中学优秀教师实习鉴定与中学优秀班主任先进事迹材料汇编.doc

1、中学优秀教师实习鉴定与中学优秀班主任先进事迹材料汇编中学优秀教师实习鉴定参加实习已经有一段时日，虽然不是正式工作，但是我一直认真对待，十分 投入，尽量做好本职工作的同时学习掌握更多的知识， 下面是我的实习自我鉴定：我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师范老师的课，我学到的是 认真负责的态度，激情大方的教态，和如何调动学生积极性及活跃课堂气氛第一 次备课写教案，我学到了每个环节都需要全面兼顾，才能实现最佳课堂结构，明 白了备课需要有遇见性，需要多了解学生，周密安排，查找资料，以便应对教学 过程中出现的意料不到的情况第一次上台讲课， 这是一个将纸上内容付诸实际操 作的环节。难忘指导老师的反复

2、指导，同伴间真挚的鼓励和下面孩子们包容的笑 脸，让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。教 态从容，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要沉着，重点要突出，按部就班地 完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。这些都在以后的教学中一一 改进。再如多次的评课，在互相的评价中总结经验教训，明白是非优势，长短得 失，取得不断进步。一切有付出的过程都会有一个美好的，就象辛劳的耕作会有 好收成，努力的学习会上好大学，勤恳的工作会有更好的生活，一切都象大自然 一样无比自然。实习的日子也是这样，很纯粹，远离了城市的喧嚣，住进了这个 看似有点荒凉的郊外，却让人心里平静。关于班主任工作，

3、在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动。这些十 七八岁的孩童，给予我的不仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份 热情，与他们的情结暗生在一次次清晨的早自习，暗生在每次课间操“时代在召 唤”的旋律中，暗生在“天天读，天天唱”这些充满娱乐性与知识性的活动中和 每次都热闹非凡的班会上，与他们交流需要用心，需要换位思考，需要融入他们 的世界，这些也是作为一个班主任所必须具备的，但是两个月的时间是不够的， 我们还要有更好的磨合和更深入的交流，而这些我做的还很不够。“教师这个职业既是导演、编剧，又是演员”，确实，只有将这三个角色扮 演好，才能导出一出好戏一堂好课，即使不华彩也平实。这次的实习给

4、予自己的 不仅仅是走走过场那般简单，它在我的整个人生路上也了留下了许多痕迹，我们 要学的还有很多。谢谢！中学优秀班主任先进事迹材料中学优秀班主任先进事迹材料（一）燃烧青春，蜡炬成灰"爱"始干徐X,女，1983年2月出生，一级教师。在铜川市第三中学就职以来的 10 多年中，她当过9班主任，担任过语文备课组长、教研组长，做过校团委书记， 变的是岗位，不变的是她的爱心。她常说：我的两个心房，一个装的是良心，一 个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。她是 这样说的，也是这样做的。润物无声，春风化雨写忠诚爱一行才能钻一行，对教育事业的爱让她在工作中不计得失

5、，不懈钻研。徐 林同志处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。从不计较个 人得失，工作中勇挑重担。徐林老师的家离学校比较远，坐公交车就需要半个多小时车程， 加上孩子还 不到两岁，学校一度担心她不愿意担任班主任工作， 可是她二话不说就接了下来， 一接便不再放手！这也许就是她执着与教育事业的爱心和良心吧！徐林老师把她 全部的爱献给班级，自己的孩子生病了，她不能细心呵护，学生生病了，她却总 是跑在最前面。雒文静在下楼时摔伤了，徐老师二话不说打车送学生去医院，在 家长到医院前，已经推着她做了全部检查，办理了一切住院手续。家长进病房时 徐老师正搂着比她高一头的雒文静安慰她，为她安排后续的免

