2018学校教研工作总结4篇

1、2018学校教研工作总结4篇岁岁黄叶落，今朝又年末。拾起昨日穗，为求来年果。 XX学校的教学研究工作在各级领导关怀和全体教师的共同 努力下，如今已逐渐发芽，成长着。回顾本学期的教研工作， 无不感慨良多。现就其中的点滴做一个自我总结，以备日后 能更好更快地发挥教研工作应起的作用。一、领导的重视和教师的积极参与是教研工作取得成绩 的首要保证。学期伊始，教办、学校领导就多次召开教研工作会议， 商议本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵，好比老人 手中的拐杖，它是教师前进中的助进剂， 一定要让教研先行， 要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。 正因为有了这样的认识，有了这样的魄力，才有了

2、本期教研 的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇 于开拓，不计报酬，忘我工作。全体教师都为马鞍学校的突 起竭尽自己最大的努力，积极投身于教研教改。因为有了这 些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为马鞍学 校的振兴服务。二、教研工作所取得的显著的成绩。1. 教师的教学业务水平有了明显的提高。由于本期把全 校教师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组， 并在此基础上展开教研活动，要求教师一学年至少上一节公 开课，教研组内实行集体备课， 做好“说”、“讲”、“评”课。 教师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能逐 渐成熟，教学艺术得到提升。因而，在本学期举行的初一

3、语 文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位教师都获得了同 行的好评。2. 教师的教学研究能力得以增强。教学是一门艺术。它 有着许多值得去认真研究的东西。所有教师正是基于这样的 思想，在教学实践中，不断结合自己所任的班级的情况，所 教的学科的特点，根据不同的客观情况，采用不同的教学研 究方法。特别是本期的初一教师采用的新教材，实行的是新 课程标准，研究该怎样上，很值得研究。3. 新的教学思想渐渐取代了旧的教学观念。虽然我们学 校的老师大多是三四十岁的中年人，但有的老师的教学观念 仍停留在十多年前。为此，我校组织教师从网上查找近当代 教育改革家如魏书生的演讲，下载了一些国内外特级教师如 钱梦龙的教

4、学设计，引进了一些先进教学理念，使一些教师 的教学观念有所转变。4. 各科教学模式已定雏型。语文的教学采用目标导读法， 数学的教学采用强化训练法、英语的教学采用快速记忆单词法、物理的教学采用讨论实验法等已初步成型 ，教学中教师 基本上能灵活恰当地运用各种教学方法， 能依据学科、学生、 教材的特点选用教学方法。5. 教学质量迅速攀升。目前，我校的教学成绩排名已跃 居全区第九位。快班的主要学科均名列全镇前茅。三、存在的不足以及改进的意见。1. 学科研究不均衡，一些学科由于多年扎实教学研究， 教师的研究水平较高，研究热情饱满，研究成果喜人。但也 有极个别的学科研究还有待提高。2. 教研经费短缺制约着

5、教研工作的开展。教研经费的投 入严重不足，一些教研工作无法实施。3. 部分教师对新课程标准把握还不够准确。少数教师对 教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。第二学期小 学学校教研工作总结 2017学校教研工作总结|返回目录本学期我校以镇小的中心工作为核心，以学期初的工作 计划为目标，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学 生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促 教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提 高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发 展创新意识和能力教学目标.一学期以来，狠抓教师队伍建设、教育教学研究和强化 内部管理，扎实地抓好基础教育改革

6、实验工作，主要体现在以下几个方面：一、加强教师队伍建设，努力提高教师的素质1、本学期，抓教育教学理论学习仍旧不可松懈，继续组织全体教师认真学习课程标准及新学期课程内容，使 每一位教师能够进一步充分地了解新的课程标准的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来，学校制定校本培训计划，教师个人制定培 训方案，在原有的学习“课标”的基础上自主学习课改理念， 并作学习笔记。凡有各类公开课我们要求相关教师积极参加， 教材教法报告每人必须参加，回来教导处检查笔记。2、加强新课程学科培训，努力推进课程改革。除了积 极参加镇级、县级组织的培训以外，我校还将组织全校教师进行一二年级

7、英语学科培训，以校本培训为主要形式.另外我校为教师订阅了各种报刊、杂志，组织收看辅助教学的有 关的录像，使教师从多渠道吸纳新理念、新方法，切实做好各学科培训工作。3、加强学习与反思，努力提高教师的自身素质。鼓励 并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，并结合 自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教 学论文。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道， 构建学习型组织，形成规范化、 制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师 素质。二、坚持抓常规管理，改革课堂教学教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到 整个学校以及教师在社会上的声

