科大校园微电影现状探析

1、科大校园微电影现状探析科人校园微电影现状探析学院专业：外国语学院教育英语姓名：李乐乐学号:1112010516摘要现代科技的发展，推动着现代影视事业的进步，数码产品普及于大学校园，更加速了数 码制作技术的发展以及传播。湖南科技大学的学生当然也不甘落后，有创想的同学通过观 察网络微电影事业的发展，对微电影进行更多的了解，在自己身边发掘有拍电影潜力的同 学，把一些身边富冇哲理的牛活段子拍成微电影。然而，由于同学们口己的数码设备比较 落后，技术不够专业，拍摄人员也不够在行，加上后期制作也缺少专业人士和技术，这导 致形成的最终作品有许多不足。但是这正是校园微电影发展的主耍动力，没河这些挑战， 就显现不

2、出校园微电影的发展空间还冇多大。学生以微电影的形式來记录大学生活的千姿 百态，也揭示了大学半活里木质的11态，把我们的大学校园生活通过简短而又精炼的片段 呈现出淋漓尽致的精彩记录在微电影中，也使得我们大学校园的生活更加丰富多彩，同时 也增进了同学们之间的感情，发挥了他们独具特色的表演能力，给同学们的发展提供了又 一个崭新的舞台。随着湖南科技大学微电影的发展，几部比较经典的校园微电影已经上传于网络平台，方 便大家欣赏、参考与借鉴。比如去年湖南科技大学首部微电影我们的爱情在美术楼举 行开机仪式。全校师生见证了它的开拍，艺术学院院长、电影总监制杨国平，湘潭市美协 副主席、制片人刘新华，湘潭市美协副秘

3、书长、艺术学院文牧江老师，赞助商代表以及导 演组、剧务组等电影的主创人员及党委宣传部和关嘉宾和帅气靓丽的男女主角们和继走过 红地毯，并在电影海报上签字。与此同时，也有越來越多的生活片段被记录下來，经过后 期制作，在科人的平台小日益成长起來。在不久的将來，湖南科技人学会有越來越多的优 秀的微电彫作品呈现给广大观众，一起感受微电影给我们校园生活带来的乐趣。正文第一章校园微电影的起源微电彫，也是微型电影，其特点在于吋间短，制作简单，投资小。它的原始血貌就是來 自人们在h常纶活中使用各种简单的数码设备拍摄身边发生的某些案例，比如一般的大学 生喜欢使用于机的摄像功能对身边的事物进行扌n摄，然后传播到网络

4、上。但是由于社会的 发展,数码设备也日益完善,摄像机、单反等高端数码产品渐渐进入到大学校园。同学们 则可以利用这些高端设备拍摄出效果更好的视频，然后经过计算机技术较好的同学加以修 饰，就对以展现出视频的特点。随着观众自我意识的崛起，人们也希望在网络上看到自c的作品，或考自己参与的某些 活动。于是乂创意的学生就想到可以通过拍摄简单的微电影来纪念自己的大学生活。微电 影主要在80、90年轻一代受欢迎，同时也受英他新闻媒体的影响，通过比较传统广告更 冇针对性的微电影，能冇效的刺激产品的销量。另外，微电影能使得整体精神与营销品牌 褒词高度一致，能够更好的表达观众的情感认同。在微电影的后期制作中，需要利

5、用各种先进软件对完整的视频进行编辑和剪切，使得每 个制作者用镜头语言在最大限度范围来阐述自我的意识和対人久的感悟。通过观看许多微 电彫，我们可以了解到，微电影是通过生活中某些常见的场景屮的一部分，能在最人的限 度里与观众进行良好的情感交流。一部成功的微电影，带给我们的，不仅是对生活的感 触，更是对人生的感触。第二章科大校园微电影的发展湖南科技大学在数码制作技术上而还是有很好的功底的，无论是老师的指导还是同学自 己木身的优势，都是微电影制作的良好条件。随着三网融合的推进，特别是计算机技术、 通信技术、数码业务以及语音业务的丨i趋融合，使得视频在观看和传播等方面更加便利， 也促使同学们对影视制作产

