初一家长会数学发言 (1)ppt课件

1、学习数学最重要的就是要擅长思索。学习数学最重要的就是要擅长思索。学习数学要细心、有耐心、有自信心。学习数学要细心、有耐心、有自信心。学习数学需求探求精神。学习数学需求探求精神。练习是获得好成果的法宝。练习是获得好成果的法宝。数学学习方法数学学习方法 首先课堂上要仔细听课，能紧跟首先课堂上要仔细听课，能紧跟教师的指引积极思索，数学是思教师的指引积极思索，数学是思想的体操，让大脑动起来更重要；想的体操，让大脑动起来更重要； 其次是要记笔记，俗话说好记性其次是要记笔记，俗话说好记性不如烂笔头，尤其是概念定理，不如烂笔头，尤其是概念定理，典型例题，解题的方法、思绪，典型例题，解题的方法、思绪，笔记上还

2、要有批注本人的分析；笔记上还要有批注本人的分析； 第三是仔细独立完成作业，在做第三是仔细独立完成作业，在做作业前应先复习当天所学内容，作业前应先复习当天所学内容，知识点是什么，例题怎样分析求知识点是什么，例题怎样分析求解的，复习完之后再去做作业，解的，复习完之后再去做作业，我们常说学习要有复习稳定，那我们常说学习要有复习稳定，那也是先复习再稳定，这就是磨刀也是先复习再稳定，这就是磨刀不耽搁砍柴功；不耽搁砍柴功；数学学习方法数学学习方法 第四就是不懂要问，问同窗，问第四就是不懂要问，问同窗，问教师，总之不要疑问积累，俗话教师，总之不要疑问积累，俗话说债多不愁，不懂的问题积累多说债多不愁，不懂的问

3、题积累多了他也就麻木了无所谓了，那么了他也就麻木了无所谓了，那么他也就学不好了。他也就学不好了。数学学习方法数学学习方法数学学习没有捷径，唯有勤劳仔细。数学学习没有捷径，唯有勤劳仔细。置信天道酬勤。置信天道酬勤。 听懂课最重要，听懂了学起来才听懂课最重要，听懂了学起来才会事半功倍。会事半功倍。我们要向课堂要效率。我们要向课堂要效率。 第一天要抽时间对第二天第一天要抽时间对第二天的课程进展预习，对要学什么的课程进展预习，对要学什么做到心中有数；做到心中有数； 每节课下课后，第一件每节课下课后，第一件就是预备好下一节课的课本、就是预备好下一节课的课本、笔记草稿本；笔记草稿本；1 1、课前要做哪些预

4、备、课前要做哪些预备如何高效学习如何高效学习提高腔调；加重语气；提高腔调；加重语气；放慢速度；表情丰富；放慢速度；表情丰富；板书或用颜色粉笔标出；板书或用颜色粉笔标出；反复强调。反复强调。2 2、课堂上如何把握重点、课堂上如何把握重点3 3 、课堂笔记、课堂笔记“十记十记 重点要理清；难点不放过；疑重点要理清；难点不放过；疑点做标志。点做标志。 1 1记纲要，掌握知识构造。记纲要，掌握知识构造。2 2记疑问，有待扫清妨碍。记疑问，有待扫清妨碍。3 3记补充，有利知识扩展。记补充，有利知识扩展。4 4记教师讲课的重点、难点。记教师讲课的重点、难点。5 5记教师的板书。记教师的板书。(6) (6)

5、 记教师所画的图表，它往往是记教师所画的图表，它往往是 带有规律性的东西。带有规律性的东西。(7) (7) 记教师提出的观念和推导过程。记教师提出的观念和推导过程。(8) (8) 记教师讲课的思绪和思想方法。记教师讲课的思绪和思想方法。(9) (9) 记听课过程中本人头脑迸发出的思记听课过程中本人头脑迸发出的思想火花想火花(10)(10)记学习困难的地方。记学习困难的地方。4. 4. 课堂上如何积极思索问题课堂上如何积极思索问题课堂是教师的课堂是教师的“教与学生的教与学生的“学的学的一致体一致体. . 课堂上要课堂上要: :积极思索教师提出的问题积极思索教师提出的问题; ;自动大胆说出本人的见

6、解自动大胆说出本人的见解; ;谦虚接受同窗们的看法谦虚接受同窗们的看法. . 5.建立数学错题集 把平常容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。到达：能从反面入手深化了解正确东西；能由果朔因把错误缘由弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完好、推理严密。 6.6.作业作业1 1作业应独立完成作业应独立完成2 2作业的格式与规范作业的格式与规范 (3) (3) 字迹要工整、明晰字迹要工整、明晰1 1、上课留意力不够集中，课、上课留意力不够集中，课堂效率较低、导致数学成果不堂效率较低、导致数学成果不够理想。够理想。需求家长配合的事情需求家长配合的事情1 1、督促

7、孩子每天坚持先复习再完成作、督促孩子每天坚持先复习再完成作业，并在孩子作业上签字，可以是直业，并在孩子作业上签字，可以是直接签名也可以写孩子作业完成情况。接签名也可以写孩子作业完成情况。2 2、督促孩子订正作业，养成黑笔做作、督促孩子订正作业，养成黑笔做作业，红笔订正的好习惯。业，红笔订正的好习惯。3 3、及时了解孩子学习上的困难并关注、及时了解孩子学习上的困难并关注孩子的难题处理没有，督促孩子及时孩子的难题处理没有，督促孩子及时处理疑问，不留后遗症，不可以不懂处理疑问，不留后遗症，不可以不懂装懂。装懂。优秀作业展现：优秀作业展现：请各位家长看完后，回家翻翻自请各位家长看完后，回家翻翻自己孩子的作业，了解他们对待作己孩子的作业，了解他们对待作业的态度由此也可了解他们学习业的态度由此也可了解他们学习的态度。的态度。再和他的孩子做深化的沟通。再和他的孩子做深化的沟通。不理想的作业不理想的作业请各位家长看完后，回家翻翻自请各位家长看完后，回家翻翻自己孩子的作业，了解他们对待