实施“全面改薄”项目计划，全

4、市乡镇中心校以上学校所有教学班全部配齐“班班通”设备。 完成情况：完成总目标的100%。3. 加强高等学校网络设施建设。工作目标：高等学校实现千兆以上光纤接入。工作进展：广西科技师范学院和桂林航天航空技术学院来宾校区2所高校已实现千兆以上光纤接入。完成情况：高校千兆以上光纤接入率为100%。4.计算机教室的配备。工作目标：全市乡镇中心校及以上学校全部配备计算机教室，开足开齐信息技术课程工作进展：目前全市共有计算机教室344个，乡镇中心校及以上学校已全部配备计算机教室。完成情况：全市乡镇中心校及以上学校全部配备计算机教室，部分学校没有开足开齐信息技术课程。5.提高学校信息化教学课堂覆盖率。 工作

5、目标：市区及县城所有学校信息化教学课堂覆盖率不低于60%，乡镇学校信息化教学课堂覆盖率不低于30%,学科覆盖率达100%。工作进展：目前全市乡镇中心校及以上学校已实现“班班通”，配备了信息化教学设备，各学科教师基本都使用信息化设备进行教学。完成情况：完成总体目标。（二）按阶段完成目标任务情况1.教学点数字教育资源全覆盖。工作目标：村级小学和教学点配置数字教育资源接收和播放设备，配送优质教育资源。工作进展：2014年，自治区安排我市教学点数字教育资源全覆盖项目建设资金226.38万元，为全市231所边远学校（教学点）配备数字教育资源接收和播放设备。项目已全部通过了自治区验收并投入使用。完成情况：

6、由于义务教育学校布局规划有调整，2015年全市共新增149个教学点，目前未配备数字教育资源接收和播放设备。2.义务教育阶段学校计算机生机比达到义务教育学校办学基本标准要求。工作目标：按生机比小学301、初中151的标准，配置计算机教室。工作进展：目前全市义务教育阶段共有小学在校生171416人，学生用计算机3975台，生机比约为43:1；初中在校生78460人，学生用计算机3740台，生机比约为21:1。完成情况：全市义教学校生机比距义务教育学校办学基本标准还有一定差距。其中合山、忻城、象州、武宣四县已达标，兴宾、金秀仍有一定差距，尤其兴宾缺口较大。3.加强高中阶段教育学校网络设施建设。工作目

7、标：全市普通高中和中等职业学校实现百兆以上光纤接入。工作进展：目前我市有高中阶段学校24所，实现百兆以上光纤接入的学校4所，占16.6%。完成情况：高中阶段学校百兆以上光纤接入率为16.6%。4.网上虚拟实验室建设。工作目标：分步建设网上虚拟实验室，推动实验教学逐步走向数字化。工作进展：由于上级未下达专项经费，目前我市未建设有网上虚拟实验室。通过“薄改”项目（2011-2013），目前我市仅初中学校配置有理化仿真实验系统软件。完成情况：未完成。5.公用教育信息资源库建设。工作目标：初步建成满足学校开展信息化教学的公用教育信息资源库。工作进展：全市乡镇中心校以上学校所有教学班全部配齐“班班通”设

8、备，已建成班与班之间的互联互通，基本实现优质资源共享，初步建成学校开展信息化教学的公用教育信息资源库。完成情况：逐步完善。6.提高教师信息技术应用能力。工作目标：全面开展以提高信息技术应用能力为主要目标的教师全员培训，进一步提高教师运用现代教育技术的能力，更新教学观念，改进教学方法，提高教学质量，至2017年，全部完成教师培训任务。工作进展：（1）实施中小学教师信息技术应用能力提升工程，提高教师信息技术应用能力。制定并印发了来宾市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案，组织教师开展网上研修和校本研修，提高中小学教师信息技术应用能力。到2015年，全市参加能力提升工程培训人数为8749人，占

9、专任教师数的44.6%。（2）举办全市中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例展评观摩活动，推进信息技术与学科教学深度融合。制定全市中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例展评活动方案，要求各县（市、区）在本地组织开展优秀课例展评活动，并推荐优秀课例参加全市优秀课例展评活动。（3）组织中小学教师参加“一师一优课、一课一名师”活动，使每位中小学教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授。目前全市在国家教育资源公共服务管理平台上注册报名教师数为4781人，占专任教师总数的24%，完成第一年注册报名任务。同时组织晒课和优课评

10、选推荐活动，全年晒课共1300节，开展了市级评优和自治区推优工作，形成一批本地的优质教育资源，扩大优质教育资源覆盖范围、促进优质资源共建共享。完成情况：教师信息技术应用能力提升工程培训人数完成了2015年度培训任务；“一师一优课、一课一名师”平台注册教师和晒课完成了年度计划。二、前期工作推进中存在的困难和问题（一）由于相关县（市、区）学校布局规划调整，在全覆盖项目实施后又新增了149个教学点，未能配备数字教育资源接收和播放设备。（二）部分县城区由于班级数增加，未能及时为新增班级配备多媒体设备。（三）由于“薄改”及“全面改薄”项目实施主要针对义教学校，高中阶段学校投入少，高中信息化建设与工程目标

11、差距大。（四）由于上级专项经费未下达及国家、自治区平台尚未搭建，市级网上虚拟实验室、教育资源库未能启动建设。（五）部分学校未能按照课程要求配齐信息技术教师，影响学校信息技术课程的开设。三、推进工作总体要求（一）依照国家和自治区级标准和技术规范及建设进度，在自治区级平台框架下，依据自治区教育厅与来宾市人民政府共建教育综合改革试验区合作协议，在自治区教育厅的帮助与指导下，结合本地（校）实际，基本完成市、县（市、区）两级教育资源、管理两个平台建设，与国家、自治区级平台无缝对接，逐步形成共建共享机制。（二）在自治区教育厅的帮助与指导下，完成市、县两级教育资源公共服务平台的应用培训。（三）加强信息技术与

12、课程整合。进一步推进全市应用现代教育技术与学科整合的步伐，推广基于信息技术的教学研究的实践成果。开展信息技术与课堂教学整合的有效性研究，开展信息技术与学科教学整合课例展评活动，以赛促教，提高教师的教育教学水平，提升课堂教学信息技术应用的覆盖率，丰富教学课堂。（四）推进自治区级教育信息化试点工作。争取自治区教育厅的支持，做好合山市、来宾高中、来宾祥和小学等教育信息化建设自治区级试点县（校）建设。（五）加大经费和技术的保障措施，加强信息化工作组织领导，对软件应用、师资培养和硬件设施方面做好规划与实施。（六）建立教育技术能力建设师资培训体系，加大培训力度，开展以提高信息技术应用能力为主要目标的教师培训，扩大受训教师覆盖面，切实提高教师运用现代技术的能力。（七）各县（市、区）要筹措资金，对新增的教学班级要及时配备多媒体教学设备；要对由于布局调整未配备数字教