6、费补课事宜，家长 感动的不知该说什么，徐老师却笑着说："这是我的职责，雒文静是我的学生也 是我的孩子".带学生一天，爱学生一辈子，她把班里的每个孩子都当做自己的孩子，即使 是在家长看来顽劣不堪的孩子，她也从不抛弃，而是挖掘放大他们的优点，诚恳 鼓励。付出终有回报，徐林老师所带班级多次荣获 "优秀班级流动红旗"、"优秀 五四红旗支部"荣誉称号，荣获"班级自主管理纪律示范班"荣誉奖牌，她亲自带 领学生编排的青春赞歌在学校第二节"春天里的诗会"诵读比赛中荣获一等奖。 XX年中考徐林老师所带班级是平行班

7、中上重点线人数最多的， 边缘生基本全部上 线。初三毕业典礼上，孩子们把对老师的爱和感激化为了别出心裁的行动，他们 给徐林老师颁奖，奖状上赫然写着几个大字”最美班主任”；收到录取通知书后李 文龙的家长给徐林老师发信息"李文龙能上重点，连我们家长都觉得意外，这全 是徐老师的功劳"；取得590分高分的候文洁家长也送来锦旗称赞徐林老师是 "辛 勤园丁，爱的使者".徐林老师处处从学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作， 但是 在同事有事请假时，却能挺身而出，勇挑重担。巩芬老师请假的 10多天时间里， 她一个人代3个班的课，周课时达到18节，即使是哑了喉咙，

8、她也从未抱怨。爱心助教，三尺讲台展豪情作为教师，徐林觉得上好课的着力点就是爱学生。她曾用关怀，让学生泪流 满面；她曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。她的语文课，最能激起学生学习的 兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。她的课，作业最少，学生的完成质量最 高。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严，体现 在对学生习惯的培养上，她的课，学生没有坐姿不正的，没有写其他作业的，没 有迟到的她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。她的 课，学生爱上！近年来，徐林同志先后在国家级，地市级刊物上发表高中语文阅读课课堂实 效性研究、让文言文不再是”第二外语”、文言文教学之我见等

9、多篇文章。虞美人、智子疑邻等在陕西省教育学会组织的课件评选中荣获二等奖。不 仅如此，徐林老师还积极参加校本研修、课题研究，现已顺利结题班级自主管 理评价机制的研究等省级以上课题 3个，区级微型课题1个。徐林同志所带班 级教学成绩优异，因此个人数次在年度考核中获得 "优秀"等级，还被铜川市团市 委授予"青年岗位工作能手"荣誉称号。以身作则，慈善为桥心连心有一种力量让人感动，它就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，它就是默默 无闻。徐林同志就这样默默无闻的用自己的实际行动诠释着爱。年轻女孩有谁不爱美，好些青年教师一周之内的衣服可以做到不重样，可是她呢，能穿的出来

10、的外套屈指可数，即使是一副眼镜，也是在连续工作五个年头 镜片磨花时才光荣下岗。她对自己苛刻节俭，但是在公益事业上从不吝啬。汶川 地震之后，紧接着甘肃干旱缺水，徐林同志带头发起募捐，仅是这两项活动就捐 出了她当月一半的工资。党员献爱心的暖冬活动，为白血病儿童发起的募捐活动， 书本衣物捐赠活动 她样样走在前面。 然而最让我感动的是她对苏彦波老人的 坚持付出。苏彦波是位年过80的孤寡老人，常年独居在一个十几平米的小房子里，老 人不仅要承受经济的拮据，还要捱着孤独的煎熬。徐林同志知道这个情况以后， 经常去陪老人说话聊天，常能见到她手提大水桶走走歇歇为老人提水，推着车子 摇摇晃晃为老人拉煤。老人没有经济

11、来源，徐林就号召班里同学为老人把矿泉水 瓶子收集起来卖；老人的电磁炉坏了没法做饭，徐林就号召办公室同事集资为他 买新的；老人不慎摔伤髀骨骨折之后，徐林更是积极捐款，随后还发动青年教师 成立了志愿者服务队，轮流照顾老人。"所谓伟大就是把平凡的事坚持下来",徐 林同志以她的言行潜移默化的影响着班里的学生， 我可以大胆的说这样的德育教 育最有实效！春风化雨润物无声，桃李不言下自成蹊，我坚信，以后会有更多人从这位平 凡而优秀的班主任身上看到美，并以爱为桥把这种美传递下去；我坚信用爱构建 的世界，一地霞光，一片光明。中学优秀班主任先进事迹材料（二）落花不是无情物化作春泥更护花&quo

