2021评选活动方案(4篇)

1、2021评选活动方案(4篇) 本文目录2017评选活动方案优秀教学资源评选活动方案小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动方案小学学年第二学期优质课评选活动方案 本期，是我校课改推动工作的要害年。根据丰都县教育科学研究所关于开展小学语文、数学课改录像课评选活动的通知要求，按乡教育治理中心教改课改赛课活动要求，结合我校科研工作计划、课改工作计划，定于在三月（57周）开展人人上展示课暨课改录像课评选活动，方案如下： 一、参加对象： 全校语数老师。 二、时间任务： 3月7日：学校教科室制定活动方案，交学校审核； 3月14日3月30日：各备课组结合学校活动方案，制定本组一周一公开课安排表，并上报学校统筹

2、安排上课老师进行上课；<莲山课件 > 3月31日，总结评选，上报初赛结果； 4月15日，组织老师参加乡决赛。 三、组织领导： 为使本活动有实效，能圆满成功，成立领导小组 组长：田x 成员：刘x 张x 谭x 领导小组负责本次活动开展的总体规划、协调、组织工作。领导小组下设语文、数学学科工作小组。 语文：刘x、张x 数学：田x、谭x 工作小组负责展示课的服务工作，备课组长必须指导所属班级的老师备课、上课，并作为集中评课的主评人对课进行评课。 四、选拔方式： 全校语数分学科1-6班级拉通评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，学校进行表彰；学校确定5名老师参加乡教育治理

3、中心决赛。 五、资料预备： 1、参赛老师：根据我校三环节教学模式，撰写好学案，课后写好教学反思； 2、主评老师：撰写好评课材料；集中评课中指定老师记录好评课记录； 3、领导小组：拟定本活动方案，制定评价标准，统筹制定活动安排表；撰写好活动总结、图片资料收集。 4、备课组长：上报本组老师参赛轮次表（一周一公开课轮次表）； 5、语文资料交张军处，数学资料由谭红艳收齐后交张军处; 6、除评课材料外其它资料均使用电子文档，发junx. 六、评选原则： 先学后教、小组展示、测学过关。（即能体现出我校三环节教学模式） 青龙乡中心小学校 xx-3-10 附件1：备课组一周一公开课轮次表 附件2：青龙乡中心小

4、学校人人上展示课暨课改录像课评安排表 附件3 ：课堂评分表 附件4：评课记录 优秀教学资源评选活动方案2017评选活动方案（2） | 返回目录 为推动软件学院内涵式建设，提高老师教育教学水平，结合软件学院应用型人才培育目标，强化老师实践动手能力，促进老师专业技能与教学水平的提高，以展示软件学院教学优秀资源为平台，深化开展课程教学研究工作，软件学院拟开展优秀教学资源评选活动。具体方案如下： 一、参评对象及条件 （一）参评对象：软件学院任教老师。 （二）参评作品要求： 参评作品为原创作品，在教学过程中使用并具有推广应用价值的多媒体课件、视频、教学案例、教学软件等资源。经院系审核可在网上公开发布，以

5、供我院老师学生免费浏览、下载使用。 二、评选项目及内容要求 （一）项目类别 本次大赛设“多媒体课件、课程教学案例、辅助教学工具”三个项目类别。 1.多媒体课件类 多媒体课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，辅助老师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件需结合软件学院现有专业课程，提供一门课程全部章节课件。具体要求如下： （1）教材的选用范围：以软件学院现有专业开设课程为主。 （2）参评课件应包括标题、目录、专业、课程名、使用范围、作者信息和参阅的原始资料。 （3）视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式，制作平台不限

6、，但必须能在winxx或win xp下运行；网页形式作品可用通用web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。 2.课程教学案例 (1)结合软件学院现有专业与课程，提供拥有个人著作权的教学案例、项目资源、实训老师案例。 (2)提供案例设计过程文档、素材选用、技术应用。使用说明、案例中包括教学内容与知识结构说明文档。 3.辅助教学工具 (1)在教学过程中使用，通过辅助教学工具提高学生实践能力、学习能力的教学工具软件。 (2)提供辅助教学软件的设计过程文档、素材选用、技术应用、使用说明。 （二）作品提交要求 1.同一作者报送作品无类别及数量限制。如各类别参赛作品数目少于3件，则直接

7、进入复赛评审环节。 2.提交作品其他材料要求： 作品使用说明书。 作品创作说明（ppt格式）：包含作者设计思路、素材选用、技术应用、教学效果。 （三）作品奖项设置 按作品类别分别设一等奖、二等奖、三等奖，并颁发“软件学院首届优秀教学资源”获奖荣誉证书。 三、评选程序和办法 （一）初评（4月7日-6月1日）:由各教研室组织全体老师参加，每人至少提交一项参赛作品，教研室介绍参加院系作品评选。 （二）复评（6月2日-6月16日）:复评分两个环节，由专业学生代表和老师专家组成评审委员会，按评审标准（另行公布）对进入复评的作品进行评审，通过网上评审打分环节、作者介绍参赛作品、专家现场打分等环节，评选出软

8、件学院优秀教学资源并颁发奖品，获奖作品将由院系归档提供给学院老师与学生使用。 软件学院 xx年4月6日 软件学院首届优秀教学资源评选活动参赛作品 老师姓名 教研室 类别 作品适用专业班级 作品适用课程名称 作品内容简介 作品在教学中作用 作品特色 作品适用推广范围 教研室介绍意见 教研室主任： 年 月 日 院系评审意见 院系领导： 年 月 日 小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动方案2017评选活动方案（3） | 返回目录 为进一步加强推动老师职业道德建设，打造高素质老师队伍，努力办好人民满足的教育。根据区教育局关于评选xx区xx年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”的通知嘉教委【xx】

