《伤仲永》读后感感悟五篇_1

1、伤仲永读后感感悟五篇伤仲永读后感心得范文1 读了伤仲永这篇文章，我明白了：再聪慧的人，如果不经过后天的学习和努力，是不可能进步的。 伤仲永这篇文章讲述了：仲永的天资与通晓事物的能力比一般人高得多。他从里没见过笔墨，就知道是用来写字的。在他四五岁时，就能不假思索地提笔写诗。他写的诗很有意境，乡里的秀才都自叹不如。特细的事他有一个唯利是图的爸爸，让他写是赚钱，不让他学习。在他二十岁时，那种灵性就消失了。我想：如果不是他爸爸贪财，那么仲永将是世界上的一个美好的奇迹!仲永，这个活生生的例子告诫后人：再聪慧的人如果不努力学习，总有一天，他会和努力学习的孩子并无两样。 我的小表弟很灵巧，大家都夸他聪慧。舅

2、舅就带他走访亲戚，叫他说几句好听的话。想借他的聪慧来不劳而获。小表弟就晚了一年上小学，基础知识也不舍很扎实。小表弟就是经常做舅舅的赚钱工具“，而失去了灵性。 聪慧的人有很多，那要看你把聪慧用在什么地方。使用在踏踏实实的的学习，还是作家长的赚钱工具“?答案当然是前者，后者所得到的，只有金钱利益，而前者得到的却是至高无上的精神利益!坚持灵性的方法除了本能的自觉，也离不开家长的支持。 伤仲永读后感心得范文2 今天我读了伤仲永这篇文言文，这篇文言文的大意是：一个叫方仲永的小孩儿，他从来没摸过笔，但在他五岁的时候居然做了一首“神诗。仲永的神童功力被他父亲拿来赚钱了，不让仲永读书。他的功力一点点衰退，最后

3、变成了一个一般人。 读了这篇文章我非常气愤，这位父亲非贪那笔小财富，葬送了自己儿子的将来。如果方仲永好好读书，或许会成为国家栋梁，那么他们的财富可能不可估量。跟这一点财富相比简直太不值了，如果方仲永成为国家栋梁，即使没有得到什么大财富，那也可以光宗耀祖。 还想对仲永提一下建议，如果你主动向父亲提出去读书，那么你可能考中进士啊，再聪慧的人不学习也会变成一般人。 在我们的生活中不是也有这样的人吗?有的人是神童，但不学习那也会变成一般人，还有的人不是神通还不学习，那比一般人还要不如，又有一些人虽然不是神童，但他们勤奋努力学习，最后变成了人上人。可贵的是还有一些人天资聪慧，还勤奋些学习，那么他们就会变

4、得更优秀。我们要吃得苦中苦的学习，才干成为人上人出人头地。 我们要勤奋学习，因为知识就是力量，知识可以使你成为优秀的人! 伤仲永读后感心得范文3 师说有云：“人非生而知之者，孰能无惑?每一个人生来不可能会是人才。方仲永小时候天资过人，堪称“神童!但上苍赋予了他的只是天资禀赋，如果后天不拼搏、不努力，再优厚的天资也会消失殆尽。 方仲永五岁时突然能出手成诗，展露出惊人的才华，但由于目光短浅的父亲“不使学，同县人只是“慢慢宾客其父，或以钱币乞之，加上自己不思进取，最终令人叹息地沦落为“众人。方仲永的天资比一般人聪慧得多，但即使再聪慧，要是后天不接受系统的教育、自己不够努力，也必定会成为愚昧无知的人。

5、俗话说，学如逆水行舟，不进则退。你的学问再渊博，如果不持续学习，就注定要逐渐落后。仲永的事例给人们以警悟：“不勤奋学习就会落后是一个公理。不管什么时候，不管你目前拥有多少学问、多大成就，你都作文 s:/.zuowen8.com/需持之以恒地勤奋努力、勤奋学习。唯有如此，自身才会日趋完美。 爱因斯坦，科学界伟大的圣人，科学史上与他比肩的人寥寥无几。可他曾经是一个四五岁还不会说话的“笨孩子，被老师们认为“无药可救。但他一直没有放弃努力，并且通过自己的不懈努力，在12岁就验证了毕达哥拉斯定理，最终成为一名伟大的科学家。“如果a代表一个人的成功，那么a等于x加y加z。勤奋工作是x，y是娱乐，而z是把嘴