12、t;我们的付老师在课堂上采用的教学互动模式，使同学们的学习态度更加积极热情了！""我们的付老师在课外经常帮一些学习上有困惑的学生答疑解惑，为 那些生活贫困的同学雪中送炭""我们的付老师最独特的魅力是对待问题学生能 够动之以情，晓之以理"学生们口中的付老师就是任教于铜川市第三中学的区级 优秀教师、市级教学能手付小红！付小红，女，汉族，生于1973年11月6日，大学本科文化程度，系铜川市 第三中学英语教师，中教高级职称。自1999年参加工作以来，以扎实的工作作 风和出色的教学效果成为了领导公认的"教的模范",家长的"德

13、的表率",同事的" 学的楷模"和学生的"行的高标",连续十五年被学校评为优秀教师及优秀班主任。 XX年所参与的国家级课题中学生学习行为习惯的养成已结题。XX年被评为"王益区优秀教师”,XX年荣获"市级教学能手".一、立德自学修身不管付老师教的学生是几年级，她始终会向学生传递这样一个观念： 做"人" 第一！ 一撇，表示人品；一捺，表示学问。付老师会有效利用班会、课堂、课余 时间引导学生不同情境下理解体谅他人，培养学生做一个懂得感恩的人，培养学生对自己、对父母、对他人的责任心，弓I导学生养成良好的学

14、习习惯和适宜的 学习方法等。所以，在引导学生诚信待人时，她总是在学生面前说到做到，绝不食言；当 她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当她 教育学生热爱劳动时，她总是挑最脏最累的活和学生一起参与劳动的全过程，连 续三年日复一日最早进班主动为学生烧开水当然，有德还得有才，”致理格物必致其知".所以一本本引领她达到”博学 详说"之境的好书就成了付老师与时俱进的"活水".为了提高自身的业务素质，她 不仅不断追踪教育科研信息，学习现代教育教学理念，及时了解本学科的教育教 学动态，潜心钻研教材教法，还整理编写了大量英语教学资料，并应用于

15、实际教 学中，并且在教学中，付老师能不断进行教学反思，勤于总结，做到学以活用，精益求精。二、爱心细心固本"爱，往往创造出美好的境界"付老师坚信，"爱之花开放的地方，生命便能 欣欣向荣。""天堂之所以是天堂，是因为那儿到处都充溢爱的芬芳。 "所以，付 小红老师所带的学生总是能做到"用爱拥抱每一天，用心感动每个人".对待后进生的教育，付老师说"只有差别，没有差生",用她自己的话就是" 在不改变药效的前提下给苦药加点糖".她本着"用放大镜看学生的优点",一直是

16、不瘟不躁、耐心细致，洞察火候，所以被教育的学生时刻体会到的是老师的尊重 信任、欣赏关心、理解鼓励，于是，"精诚所至，金石为开"情感的大门打开了！同样，"爱在奉献中升华"对班上的单亲学生，付老师不仅当作自己的孩子一 样，嘘寒问暖，春风化雨，关心他们的学习、生活及心理健康状况，而且物质帮 助，请他们去家里吃饭，给他们买学习资料。就这样，她所带班级的学生自信乐观、友好奋进，年年被学校评为”绿色班集体"和"优秀班集体".三、高效求实课堂同行这样评价付老师的课："付老师精到简洁画龙点睛的点评、层层递进的 问题设计、信手拈来的教学情感，如抽丝剥茧般让学生自己去思考，去体会，去 懂得。"用付老师的话说："课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高 山，攀登思维的高山，攀登人格的高山".是的，付老师的课堂读、说、写、演、唱，形式活泼有趣。通过各种游戏、 比赛等教学手段，多让学生发表自己的意见，多让学生钻研探究，课堂气氛轻松 愉快，学生学习兴趣浓厚，学生在视、听、触觉中培养了创造性思维。付老师的 课堂就像舞台，演绎着师生情长，浓缩着思考精华。她每学期都承担学校公开课 教学，所任英语科平均成