混合运算人教版乘除法和加减法混合运算二年级数学下册

1、乘除法和加减法 混合运算混合运算说出各题的运算顺序，再计算。说出各题的运算顺序，再计算。 12430 247 632465617416825215108问题：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有问题：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有 乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？（一）（一）仔细观察，收集信息，解决问题仔细观察，收集信息，解决问题问题：问题：1. 观察这幅图，你知道了哪些信息？观察这幅图，你知道了哪些信息？ 2. 根据这幅图我们能提出什么问题？根据这幅图我们能提出什么问题？3. 你能列算式解答你能列算式解答“跷跷板乐

2、园一共有多少人跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？这个问题吗？ 跷跷板乐园一共有多少人？跷跷板乐园一共有多少人？ （二）（二）反馈交流，反馈交流，总结混合运算的顺序总结混合运算的顺序 437 12719 431212719综合算式综合算式分步算式分步算式综合算式综合算式 19712 7（43）追问：这是谁列的？追问：这是谁列的？说说是怎么想的。说说是怎么想的。追问追问1：这道题我们这道题我们 先算什么？先算什么？ 再算什么再算什么? ? 追问：见下页。追问：见下页。追问追问2 ：为什么先算：为什么先算43？（三）（三）练习辨析，练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序进一步巩固混合运算的顺序问题：问

3、题：1. 有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？说明：这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再算加法。在说明：这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再算加法。在算式下面第一行抄下没有参加计算的数（算式下面第一行抄下没有参加计算的数（7），再写出第一步计），再写出第一步计算的结果（算的结果（12），在第二行写出第二步计算的结果（），在第二行写出第二步计算的结果（19）。）。 5. 用脱式计算的形式怎么算的啊？用脱式计算的形式怎么算的啊？7（43）2. 加这个小括号什么意思？加这个小括号什么意思？19712 3. 不加这个小括号先算谁？不加

4、这个小括号先算谁？7434. 这个小括号该加吗这个小括号该加吗? ? （三）（三）练习辨析，练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序进一步巩固混合运算的顺序7123 2. 这个算式我们要先算什么？再算什么这个算式我们要先算什么？再算什么? ? 7411小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法， 要先算乘、除法，后算加、减法。要先算乘、除法，后算加、减法。 问题：问题：1. 这道题谁会用脱式算一算？这道题谁会用脱式算一算？ 2082 753 446 8192（一）（一）下面各题第一步要先算什么？把它圈出来下面各题第一步要先算什么？把

5、它圈出来问题：这些题里有乘、除法，还有加、减法，我们按什么顺序问题：这些题里有乘、除法，还有加、减法，我们按什么顺序 进行计算进行计算? ?45（二）（二）小动物回家小动物回家444444444444320问题：想一想，在混合运算中，先算什么？再算什么？问题：想一想，在混合运算中，先算什么？再算什么？ 362 135673716 274593 5818 5492 3（三）（三）在在 里填上里填上“ ”“”“”或或“” 问题：想一想，在混合运算中，先算什么？再算什么？问题：想一想，在混合运算中，先算什么？再算什么？ 6211827840 444842 1234 9436 834244 28（四）（四）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来问题：问题：1. 谁读懂题目的意思了？谁读懂题目的意思了？ 2. 你能说说错误的原因吗？你能