8、誉和形象。教学质量的提高 是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学 校的教学质量。1、我们强化教学常规检查督导工作。在计划、备课、 上课、作业批改、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。为本校的日常工作制定了“三个一”，即每天至少检查一次教师课堂教学情况，每周至少检查一次备 课、作业批改等笔案工作，每个月至少组织一次校内视导。 通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校 教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行要求，在 备课上方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能深入 学习新课标的基础上，围绕教办要求，写出规范的教案，杜 绝上无准备之课，大部分同志备

9、课都能写教案。 在上课方面， 各教师基本上能严格执行课程设置方案，把握好教学进度， 大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进 行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同 时，重视学习情感与学习能力的培养。在作业设计与批改方 面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和 针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批 改、订正2、加强集体备课。组织教师共同钻研教材， 吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短， 从而保证课堂四十分钟的有效性。在课程标准的引导下，加 强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，教师还可以决定自己在每堂课上所讲

10、的内容、授课的方式或顺序 等在教学研究上提倡各抒己见， 不强求一致；在教学管理中， 坚持“教有定规，教无定法”的原则，鼓励教师根据自身的 情况，求实创新、博采众长，以形成自己特有的教学方法及 风格，对教学过程不加干涉，不硬行推广某一种教学法，教 书不拘一格，育人各得其法；在教学质量评价上，不简单用 及格率、升学率、排名次、分数高低等指标来衡量教师业绩， 而是侧重学生素质的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽 松的教学环境下，教师的才华得以施展。学生的素质得到全 面提高。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人 为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年 级组听课，学科组听课、评课等

11、活动，加强教学研究，提高 教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。3、我们还在学生中开展各种竞赛评比活动，促进了学 生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创 新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。 在语文学科方面，我们开展了校朗诵比赛、书法比赛.例如:举行的语文朗读比赛朗读比赛，内容限于赞扬、歌颂祖国、 亲人、教师，材料不能选取教科书，必须是课外书籍，目的 是拓宽学生对课外书籍的阅读量，分高年级组，低年级组， 五年级和三年级分别荣获优秀班集体，通过本次朗读比赛， 促进了我校学生对课外书籍阅读的渴望，增强了他们的知识 水平，拓宽了学生视野。学生即使不走出山村也能了解到

12、外 面的高科技术。三、加强教学管理，努力提高办学质量1、 全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划 的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核， 仍坚持每月考核检查制度。奖惩分明，充分调动教师工作积 极性。2、健全备课、听课、评课等一系列教学常规，对教师 日常教学工作严格管理，定期检查，做好记录，及时反馈。3、加强教学仪器的使用和管理。充分发挥教学仪器在 课堂教学中的作用。四、存在的问题1、学生在校基本能履行各种养成教育，但离校后部分 学生不能够严格要求自己。2、在朗读比赛中

13、，表现出部分教师对学生朗读时的技 能技巧的指导能力有限，导致产生学生朗读时表现不出抑扬 顿挫之情。3、教师专业水平中，存在对现代教学设备的使用率不五、改进措施1、加强学生养成的管理力度，使之形成自觉行为。2、加强新课程理念的学习，不断更新知识。回顾一学期来的工作，我们清醒地看到，取得了一定的成绩，但是，也存在着明显的不足，如教师的规范化管理要 进一步加强，教学常规管理尤其是常识、技能科的教学管理 有待于进一步完善，教学质量有下滑趋势等等。我们需要思 想高度重视、积极进取、踏实工作，为提高教育教学质量努 力奋斗！6月28日 学校教研人员的办公室工作总结 2017学校教 研工作总结|返回目录岁岁黄

14、叶落，今朝又年末。拾起昨日穗，为求来年果。xx学校的教学研究工作在各级领导关怀和全体教师的共同 努力下，如今已逐渐发芽，成长着。回顾本学期的教研工作， 无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更 好更快地发挥教研工作应起的作用。下面就是本人的工作总 结：一、领导的重视和教师的积极参与是教研工作取得成绩 的首要保证。学期伊始，教办、学校领导就多次召开教研工作会议，商议本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵，好比老人 手中的拐杖，它是教师前进中的助进剂， 一定要让教研先行， 要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。 正因为有了这样的认识，有了这样的魄力，才有了本期教研 的大跨

