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1、本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21 year.March体育教情学情分析一、体育教学情况体育教育作为学校教育的重要组成部分，肩负着提高 学生身体素质，培养青少年身心健康，培育21世纪全面发 展合格人才的历史重任，关系到全民健康素质和综合国力 的提高。近年来，我校把学校体育工作作为全面推进素质 教育的重要组成部分，以促进学生身心健康为出发点，认 真贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青 少年体质的意见，学校认真执行国家课程标准，开齐开 足了体育学科课程，学校每天上午统一安排20多分钟的大 课间体育活动时间，

2、广泛开展中小学生“阳光体育”活动。引导学生积极 开展室外体育运动，走向操场，走向大自然，在阳光下锻 炼身体，增强体质，充分发挥了学校体育在健身育人、陶 冶情操、壮美人生和弘扬民族精神等方面的积极作用。同时因地制宜地开展以班级为单位的学生体育竞赛， 极大地丰富了青少年体育活动。1.学生身心素质不断得到提高，学校体育工作得到一定发 展。但是，当前体育教育还存在着一些不容忽视的困难和 问题，主要表现在：1学校体育经费投入严重不足， 体育场地器材严重短 缺。学校体育设施不能及时得到补充，限制了学校体育教 学和课外活动的正常开展，限制了学生的活动空间和器材 设备的使用。2体育师资的数量和质量不能适应工作

3、需要。二、 学情分析学生正处在生长发育的关键时期，他们普遍存在体质 较弱、运动技术较差的现象，但是一般具有依赖性强、模 仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年 龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。学生 的运动能力差异很大，男生活泼好动，运动能力强，但是 学习技巧类动作时男生表现岀柔韧性、协调性差，而女生 文静而不愿意多动，却在球类运动中表现出积极、顽强的 一面。另外学生视力不良检岀率比例较高，学生体质差、心理承受能力差的问题仍然比较突出。三、改进学校体育工作的建议加大力度，进一步促进体育教师队伍的专业化成长有 计划地配齐配强体育师资队伍，解决数量不足的问题。同 时要加师资的培养培训力度，要通过校本教研、集中培训 和外出参观学习，建设一支以专职教师为主、专业化程度 高、结构合理、素质优良、能够满足学校课堂教学和课外 文体活动需要、适应时代要求的体育教师队伍。2是制定和完善体育课堂教学常规要求，进一步 规范和约束体育教师的备课和上课等教学行为，杜绝上 “耍耍课”，切实提高体育课堂45分钟的教学效益。3统筹资源，大力改善体育活动环境。增大经费投 入，加快推进学校体育场馆、设施建设，千方百计保证中 小学每年都有一定经费添置和完善体育器材，同时

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