人教版信息技术(一起)第三册第5课《使用仙女袋》教学设计

1、最新人教版信息技术（一起）第三册第 5课使用仙女袋教学设计仙女袋的妙用教学设计教学目标：1 、掌握设置情景的方法2、学会仙女袋的使用技巧3 、图库和画板的转换4、初步了解金山画王学习软件的使用德育目标：1 、培养学生良好的养成习惯2、培养学生的审美情趣教学重点：仙女袋的使用技巧教学难点：图库和画板的转换教 具：计算机学 具：计算机课 型：新授课 时： 1 课时教学过程：一、课题导入我们在第一单元的时候学会了更换桌面的背景,通过设置可以为桌面布置各种漂亮的背景,现在老师来展示几张刚刚自己画的画作为桌面背景,大家看看怎么样？想不想自己动手也来为自己的桌面绘制一副背景呢？二、学习新知1 、设置背景的

2、方法单击图库单击背景单击所选图形2、仙女袋的使用单张仙女袋单击画板一单击仙女袋一单击单张仙女袋一单击 所选图形静态仙女袋单击画板一单击仙女袋一单击静态仙女袋一单击 所选图形动态仙女袋单击画板一单击仙女袋一单击动态仙女袋一单击 所选图形3 、图库和画板的转换单击图库一选择图库（可以看到背景工具）单击画板一选择画板（可以看到仙女袋工具）4、金山画王学习软件的使用单击开始一指向程序-单击金山画王演示一单击仙女袋三、学习上机练习（把仙女袋中的图形添加到背景中）四、板书设计：1 、金山画王仙女袋的使用设置背景把仙女袋中的图形添加到背景中五、教学反思：通过本课教学,学生学会了把仙女袋中的图形添加到背景中,

3、学生很感兴趣 ,在讲解过程中 ,我循序渐进, 由易到难 ,从而突出了重点 ,突破了难点。我又通过仙女袋学习动画的演示,既巩固所学知识,又让学生明白,利用观看学习软件来学习计算机是学习计算机最好的方法,在低年级教学中 ,渗透了学习能力的培养。说课稿、说教材本课选自清华大学出版社小学信息技术一年级上册第 7 课仙女袋的使用。在金山画王软件学习中 ,本节课在全册教学中占重要地位。二、说教学目标1 、掌握设置背景的方法2 、学会仙女袋的使用技巧3 、图库和画板的转换4 、初步了解金山画王学习软件的使用三、说重难点：重点：仙女袋的使用技巧难点：图库和画板的转换四、学生分析学生是第一次学习金山画王,虽然基

4、础薄,但兴趣很大,应对学生多加鼓励 ,使其掌握内容。五、说教学方法（ 1 ）我用了讲授法和演示法 ,让学生亲自感受（ 2 ）最后我播放教学动画 , 既巩固了所学知识 , 又培养了学生自学的能力。六、说学法在学法的指导下,我采取迁移 ,点拨、渗透、对比、反馈等多种指导方法 ,培养了学生的学习能力和动手能力。七、说教学过程1 、设置背景的方法：设计意图：一边演示一边讲授, 引导学生操作 ,让学生学会选择背景。2 、仙女袋的使用：（设计意图：把仙女袋的图形添加到背景中在教师的讲授演示下 ,学生学会仙女袋的操作技巧）3 、图库和画板的转换（设计意图：让学生熟练掌握图库和画板的切换方法,并能很快找到背景和仙女袋工具,提高操作技能）4、金山画王学习软件的使用（设计意图：通过观看学习软件渗透自学能力的培养）。八、说板书设计设置背景一把