15、步前进。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇 于开拓，不计报酬，忘我工作。全体教师都为马鞍学校的突 起竭尽自己最大的努力，积极投身于教研教改。因为有了这 些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为马鞍学 校的振兴服务。二、教研工作所取得的显著的成绩。1、教师的教学业务水平有了明显的提高。由于本期把 全校教师划分为四个组： 语文组、数学组、英语组、理化组， 并在此基础上展开教研活动，要求教师一学年至少上一节公 开课，教研组内实行集体备课， 做好“说”、“讲”、“评”课 教师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能逐 渐成熟，教学艺术得到提升。因而，在本学期举行的初一语文、数学、英语新

16、课标探讨课上我校的三位教师都获得了同 行的好评。2、教师的教学研究能力得以增强。教学是一门艺术。 它有着许多值得去认真研究的东西。所有教师正是基于这样 的思想，在教学实践中，不断结合自己所任的班级的情况， 所教的学科的特点，根据不同的客观情况，采用不同的教学 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创9 / 17研究方法。特别是本期的初一教师采用的新教材，实行的是 新课程标准，研究该怎样上，很值得研究。3、新的教学思想渐渐取代了旧的教学观念。虽然我们 学校的老师大多是三四十岁的中年人，但有的老师的教学观 念仍停留在十多年前。为此，我校组织教师从网上查找近当 代教育改革家如魏书生

17、的演讲，下载了一些国内外特级教师 如钱梦龙的教学设计，引进了一些先进教学理念，使一些教 师的教学观念有所转变。4、各科教学模式已定雏型。语文的教学采用目标导读法，数学的教学采用强化训练法、英语的教学采用快速记忆 单词法、物理的教学采用讨论实验法等已初步成型，教学中教师基本上能灵活恰当地运用各种教学方法，能依据学科、 学生、教材的特点选用教学方法。5、教学质量迅速攀升。目前，我校的教学成绩排名已 跃居全区第九位。快班的主要学科均名列全镇前茅。三、存在的不足以及改进的意见。1、学科研究不均衡，一些学科由于多年扎实教学研究， 教师的研究水平较高，研究热情饱满，研究成果喜人。但也 有极个别的学科研究还

18、有待提高。2、教研经费短缺制约着教研工作的开展。教研经费的 投入严重不足，一些教研工作无法实施。3、部分教师对新课程标准把握还不够准确。少数教师对教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。学校教研 处工作总结2017学校教研工作总结|返回目录“立足科研、服务教学、引领发展、培养高素质人才” 一直是我校教育科研的原则。在成功成为佛山市十七间首批 教育科研示范学校后，学校对教育科研工作在学校的开展和 发展更为重视，结合学校的发展和上级的要求，学期初，我 校专门成立的教研处，并由我去主管教研处的所有的工作。 在已结束的上学期，教研处遵循着以“贴近教育教学，注重 研究实效”为基本出发点，按照上级教育科

19、研部门的有关要 求，在学校统一部署下，开展了形式多样的研究活动，进行 了富有意义的实践探索，取得了一定的成效，现将教科研工作进行总结。一学期来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视， 经常过问，亲自督导。开学第一周，教研处利用科组活动时 间，在全校的科组长、备科组长会议上，就抛出了本学年教 研处的工作构想，征集建议，完善提升工作方案。学校领导 深入课堂，参加“教学比赛课”“初三新课教学增效课” “初一、初二的研讨课” “高级教师的专业引领课”的听评课活 动，并与教师进行交流。学校领导亲自挂帅各年级教研组 （备 课组），督查并参加集体备课活动。尽管学校的经费紧张， 学校都能对教科研工作一如概往

20、的支持，大力投入培训经费， 要求教师参加各级各类培训，在开展教科研工作的过程中， 学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。对教师获得 课题申报、教科研成果、教学基本功评比，对教师及时肯定 和通报表扬，同时纳入绩效考核中。由于学校领导的重视， 使教科研工作得以顺利。一个学期下来，做了很多工作，也 收获了很多，大体情况如下：1、开学初，组织学校行政、团委、科级组长到东莞的 东城初级中学、茶山中学两间学校为期两天的参观、学习、 交流、研讨。2、从第六周至十六周这段时间里，教研处策划、组织 了语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史七个中考文 化学科的教学比赛活动，活动邀请市、区相关学科的教研员 前