6、闭上。这略显风趣的话是爱因斯坦的人生信仰，这恰恰造就了“伟人爱因斯坦。 爱因斯坦、方仲永的鲜活事例从正反两方面告诉我们：不管你目前境况如何，永远不要放弃学习!不学习，意味着放弃了自己。学习、学习、再学习，终生学习，提升自我，是与时俱进、提升自我最直接、最切实际、最可行的方法。 伤仲永读后感范文4 读了伤仲永这篇课文，我无不替拥有天生智慧的仲永感到惋惜。他的父亲和同县的人是多么的愚昧无知。 本文讲的是一个天生聪慧的小孩子，因为父亲的愚昧无知，不让他学习，而只是为了谋利，来赚取财务，断送了一个能够有成就的一个人。 从本篇文章，能够看出知识和文化对一个人是多么的重要，比如说仲永，他因为有天生的聪慧，

7、能够为家里赚取费用。也因为他的父亲没有文化，而是一个老实的农民。就缺少了长远的眼光。如果当时，他让仲永去学习，而不带他去同县的人家里作客。或许今后的利益比眼前的利益更加的大。而他的父亲却没有研究到这一点，这就是有知识和文化和没有的区别。 人不能依靠先天的聪慧，必需要理解后天的教育。才干有大出息。一个人就算先天没有优势，可是他理解了后天的教育，并且很勤奋就能成。比如牛顿，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪慧。在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。平常他爱好制作机械模型一类的玩意儿，如风车、水车、日晷等等。最终成为了科学的巨人。 这篇可问告

8、诉我们，人不能依靠先天的优势，要理解后天的教育。 伤仲永读后感心得范文5 读了王安石先生的伤仲永，金溪的神童方仲永天生才华出众，他出生于农耕家庭，从未接触过任何文学的作品，居然5岁就能指物作诗，并让人啧啧赞叹。 我的感触很深，方仲永这个天才，居然会最终变为一个一般人，我们对他的遭遇仅仅只有惋惜和同情吗?恐怕还应有一些对方仲永父亲和县人的批评吧，他们为了自己的一些小利益却为社会损失了一个人才。这对社会造成的危害，难道比自己的利益更重要吗?王安石写这篇文章的目的应当不只是这个，还有对天才的看法。 天才，顾名思义，从上天那里得到了才华的人。天才，当然比一般人要优秀很多，只要稍加教育，学习，就能成为一

9、个社会难得的人才。但为什么方仲永最终成为了一个一般人。甚至连一般人都不如呢?这是因为他没有接受后天的教育，没有进步，只是原地踏步，而别人却都在努力奋斗，不断进步，最终他只有被超过。天生的才干固然很重要，但后天的教育也是必不可少的，如果缺乏后天的教育，再好的才干也会被荒废。反之，一个一般人，经过自己的不断努力，可能也会对社会做出很大贡献。 要得到进步，就应当勤奋地学习。古人说：“业精于勤。勤学是成功之母。勤能补拙。近乎智，古今中外的成功者，哪一个是不经历勤奋的学习就得到成就，得到世人的赞扬和敬佩的呢?王献之“用尽三缸水，一点像羲之，最终成为大书法家。法国文学家福楼拜的书房窗临塞纳河，因灯光彻夜透明，被船夫当作渔灯，他对天才的熟悉“天才无非是长期的忍耐，努力吧!最终他成为了一代大文豪。他们都并非是天生聪慧。他们的才干也不一定比方仲永优秀，他们的成功来源于他们的耐心和勤奋。 天才在于日积月累，聪慧在于勤学不辍。一个