小学数学教师个人校本研修计划3篇

1、202x小学数学教师个人校本研修方案3篇【篇一】202x小学数学教师个人校本研修方案校本研修是实行新课程改革以及课堂教学改革以来一直所倡导的一个十分 利于教师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合教师自身开展的需要，对教 师提高教育教学能力起到了切实有效的作用。为了提高自己的教育教学工作能力 和业务水平，更好地为教育教学工作效劳，根据上级教育部门的有关要求和学校 的工作实际，广i身的开展要求，特制定此次校本研修个人工作方案。一、指导思想通过校本研修，促进义务教育课程改革开展，积极推进素质教育，逐步实现 自身教师的，专业化，努力提高自身的教育教学水平。二、研修目标1、以自主学习为主要方式，不断学

2、习课程标准，提高个人专业素养。通过 学习，提高自身的业务水平。2、坚持以促进学生全面开展为原那么，把新课改的精神落实在日常的教育教 学工作中。建立扎实、有效的课堂教学模式，枳极推进课堂教学改革。3、者眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习 方式的转变上。积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，逐步提高自 身的业务素质和教学研究水平。三、研修内容1、认真研读教育教学专著，写好个人读后感。2、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教：学习中小学教师职业道 德标准，加强口身的师德修养。3、课前精心备课，认真上好课，课后及时进行小结、反思。4、认真研究教材、研究学生、研充教材

3、教法，认真写好教学设计。5、认真开展听课、评课活动。6、认真参加''教研组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的 教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出条适合本地，适合自己 的开展之路。7、经常反思自己的教学行为，不断地总结经验，找准缺乏之处，写好教学 反思和案例，促进自己的不断进步。8, 学习新课程理念、新深标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教 学技巧等，努力提高自己的执教能力。四、具体措施1、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。2、坚持备好课、上好课。3、积极参与学校教育教学研究，努力做“学习型”教师。4、积极参加网络教研，高标准严要求完善自我。5、积

4、极参加各级各类的培训学习活动，不断提升自己的教育教学能力。6、在工作中对自己严格要求，决不松懈。通过此次校本研修，对自己的专业水平有一个重新认识，我要不断学习，不 断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的底气，增强自己的理论知识，提高教 育教学能力，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做好。【篇二】202x小学数学教师个人校本研修方案、指导思想本学期，我个人教研工作以新课程标准为指导，以全面提高课堂教学效率为 目标，落实课改精神，培养学生数学实践能力，全面提高班级的教育教学质量为 宗旨。二、工作内容学习理论，更新观念。利用每周的业务学习时间进行教育理论学习、交流， 不断提高师德修养和业务水平

5、。每周利用周三教研时间参与集体教研，其余时间 可以随时教研。进行有实效性的备课。在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材，弄清所备内容在教材体系中 的地位，准确把握所备内容的审点和难点，提出教学ir标；备教法和学法；备教 具和多媒体教学；教学活动的设计要科学合理；备可能生成的问题（结合以往教 学经验），并结合自己的教学风格以及本班学生的实际情况进行调整。主要教学措施。1、切实加强根底知识和根本技能的教学。 数学根底知识的理解。 处理好根本训练与创造性思维开展及后继学习的关系。2、.重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。 教师应充分利用课本提供的情境，给学生提供自主探索的时机

6、和一个比拟 充分的思考空间。培养学生肯丁钻研、善于思考、勤动手的科学态度。 教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生在探索过程中 遇到的问题，要适时，有效的褚助和引导。3、重视培养学生的应用意识和实践能力. 数学教学应表达“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用与推广” 的根本过程。 在i常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动，要加强这 方面内容安排的密度和强度。4、把握教学要求，促进学生开展。 教师要善于刊驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间的内在联系，根 据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。 要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程中学

7、 习概念，不要用死记硬背的方法。5、改良教学评估方法。 教学评估要有利于学生的开展，注重对学生学习过程的考察。 知识和技能的评估，试题类型要多样化。 评价应表达鼓励的作用。【篇三】202x小学数学教师个人校本研修方案一、指导思想本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工作要点为依据，以校本教研为 平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进每个学生的开展为宗旨， 积极参与校本教研活动，领悟新的教育思想，更新教育观念，努力提升自己的教 学水平，做一名新时代的教育者。二、校本教研主题落实高效课堂理念提高课堂教学效率。三、目标和内容1、认真落实高效课堂有关教育理念，把握教材的特点，掌握每一单元的

8、教 学重点和难点。2、注重对学生语文素养的培养，自学能力的培养和终身学习的意识的养成。3、探索语文教学的有效途径，改变“为教而教，先教后学”的教学模式， 尝试“先学后教”的教学实践。4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决方法，在不断反思中积累经炎， 提高教育教学水平。四、具体措施1、加强理论知识学习提高专业水平作为一名语文教学，应该广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知 识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。本学期我方案 阅读的专业书籍有：杂志教师博览、小学语文教师，中国特级教师教学思 想录课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有 关教育教学方面的书

9、刊，工作之余，我方案欣赏一些文学书籍，写好读书感想, 从而不断充实自己。2, 加强教育教学研究，做创新型教师。本学期我将认真学习教育理论，学习教育学、教育心理学和教学的根本知识, 掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。每周学习-篇教育教改理论文章: 写好每堂课教学札记及教后反思：每周至少听课1节；利用课余时间，就某个教 学问题或教育现象，同事间进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学 经装：通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的 想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高；对其他教师的专题总结、论文、 教案等进行分析与系统整理，取长补短：准时参加校内外教科研

10、培训活动，提升 教学研究能力。3、加强教学常规管理，全面提高教学质量树立质量意识，增强做好教学工作的贲任感，教学过程的各个环节要抓细、 抓实、抓严，用认真的授课、耐心的辅导提高教学质量。认真学习“高效课堂” 有关理论知识，努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，开展自我。精心 备好旬节课，做到何科有备课，课课有教案；课堂教学要改革传统的教学，关 注每个学生的开展，落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的 学习方式，在“教”上做文章，激发学生的求知欲，教给学生的学习方法，关注 每一名学生，提高课堂教学的实效性。4、加强课外阅读与写作，提高学生综合能力。切实培养学生广泛的阅读兴趣，扩

11、大阅读面，使学生少做题，多读书，好读 书，读好书。倡导“把读书成为习惯”。采用多种形式去激发学生的读书兴趣， 指导学生利用t间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动，使学生课外阅读 总量到达基至超过新课标规定的数量，让学生从书中收获知识、明白事理、陶冶 情操，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的 语文素养。开展主题阅读，开展好书推荐会，读书竞赛会，图书交流会等多种读书活动。 加强说和写的指导及兴趣的培养，充分挖掘课内及课外的写作资源，抓学生感兴 趣的内容，培养学生写作兴趣及写作习惯，提高学生的写作水平；提倡多写生活 作文和想象作文，少写命题作文，提倡每周写周记，配合课文，多写模仿性的小 练笔;指导学生自我修改作文，提高自改能力：鼓励学生写成长目记或读书笔记： 特别提出的是，扎实完成教材中规定的语文综合实践活动，提高学生的语文综合 运用能力。5、利用网络资源拓宽校本教研渠道随着计算机及m网络技术日新异的开展，多媒体信息化的教学手段在课堂 教学中得到了普及和应用