21、来参加听课、评课、议课等教学科研研讨活动，整个活动 收到较好的效果，它给参加比赛课的老师一个展示教学风格、 教学艺术、教学能力、教学水平的机会，同时也给整个学科 组的老师一个学习、交流、研讨、促进、提升的平台。3在十七周利用全校教职工会议上专门召开了“有效教 学比赛总结表彰会”，会上邀请了陈志红、邓桂莲两位优秀 的青年教师、本次大赛学科一等奖获得者代表作成长收获分 享，陈校长作总结发言最后给获奖教师颁发证书和奖品。4、策划、组织了一场行动研究案例的撰写、提升、完 善的会议活动，活动邀请了佛山教科所的冯老师前来指导。5、组织老师积极参加区级和省级课题的申报活动：其中区级课题中一个申报，十个获得批

22、准（有三个获经费资助），省级课题申报中四个申报，有三个获得较好的评价， 最后陈治锋副校长的课题获上送省评比。6、组织了音乐科组的麦伟强老师参加镇、区的说课比赛，并以中学组最高分夺一等奖。7、组织了物理科组的周佳军老师参加佛山市首届物理 有效教学比赛，在参赛 39位老师中，以优异的表现获佛山 一等奖。&与校长室策划、组织了一场快乐工作，幸福职业 为主题的讲座活动，邀请了广东第二师范学院培训处的处长 龚孝华教授前来授课，给我们的全校老师享受精神大餐，传 递着工作和生活的正能量。9、 初三年级开展“初三新课教学增效课”、初一、初二 年级开展“教学研讨课”及全校“高级教师的专业引领课”开展的如

23、火如荼，丰富着备课组的活动，促进着教师的专业 发展和进步。（要求每位老师要承担以上类型的公开课至少 一节以上），每节课都有教学处的行政跟进。10、初一年新增开设了校本课程，拓宽学生视野。11、第二课堂活动也开展的红红火火，其中初二的英语 竞赛、初三的数学、物理、化学竞赛辅导，有老师们的群策 群力、努力付出，每个项目都有相关的行政跟进、监督。12、走出学校，多渠道安排教师外出培训。陈治锋老师参加的省骨干老师的培训，六位老师参加区名师的上海华东 师大的跟岗学习培训，何锦明、富安两位老师的信息技术培 训、郑健俊老师的国家级别的学习培训，语文科组的部分教师参加省级的培训等，这些培训活动，很好地提升教师

24、的专 业水平、专业素养和管理能力等。13、初二的全国英语竞赛成绩非常骄人，我校学生参加XX年全国基础教育英语综合能力竞赛成绩喜人，16位参赛选手全部获奖。其中10人获全国一等奖，6人获全国二等奖。 林洁莹同学名列佛山第二名，赵思圆同学名列佛山市第九名。 三水前十名我校占了八位，其中林洁莹、赵思圆、陈舒婷三 位同学囊括三水前三名。我校胡英尧、杨霞、曾玉飞、蔡嘉 靖四位辅导老师被评为“全国优秀指导老师”。14、语文科组部分老师辅导学生参加佛山的中学生作文 大赛成绩在三水最为突出，4名参赛学生全部获奖，其中市 一等奖2名，是三水区获一等奖人数最多的学校。15、历史科组老师和学生在 XX年三水区初中高

25、中学生历史写作大赛在成绩突出，一等奖人数最多，共6人；获奖总人数最多，共15人。16、政治科组的李燕芳老师在高明参加佛山市的同课异 构课堂教学活动中，深受好评。17、陈治锋副校长在 16周二利用教师例会时间为全校教师上了一节“名师展示课”，在参加的各项教研活动中，成果丰富：本学期被评为“省优秀物理骨干教师”；撰写的我的教学风格激情幽默 互动，在国家级专著如何形成教学风格中发表；七月，受佛山教育局教研室之约， 参与撰写专著高效课堂细节处的十个教学智慧，本人撰写的激趣的智慧，近三万，即将出版发行；撰写的一篇论 文也被教育核心刊物广东教育选中，发表在XX年第一期；还与佛山物理名师一起编辑了 3本物理教辅资料；在这学 期，受广二师培训处的邀请，先后四次给深1、广州的教师 送课、评课、开讲座；在12月底，受邀参加了在深圳举办 “两 岸四地第二届中学物理研讨会”，并在港澳台和大陆的一百 多名代表的研讨会上有幸成为专题