《世界多美呀》说课稿

1、精品文档世界多美呀说课稿世界多美呀说课一、说教材世界多美呀 是苏教版义务教育课程标准实验教科书第二册第五单元的一篇课文。它以童话故事的形式出现，借一只刚出生的小鸡的口吻，叙述了她认识世界的全过程，从中感受大自然之美，激发学生热爱大自然的情感。第一自然段写小鸡在蛋壳中看到的世界是黄色的。第二、三、四自然段写小鸡所看到的美丽多彩的世界。课文以两条线索展开，一条是小鸡孵化过程中的变化， 另一条是小鸡对周围世界认识的变化。这个童话故事字里行间充满童趣，充满美感，是培养学生观察能力、 朗读能力的好教材， 也是对学生进行情感、态度、价值观熏陶的好教材。二、说目标根据教材特点和一年级学生的认知特点， 初定以

2、下教学目标：1 、知识目标：会正确书写本课的 9 个生字，准确认读两条绿线内的 6 个生字，认识“田字头” 、“羊字头” 2 个偏旁。理解由生字组成的词语 ; 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2 、能力目标：通过观察、练读、讨论、评价、欣赏、表2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创1 / 7精品文档演等方式来培养和提高学生的观察能力、朗读能力、想象能力和表演能力。3 情感目标：通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美， 激发热爱大自然的感情以及激发学生学习语文的兴趣。其中目标 1 和目标 2 是课文的重点， 目标 3 是课文的重点更是难点。三、说教学

3、过程揭示课题1 、同学们，你们听，这是什么声音 ?你们想知道她们在说什么吗 ?今天，我们就来学习一篇课文世界多美呀齐读课题。老师板书，学生同时书空，教师强调“世”第二、三笔的两竖第二竖长一些， 第三竖短一些， 第四笔的横与它们连接。板书：“美” 同时 , 学习偏旁羊字头。 比较羊字做偏旁和 “羊”这个字的不同这处。板书： “界”同时 , 学习偏旁田字头。请学生自己说说识字的办法，有的会用熟字加偏旁的方法认字，分析到“界”是田字头加上一个“介”字，比较“介”界的不同。我们今天要学的课文的题目中就有这三个字。这个课题也是一句话。 大家看一看可以在这句话的后面加什么样的标点 ?学生尝试加上了感叹号，

4、读课题。自读课文，检查预习2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创2 / 7精品文档1 、这个世界究竟有多么美丽呢，请同学们自由读读这篇课文，要求：把字音读准，句子读顺，不会读的字，难读的字圈出来反复多读几遍。2 、检查生字词的预习情况第一步：出示要求带有拼音的生词，学生自由练习朗读，读准字音即可。第二步：出示黄乎乎、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄这几个表示颜色的 ABB式的叠词。第三步：去掉拼音读一读词语。出示要求正确书写和认读的生字，学生领读。随机指导学生掌握识识字的方法， 如“乎”和“平”进行比较识记。理解课文一、学习第一小节1 、动画导入 : 教师引读， “母鸡蹲着孵小

5、鸡，一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了看见四周黄乎乎的。”小鸡想 - 蛋壳里的世界是黄色的呀 !指导朗读，体会小鸡的内心活动，读出小鸡的可爱。2 、它怎么会认为世界是黄色的呢?那蛋壳外面的世界又是怎么样的呢?它多想知道啊!二、学习第二小节1、这不，你听 ! 这是什么声音 ?教师配旁白：小鸡啄蛋壳，啄了好久，蛋壳上出现了裂缝，好不容易啄出了一个小小的洞眼。2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创3 / 7理解蓝湛湛的?如：草?引导孩子划出精品文档2 、小鸡是怎样啄蛋壳的?你能找出书上的句子读一读吗?谁来告诉大家 ?3 、你觉得小鸡啄蛋壳容易吗?你从哪里看出

