散落在罅隙中的那抹微光

1、散落在罅隙中的那抹微光我向来不爱写文章，倘不是为了应试，作为一名工科生，提笔作 文的几率实在是微乎其微。教师这一主题的文章，更觉敬而远之。倒 不是因为懒惰，而是觉得教师这一职业太过神圣，光环太过耀眼，不 忍在自我言浅词乏、心浮气躁的状态下歌颂，只想在最深的感触下静 心，动以真情去写实。记忆终会淡忘，我不希望遇见的这些好老师们会在记忆深处渐行 渐远，我想留住他们带来的美好，想分享他们存在的价值，而唯一的 方法就是记录。转瞬，大学已然耗尽二分之一，这期间，遇到的老师还真不少， 学院似乎尤其眷顾我们班，每每分与我们的老师，都在他们各自擅长 的领域独领风骚。大一下学期，第一次接触到专业课程：无机及分析

2、化学。初次接 触，在带着满腔热血，加之对未来的无限憧憬中，迎来了一位女老师 刘华荣老师。时隔略久，初见时的印象已渐渐忘却，只依稀记得, 老师挺亲切，不仅留下联系方式，还说了句话，大意是：学习上的问 题可以找她，生活上的难题也可以找她。“天哪，真好！ ”这是我当 时的真实想法。在我看来，除了亲切，老师讲课是真心不错：操着一 口标准的普通话，总能以清晰的逻辑，浅显易懂的语言把每一章节的 大小知识点讲述出来。当然，课堂上的严格要求并不意味着课后的生疏。课余时间，老 师跟我们全然没有八零九零之间年龄及思想上的鸿沟，俨然已经跟我 们打成一片。什么话都能同她交流，还时常提供一些外界的消息，比 如什么地方又

3、有什么活动可以去看看之类，完全感受不到“老师”的 架子。生活中的她不打扮、爱休闲，一切都那么自然不张扬。大学里，平日联系本就不多，即使在同一所学校里，见一面真的 很难，在这样的情况下，刘老师依旧能在生活中给予关心。大二时我经历过一段艰难的时光， 总是抑制不住的想家，老师还 特意问过我是否已习惯东校区的生活。 学校一次大型活动，有票才能 入场，我和同学都想看，无奈之下试着联系了刘老师，本抱着被拒绝 的心态，没想到当时就回复短信，说在礼堂门口等我们。那天，我是 真真切切体会到了“冬天太阳”的温暖。大二，有幸又成了一位好老师一一熊洪录老师的学生。我想，以“一支粉笔染双鬓，三尺讲台度春秋”来形容他再贴

4、切不过。斑白的 双鬓，却依旧挺拔的身影，叫他型男一点也不为过。有机化学课上， 他授课生动详细，拓展知识拿捏得当，能够浅尝辄止。现今教书也已 三十余载，早已到了“春风化雨数十载，桃李芬芳万树春”的境界。 却依旧留守讲台，认真负责站好最后一班岗。如若刘老师像平辈，那 么他之于我们，更多的是长辈之亲，乃是我们最为尊敬的好教师。大二下学期，再次分到了一位好老师一一赖璐老师。 且不说他的 学历多好多好，科研成果多么丰厚，这些对学生而言本就触手难及， 敬佩也在所难免。然而真正让我们感受到他魅力的， 却是因为他有着 不同于其他老师那般的墨守陈规。他有自己独到的思想并且是一个十 分理性的人。他主张：讲好一门课

5、比写好一篇论文、做好一个科研更 为重要。他也会不满时下教育的弊端；会自省投入过多的精力在科研 上，而忽视了教学；也会在严格要求我们的同时严格要求自己。他总 说现在的年轻人太浮躁，包括他自己。可他带给我们的感觉，则是成 熟、稳重。授课时，他总能悉心板书，仔细讲解，再困难的问题经他 一讲述，总能让人怀疑自己的智商。他时常严格要求我们上课认真听 讲，鞭策我们说：“还是要认真听一下，学点东西比干坐着总是好那 么一些的，虽然以后工作生活用不到物理化学，但好歹学到了方法， 学会如何思考一个问题，平时遇到问题就静下心来多想一想、多思考, 也是有好处的，到时候上班了，就发现大学还是学到了很多东西的。” 偶尔几

6、次，看到他同其他老师打招呼，言辞中带着尊敬，有时上 课谈论到其他老师，也以一种谦卑口吻去讲述，全然没有一个卓有成 就的人会具有的傲气。在任何前辈面前，他总宛若一名学生，彬彬有 礼。他，本身就是榜样，教与我如何理性思考，谦逊做人。我的路，还很长。饮其流者怀其源，学其成时念吾师。曾看到一位即将做老师的学 姐写下她对差生的祝福：“我只是默默祝福这些差生们未来的路能平 坦一些，希望这些随风飘散的蒲公英能被风吹到适合他们的土壤。” 所以，“人民教师”哪里会所谓的“坏老师”呢，所有老师在我心中 都是好老师，因为他们都只有一个共同目标一一教书育人。 他们也会 有血有肉有笑有泪，在这个教育改革尚未完成的当下，其间的坚守者 和思考者，不是更难能可贵吗？他们的存在，不仅仅传授已有的东西，点亮更重要的是把