9、18号精神，经学校党、政、工、团研究、讨论，决定开展xx年xx小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动，特制定评选校“教书育人模范、师德标兵”的实施方案： 一、评选对象、额度 师德标兵：在编在职老师，评选额度5名。 教书育人模范：评选额度1名。 二、评选条件 1.“教书育人模范”候选人须在教书、育人工作中作出突出贡献、曾获得过市级（含）以上教育行政部门表彰，具有较高声誉，群众一致认可。“教书育人模范”评选对象可以是个人，也可以是集体（教研组、班级组等）；可以是党政干部，也可以是一线老师。 2.“十佳师德标兵”候选人必须“各方面都为人师表”，具有高尚的师德、先进的教育思想、鲜明的时代特点、创新的育

10、人方法。“师德标兵”评选对象是个人，一般为一线老师。 三、评选办法 1、学校成立“教书育人模范、师德标兵”评审组。 组 长： 唐xx 成 员：秦xx。 2、每位教职工介绍校“教书育人模范、师德标兵”各1名，于5月22日之前完成。 3、根据公示、测评情况，评审组将评定校“师德标兵、教书育人模范”人选。 4、在校“师德标兵、优秀班主任”人选的基础上，介绍xx区xx年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”候选人。 5、上报事迹的材料必须特色鲜明、突出事例，并要求左右的概要和xx左右的具体介绍。 四、表彰办法 1、学校进行表彰，并发放奖金。 五、评选要求 1、高度重视，熟悉意义。评先活动要提倡学习先

11、进、争当先进的良好风尚，激励广大教职工以坚定的信心、饱满的热情和奋发有为的精神状态，投入到创建文明和谐校园活动中去，促进社会主义和谐社会的形成。 2、加强宣扬，扩大影响。要把评先活动作为发掘先进典型，树立学习榜样的过程，作为发扬光荣传统，展示教职工时代风貌的过程，作为宣扬先进人物的感人事迹和崇高品质的过程，激励广大教职工学习先进、争当先进、赶超先进的过程。 3、发扬民主，坚持标准，严格程序。要坚持公平公正，要坚持走群众路线，要充分发扬民主，自下而上，择优介绍。 xx小学党支部、校长室、工会、团支部 xx、5、17 小学学年第二学期优质课评选活动方案2017评选活动方案（4） | 返回目录 小学

12、xxxx学年第二学期优质课评选活动方案 一、指导思想： 为提高我校老师的课堂教学水平，打造高效课堂，加强专业老师队伍建设，切实推动课堂教学改革，促进老师把握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变老师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。本学期我校举行优质课评选活动。 二、实施步骤、方法： 本次优质课评选活动共分三个阶段： 第一阶段 ：级部推选优质课，时间3月日第二、三周。 1、一至五班级，以班级为单位，每级部预备数学、语文两节优质课。级部主任负责，在学校安排时间内，推选优质课人选，同学科老师进行至少两轮的磨课。每轮磨课同学科老师都要参加，打造本

13、级部的精品课。代表本级部参加学校复赛。 2、英语学科老师组成英语教研组，在李xx、庞xx主任的领导下，确定人选，完成至少两轮的磨课。 3、每级部的语文、数学学科教研组，以及学校英语教研组在磨课时教科室将派领导去级部听课。第五周各级部、英语教研组将推选名单、课题报学校教科室。 4、依据教学进度确定讲课内容,课题自定。 5、语文、数学同班级同学科磨课；英语教研组同学科磨课。 第二阶段：分区复赛阶段 时间：月日月日 1、各班级语文、数学学科；英语学科的介绍的选手参加本学区复赛。 2、六班级老师可以向科室提出申请，教科室审核资格后，统筹安排参加学区复赛。 3、参加复赛人员按照学校安排，成立评委会，进行

14、第二轮讲课、听课、评课、统计成绩，推选出代表本学区参加学校总决赛的人选。 4、课题自定，须本册教材内容。 5、经过复赛产生参加学校总决赛名额： 语文：实验学区3人、xx学区5人 数学：实验学区3人、xx学区5人 英语学科：实验学区1人、步云学区2人 第三阶段：总决赛阶段 1、时间月日月日 2、地点：xx录播教室 3、教科室根据教学进度、分学段每学科预备两个课题，参赛老师提前一天抽题备课。 4、评课：每半天集中评课一次。采取任务式评课方式，教科室给每位评委分好工、每人（或两人或多人）一个观课维度进行观课。评课的同时，结合具体课例，进行观课指导。教科室设计好观课量表，在第二周级部上课之前下发到各级

15、部。 、奖项设置： 凡参加学校总决赛的选手，按照6：4的比例设置一、二等奖并颁发证书。 6、凡参加学校总决赛的老师，入选学校人才库，每年优先安排参加xx市级以上的培训。 三、 活动要求及注重事项： 1、授课老师课前要精心备课，预备好教学设计，评课时讲解课堂设计思路及反思。讲课老师要结合课题内容，创新教法学法，选择新奇多变的教学方法，创设丰富多彩的“高效优质课堂”，彰显自己的教学艺术风格。 2、讲课课老师要根据课题内容，充分应用电子白板等多媒体进行教学。 3、参加活动的老师需提前调好课，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。 4、复赛、决赛阶段，每日7节、下午最后一节评课。 5、每轮活动结束后授课老师要将教案、教学反思，级部主任、学科负责领导、评委组长将评分表、成绩统计表上交教科室。 附：1 第一阶段 ：级部磨课，时间、节次、班级、地点安排表 第二阶段：分区复赛阶段，时间、地点、节次、班级安排表 第三阶段：总决赛阶段（在xx