6、生了更大的兴趣。从科大首部微电影中我们可以看出，电影的 导演，自己木身是受过良好培训的，加上老师的指导和培训以及演员们的热情演出，使得 这部微电影制作地非常成功，也给科大微电影的未来发展给出了一个很好的榜样。随着科人首部微电影我们的爱情隆重推岀后，一些激情澎湃的、有创意的科人学子 也相继拍出自己满意的作品，并把作品上传到网上，共大家一起分享。其中，一部典型的 校园爱情片«red rose是我感触最深的，它不仅拍摄出了演员们的那种对爱情的态度， 也能让观众融入到它的情节当中左。当木木已经冇了新的女册友时，木木的前女友阿菜対 他回心转意，尽管木木内心挣扎着，但是述是选择了自己最心爱的女生

7、小柠。然后就 在这一刻，一切都变了，手拿着鲜花的木木眼前一片空白，活蹦乱跳的小柠却被汽车撞倒 在地上，伤心欲绝的木木终于知道，其实一切都是自己的错，不该让小柠难过，不该让心 爱的女孩为自己受伤。时间就这样过去，小柠就这样倒了第三章科大校园微电影的特征跟网络上的微电影相同，湖南科技大学制作的微电影也有儿个典型的特征。其一，微电 影的基本特征，草根性。微电影來自人们的日常生活，其中最真的洁感也來自人们的内心 世界。因此，微电影体现的是艺术回归到了人的真正生活中，人人都可以参与。微电影能 使每个人都能成为微电影的主角，不论是平凡还是优秀，人都是自己生命中的主角。其 二，交互性。相对于单向传播的传统媒

8、体，微电影则是通过多对多的信息发布方式，改变 了传统电彫点对面的单向传播模式，颠覆了曲固左银屏和封闭场所构成的物理空间。观众 摆脱了单纯的接受信息传播的地位，通过白身对微电影的真是感受，被赋予了极大的选择 权和控制权。其三，去中心化。微电影是由少数一群人打造的，但是一旦上传于网络，他 们便失去了对其作品的控制。从往估的精英文化到草根文化，权威面临挑战，中心意义被 弱化。这种打破了传统观念的微电影，是对影视界的挑战。另外，由于科大的微电影制作 技术述不成熟，在很多方面都冇待捉高，这也激起更多的人公实现口己当导演，当演员的 梦想的机会。第四章科人校园微电影所面临的问题距离去年科大首部微电影发布后，

9、越來越多有激情的学生开始投入到微电影的拍摄当 中。但是由于缺少专业技术人员和专业演员的参与，科大校园微电影还是面临了众多问 题。首先，科大缺少专业的技术人才，不管是制作前期工作还是制作后期工作，都需要比 较专业的人员才能制作出专业的作品。其次，科人微电影述没引起足够的重视，校方代表 也没有表示足够的关心，因此，在选择演员的时候，也没有考虑到上镜效果等问题，如果 想在这方面加强，则必须加强演员的专业技能。再次，在选择题材方面还不够贴近大学校 园生活，应该史进一步从同学们的身边小事物入手。如今网络上最多的就是关于校园爱情 故事的，因此在这方而得竞争压力较大。还可以从其他方便着手，例如：有关校园友情

10、、 师生情的故半。扱后，最垂要的问题就是版权保护问题。在微电影的创作、传播过程中， 版权保护的现状堪忧。又由丁当代大学半対口己的权利保护意识偏差，很少冇同学会利用 法律的手段來保护自身利益，这就使得科人校园微电影的版权保护成为最关键的问题。面临这些问题，作为科大学子，提升自我本身的素质当然是最重要的。如果対微电影的 拍摄感兴趣，当然还可以在更多的方而迹行培训，例如视频制作的技术和演员的演技。最 重要的还是要学会合理利用法律知识來保护自己的权益。结论科人校园微电影的发展前景是很好的。校园微电影的拍摄与制作在很人程度上给科人学 子捉供了一个很大的平台来丰富自己的业余生活，也为广大学子展示自我创造了更多的机 会。h前，科人己经出现了很多优秀的微电影作品，尽管在画而清晰度，声音与画而的调 节方血还有很人的提升空间，但是能在有限的资源里发掘出一批优秀的视频制作人才和优 秀的演员，已经足够代表湖南科技大学的人才辈出这一特点。富冇创意的科大微电影制作人员选取新鲜冇趣的题材，使用少量的成木，凭借口己的技 术拍摄出一部部优秀的作品，这对科人校园微电影的发展起到了很好的开头作用。相信在 不久的将來，微电