《马克思主义基本原理概论》常态“61”课堂教学管理细则

1、马克思主义基本原理概论常态“6+t教学管理细则课堂管理是教师围绕完成教学目标和任务，把控师与生、教与学、人与物、事与时等关系，而 进行优化授课环境和营造学习氛f同的教学行为。管理好课堂是开展好教学活动的基石，教师必须不 断提髙课堂教学组织管理技能，以引导学生更好达成教学目标。高校思想政治理论课(以下称“思政课”)一般是人课堂，少则100人左右，多则近300人， 若没有科学高效的纟r织管理，很难保证课堂教学效果，其至不能保证正常教学秩序。思政课之马 克思主义基木原理概论(以下简称“原理”)常态“6+1”课堂教学经多年的实践探索，总结出了 具有特色的课堂教学组织管理办法。在2007年8月第一版、2

2、011年7月第二版的基础上，2016年 3月进行了第三次修订，现告知如下：、课前准备第一条 至于教师，课前除了备课程内容，还要备学生、备课堂。所谓备学生，就是针对不同层次和专业类別的学生，要能够灵活机动的调整教学方法、变动教 学内容的多少与难易等，要有充分的课前规划和设计。所谓备课堂，就是整个授课过程中人、事、物的各方面和各环节，都可能会出现这样那样的突 发或特殊状况，要有充分思想准备和预案。备学牛和备课堂与备内容同等重要，是教师课询常规性工作，绝不能忽略。第二条 至于学生，到思政课之原理课堂上来，要课前预习并做好笔记，带上教材、笔记木 和书写笔等，有充分准备地走进课堂。学牛想在课堂上获得哪方

3、而的平吋成绩，就必须提询做好相应准备，否则有了参与机会，也未 必能够挣到分数，可能还会浪费课堂教学时间。二、课内细则第三条 指导原则。思政课教学管理从德、能、勤、绩、信五方而考核学牛，坚持依规治课、 真实有序、公开公平、相互监督的原则。第四条 成绩分割。综合成绩10()%=平时成绩60%+考卷成绩40%,平时成绩10()%=考勤2()%+ 答疑4()%+实践40% o学生别仅仅指望期末试卷得高分，试卷百分折合40%计入总分。平时成绩每生都以6()分为基数，即考勤2()分+答疑2()分+实践20分；其余增分，学生在课 堂上自己去挣，各项记满分为止。只有考勤是扣分项。第五条考勤记分。课堂考勤是必要

4、的课堂管理手段。考勤具有随意、随时、随选特点，坚持“四不定”原则(不定时间、不定次数、不定对彖、不 定方式)，采取汇报、选查、兼问等形式。考勤只有在课、旷课和请假三类情况，没有早退或迟到说，强调考勤的即刻性。第一次旷课， 考核记“”即扣除考勤1()分，由班干带口信并提出严重警告；第二次旷课，考核记“”扣除 全部考勤2()分，并原则上取消期末考试资格，由班干捎口信，请下期免费重修。请假一次，考核记“x”并扣除考勤5分，山其班干或同学随堂及时出具请假条，并验吋间、 字迹和卬章。没有签章或错时出具，均无效。第六条请假事项。学生请假仅限于以下范围：(a) 急事临时假。假时限长2()分钟，只需告知老师，

5、不必假条。(b) 探亲假、伤病假。请假条必须有学生所在院系辅导员签章，缺一项无效；若每学期请假 4次或8课时以上将扌ii除20分考勤，并取消期末考试资格，请下期免费重修。(o校级及以上级重人活动假。请假条须由学校主协办单位主体责任领导签章，假不限时长、 不扣考勤分。如果学生因此不能参加期末考试或为学校赢得了荣誉，经与教务部门协商，任课教师 对最终决定该生思政课该科冃获得免试生资格。第七条重塑诚信。依规治课、加强监督是促进诚倍的基本途径。“诸君逃课有风险，冒名顶替需谨慎。请您别摊上人事！”凡有两名同学共认并举报考勤冒名 顶替、涂改考核表、假条造假或其他不正当方式获取成绩者，经核实，涉事学生因不讲