6、来的?通过“用小尖嘴” “啄呀啄呀” “啄了很久” “才”体会是小鸡才醒来不久，力气是那么小，啄起来十分吃力, 啄了很久。体会想象小鸡啄蛋壳的情景和不易。在指导孩子朗读时，恰到时机的补充了一些我查阅的一些资料“你知道多久吗?老师课前查了资料，小鸡啄蛋壳整整啄了两天呢，花的时间可长了，多不容易呀! ”对指导孩子的朗读起到了指导帮助的作用。4 、小鸡从这个小小的洞眼里看到了什么呢小鸡所见到的美丽景色。通过出示两幅天空的图片让孩子进行对比，天空就是指一望无际的，深蓝深蓝的。通过让孩子们想象你还见过哪些景物是绿茵茵的坪、刚发芽的小草 ，理解绿茵茵就像这草坪一样一大片一大片的，绿绿的、嫩嫩的颜色。引导学

7、生看小河的图片， 说说这是一条怎样的小河啊 ?的，还有呢 ?什么样的小河 ?引导孩子通过自己的朗读， 感受大自然的美丽。5 、小朋友，小鸡从小小的洞眼里只看到了蓝天、绿树、碧河吗 ?你从哪儿看出来的 ?引导学生通过“ ” ，想象小2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创4 / 7精品文档鸡还会看到什么样的景色。试着用像“蓝湛湛”、“绿茵茵”这样的词来形容小鸡还会从洞眼里看到的景色。6 、小鸡奋力啄开洞眼，总算从洞眼里看到了外面的世界，真为它感到高兴 ! 让我们试着背诵第二小节，一起欣赏这美丽的世界。三、学习第三节1 、以前小鸡在黄乎乎的蛋壳儿里，以为整个世界都是 黄色的

8、， 现在小鸡从啄开的小洞眼里看到了天空是蓝湛湛的、树木是绿茵茵的、小河是碧澄澄的 它会怎么想呢 ?引导学生看课题世界多美呀 。小鸡从小小的洞眼里看到的世界这么美丽，情不自禁地说原来世界这么美丽呀 ! 它多希望迫不及待走出蛋壳尽情欣赏啊 ! 让孩子通过朗读体会小鸡心中高兴又迫切的心情。2 、那么它是怎么做的呢?出示3、 4 句。请小朋友们再读读这两句话，尝试配上动作、体会小鸡高兴而又迫切的心情。 通过朗读或表演从 “一撑”“叽叽叽”“慢慢”体会小鸡高兴、迫不及待和勇敢大家一起来做急着要出壳的小鸡，一起演一演，读一读，背一背。四、学习第四节1 、现在展现在小鸡面前的世界美吗?出示：第四小节。引20

9、16 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创5 / 7精品文档导学生通过朗读感受大自然的美丽。2 、出了壳的小鸡看到的美景就更多了，见到这五彩缤纷的世界，小鸡叽叽、叽叽地叫得可欢啦 ! 它会说些什么呢 ?世界多美啊 !拓展说话1 、小鸡们，世界是那么美丽、那么广阔，五彩斑斓，你们想不想四处走走、和我一起去寻找大自然的美好?2 、一边展示画面，一边指导学生练习说话：我们看到的，的。嗯，你们都有一双发现美的眼睛，捕捉到了大自然绚丽多彩的画面。你们还想去哪儿欣赏美景呢 ?展示美图：大海、果园、树林、湖泊 你喜欢什么地方 ?看见了哪些美景呢 ?课后，你可以选择一个地方画一画你眼中的五彩世界， 也可以写一写你看到的美丽景色，和大家一起分享，好吗 ?总结全文小朋友们，刚刚我们做了回快乐的小鸡，感受到世界的美好，以后我们也要像小鸡一样用我们的小脚走向世界，用眼睛寻找美好，我们会发现世界多美呀!指导书写指导书写这节课所学习的三个生字。 “世”的第一笔长横在横中线上，从左上起笔稍向右倾斜，第二、三笔的两竖第2016 全新精品资料 -