浅谈提高培训教学质量的途径

1、    浅谈提高培训教学质量的途径    张艳红?陈继娥摘 要：明确教学目标、合理确定培训内容，采取灵活多样的教学方法和教学手段，加强师资队伍建设，不断提高教学水平，才能提高培训教学质量，才能搞好安全教育培训。培训教学工作是增强职工安全意识、学习安全知识、掌握安全技能的重要渠道，培训教学质量低就不能适应煤矿安全生产的要求，不能培养出合格的煤矿职工。只有提高培训教学质量，才能搞好安全教育培训，才能为煤矿培养出更多生产一线懂技术、会操作的技能型高素质员工队伍，实现煤矿安全生产。下面就提高培训教学质量的途径谈一下个人的看法：1 明确教学目标，合理确定培训内容煤

2、矿安全培训要始终坚持以服务安全生产为宗旨，以提高职工操作技能为目标。要坚持知识与能力培养相结合、理论教学与实操训练相结合，明确每个岗位工种的培训目标，合理确定每节课的教学目标。做为安全培训教师，我们应合理选用教材，熟悉教学大纲，科学编制教学进度计划，精心备好每一节课。要了解煤矿生产实际，明确教学中的重点和难点，在教学过程中做到重点突出、难点分析透彻。培训教学内容的确定要充分结合现场实际，要有针对性，要对培训班的学员情况、培训时间长短、岗位工作需要等因素合理确定培训内容，做到目标要明确，内容要实用，重点要突出。在日常培训教学中，教师要及时向学员传授安全新理念、新知识，并在宏观上提供解决问题的方法

3、，要进一步转变观念，走出课堂，深入基层、深入到广大职工中，了解不同工种、不同岗位职工的实际工作需求，并结合矿井工作实际精心安排教学内容，这样才能使培训更有计划性和针对性。如在去年培训时，有职工反映培训效果一般，在课堂上学到的内容在实际工作中很少能够应用于实际工作，为彻底解决这种情况，我们职教中心规定教师必须经常下区队、下车间进行实习调研，与广大职工和工程技术人员进行座谈，倾听广大职工的心声，将职工的要求作为重要的教學参考依据，确定培训的目标和具体教学内容。在培训教学过程中，我们要切实提高广大职工的安全意识，教育他们在日常工作中要时刻把安全生产牢记在心，自觉遵守各项规章制度，严格执行“三大规程”

4、（煤矿安全规程、操作规程以及作业规程），做到不安全不生产、隐患不排除不生产、措施不落实不生产、质量不达标不生产。通过安全培训教育，使职工自觉按章作业，在工作中杜绝侥幸心理，及时制止违章指挥、违章作业和违反劳动纪律现象，达到人人遵章作业，实现煤矿安全生产。2 采取灵活多样的教学方法和教学手段教学方法是教学过程中教师与学员为实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学活动中运用的方式与手段的总称，包括“教法”与“学法”两个方面。主要的教学方法有：讲授法、讨论法、谈话法、演示法、实验实习法、案例分析法等。教学方法选择是否恰当决定着教学的成败以及课堂教学效率的高低。因此，做为教师，我们一定要根据培训

5、对象、培训内容、现场实际等因素恰当选用合理的教学方法，才能最大限度地提高课堂教学效率，提高培训教学质量。为使教育培训取得满意效果，就必须提高培训教学质量，注重培训内容和形式的统一，同时结合煤矿行业的特点，根据培训对象的不同因人施教。在实际教学过程中，我们采用较多的方法是讲授法、讨论法以及案例分析法。案例分析法是针对所讲内容，找出与其内容相关的事故，分析事故发生的原因，发生后如何处理以及如何防范等，使学员通过学习对所讲知识认识更深、理解更透，可以提高他们学习安全知识的自觉性。另外，在课堂教学中应加强师生双边活动，开展互动式教学，可以让学员走上讲台，结合实际工作，讲述自己曾经经历过或身边发生过的事

6、故案例，互相启发、互相学习，营造一个浓厚的学习氛围，使学员在已有经验的基础上，发现新东西、创造新方法、解决新问题，取得更好的培训效果。互动式教学可以加强师生之间的交流，拉近师生之间的距离，同时也有助于避免学员在学习过程中出现厌学情绪，实现由“要我学”向“我要学”的转变。如中国平煤神马集团一矿每年开展的“珍爱生命、自主安全”大讨论活动，就邀请了事故责任者、伤亡职工家属或亲身经历的职工进行现场案例说教，取得了较好的效果。鲁迅先生说过：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役，没有兴趣的地方就没有智慧的灵感。”兴趣是一种具有积极作用的情感，而人的情感又总是在一定的情境中产生的。在教学中如果把知识放在一个生动

7、、活泼的情境中去学习，更容易激发学员的学习兴趣，而多媒体计算机系统可展示优美的图像、动听的音乐、有趣的动画、视频、音频，是创设情境的最佳工具，能最大限度的激发学员的学习兴趣，调动学员强烈的学习欲望。因此，我们在培训教学过程中要引入多媒体电化教学，充分利用教学课件，加大对参加培训学员的感官刺激，使得教学形象化、生动化，使学员在培训过程中，能够将枯燥的培训内容与多媒体结合起来，有利于对所学知识的理解和接受，切实调动学员的学习积极性，使教与学充满生机，学员学得主动，能够加深对知识的理解，提高了课堂教学效果。3 加强师资队伍建设，不断提高教学水平煤矿安全培训质量的好坏在很大程度上取决于教师教学水平的高

8、低。加强师资队伍建设，积极推进教育教学研究，努力提升教师的教学基本功，建立一支专业齐全、结构合理的教师队伍，是搞好安全技术培训的前提。随着煤矿现代化水平的不断提高，许多新技术、新装备广泛被采用，这就要求教师要不断地进行知识更新，不断学习新知识、掌握新技能。同时进一步做好专、兼职教师选聘工作，落实工程技术人员离岗任教制度，鼓励教师到现场实践调研，增加“双师型”教师比例，为进一步提高培训教学质量奠定良好基础。做为教师首先要熟悉并认真研究比较各种培训教材，认真钻研教学大纲，同时还要熟练掌握教材内容，分清教学重点和难点，在讲课时做到心中有数。要熟悉专业特点和单位生产实际，根据培训内容和教学实际，选用教

9、具和运用实物教学，充分发挥实验实操设备的作用、充分利用多媒体电教设备进行培训教学，不断增强教学直观性、生动性。还要参阅大量有关的参考资料，不断拓宽自己的知识面，提高知识素养，刻苦钻研业务，不断提高教学水平。讲授专业课的教师还应该经常深入生产现场，及时掌握第一手资料，了解新技术、新知识、新工艺、新设备及现场安全现状和存在问题，并将其充实到教学中去，提高教学质量。教师间也可以相互学习，取长补短，坚持听、评课制度，在听课的过程中，认真总结他人的长处，提出建议与意见，共同提高。每年下基层实习应不少于一个月，把自己掌握的理论知识与现场实践有效地结合起来，这样在培训过程中才能够丰富自己的教学内容，才能够充实教材，也才能够满足安全技术培训的需要，才能使培训教学达到预期目的，保证培训教学质量。其次，做为教师应精心制作多媒体教学课件。要注意搜集与培训专业有关的数字、照片、视频等资料，结合本单位生产实际，把正在运用的科技成果、四小发明等制作成课件，作为培训内容融入到平时的授课中去。综上所述，我们只有明确教学目标、合理确定培训内容，采取灵活多样的