6、诚信一律取 消期末考试资格。任课教师负责给两名举报者保密，并给了期末综合成绩合格的奖励。凡教师授课态度、内容、方式或效果不佳，该授课班有半数以上学生同意签名，班干有权代表 学生向学校教务部门或任课教师所在院系提出改进意见或更换教师的请求。部门主体领导有责任为 学生们保密。坚持真实有序、公平公开、相互监督的依规治课原则。第八条答疑记分。课前预习是参与随堂答问等互动环节并挣得其余增分的关键。随堂答问及参与“第一关、双点快答；第二关、疑难辩析；第三关、不明讨解”得5分从课 次，累记5次或25分，即可获得一枚国旗胸章。国旗胸章的内涵价值是(a)本课程从未迟到、早退或旷课；(b)本科冃综合成绩2x5分；

7、(c) 向老师和同学承诺一辈了行好事、做好人(d)凡获国旗胸章者都或有机会参加统一纟fl织的屮远程 考察学习活动。第九条实践记分。平时充分准备是参与课內实践教学环节并挣得其余增分的重点。课内实践教学活动包括“第四关、归纳总结；第五关、精彩一刻；第六关、美的生活”等。淫 生自愿成立践习小纽邙艮5-1()人)，每个小组至多参与其屮不重复的两个合计满分项目，并填写 “理论学习与社会实践手册”(待口愿成立小组后再发放)对应项，可分别对应获得实践1()、3()、 1()分/组员，并一一等分记录在考核表。课内实践教学一般安排在学期第16-18周进行。实践累积满分并一枚国旗胸章者，还可获得“雷锋包” 一只。

8、第十条 期末试卷。期末考试由思政课教师拟题，各院系负责纟fl织，采取闭卷考试形式。题型与分值：单项选择题(120题；1分x20)、多项选择题(2135题；2分x15)和问答 分析题【3642题，简答题5分x4题+论述题10分x2题十材料题(5 + 5=10)分xi题；或简答题 6分x5题+论述题1()分x 1题+材料题(5+5=10)分x 1题；或3640题，材料题(5+5=10)分x5 题】。本科目结业没有补考和缓考，综合成绩不合格和缺考者，只能下期免费重修。凡考试作弊，记()个学分，取消重修机会。毕业前经学校教务部门、学生所在院系和该科目任 课教师三方同意，或町获得一次补考机会，考试成绩通

9、过，且最多记2个学分。第一条 学分折算。本门课程共5个学分(课内教学3个学分+课外实践2个学分)。木课程课内教学综合成绩分三档。成绩60分，为不及格档，记1个学分；6()分w成绩8() 分，为及格档，记2个学分；成绩28(),为优良档，记3个学分。三、课外事项第十二条学生自学。老师要备课，学生也要课前自学准备。学生课前准备是课上不留尴尬 而顺利挣得学分的必要前提。学牛自学的内容包括：(a)教材：回顾上一讲的对应章节主体内容，浏览木讲对应章节的主要 内容及课后思考题；(b)随学：常态“6+1”课堂教淫环节“第一、二、三关”，准备“第四、五、 六关”；(c)阅读：马克思主义经典选读推荐选篇或历史、国学、文学和现代思维推荐选读并 心得体会，或以待交流。(d)乐学：如果您乐意，还可以浏览教学网页的对应章末复习、随章考研等 内容。第十三条 实践教学。本课程实践教学学生践习综合成绩依据“理论学习与社会实践手册” 的填报和实地或电话冋访的情况进行综合评定，分不合格、合格和优良等三档，纽长分别记1、2 和3个学分，组员得分较组长降低().5个学分。我校规定大学学段思想政治教育类课程社会实践共5.5个学分，每个主题实践活动成绩评定满 分为3分，每个学生至少错时参与两个主题的实践活动。学生课外践习的具体管理办法，详见木课 程的“