小班下学期班级工作计划

1、小班下学期班级工作打算小班下学期班级工作打算时间过得飞速，我们又有了新的工作，该好好打算一下接下来的工作了！写工作打算需要留意哪些问题呢？以下是小编细心整理的小班下学期班级工作打算，欢迎阅读与保藏。小班下学期班级工作打算1一、状况分析：我们小（2）班现有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，托班年龄的孩子占40%。从班级的整体进展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，但象吴伊菲、于川慧等幼儿一时还不能适应。大部孩子经过托班一年的生活习惯的培育，他们自理力量都较强，玩耍是孩子的主要活动形式，孩子都宠爱玩耍。但有很多孩子在玩耍中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班

2、这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会"协商、合作、交往、共享"。在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作进展都较好，但孩子任凭性较大，比较自由，有点"放得开，收不拢"的感觉。这学期我们着重常规方面的培育。二、进展目标（一）、健康1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯。3、对体育运动感爱好，并学习一些基本运动技能。4、了解身体的外形结构和

3、五官的功能，学习避开日常生活中可能消灭的一些危急因素。（二）、语言1、乐意与人交谈，讲话礼貌。2、留意倾听对方讲话，理解日常用语。3、用一般话沟通，能用简洁的短句表达自己的要求和想法。4、听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。5、情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己宠爱的角色。（三）、社会1、能主动地参与各项活动，有自信念。2、乐意与同伴交往。3、能理解并遵守日常生活中老师提出的基本规章，知道必需遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的欢快。4、培育幼儿做力所能及的事（入厕、脱衣服等）。5、培育幼儿爱父母、老师、同伴的情感。6、对与自己生活亲密有关的人产生亲切感，接

4、受成人的建议和指示。7、会主动招呼生疏的人，能礼貌地求助和感谢他人的关心。（四）、科学1、对四周的事物、现象感爱好，有古怪心和求知欲。2、古怪好问，宠爱操作、摆布、学习用各种感官感知四周的物品与现象。3、了解各类不同物品的大小、外形、颜色、数量，能尝试比较、发觉其明显的差异4、疼惜动植物，有初步的环境爱护意识。（五）、艺术1、能初步感受宠爱环境、生活和艺术中的美。2、宠爱参与艺术活动。>3、宠爱做音乐玩耍，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作。4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现生疏物体的粗略特征。5、能作简洁的想象，体验其中的乐趣。三

5、、措施（一）、语言1、供应一般话的语言环境，关心幼儿生疏、听懂并学说一般话，关心个别外地幼儿如：吴依凡、汤启航学说一般话。并在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。2、举办童谣竞赛，要求幼儿用苏州话演讲，培育幼儿的语言力量、和爱家乡的情感。3、培育幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的生疏。因此这学期将开设一个语言专栏：字宝宝。教幼儿生疏一些简洁的词组，丰富幼儿的词汇量。4、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的爱好，培育幼儿倾听和前阅读的力量。5、在平常的玩耍活动中，留意幼儿的语言力量的进展，要求幼儿多说。6、本学期将利用餐后格外钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的力量，熬炼幼儿的胆

6、识，使幼儿能在集风光前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信念。（二）、健康1、每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避开不必要的危急发生。2、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量；留意幼儿的个体差异。3、为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周打算活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼。4、并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。5、依据季节的变化，举办各种体育活动竞赛。6、加强幼儿的平安训练，使幼儿生疏有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。7、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满

7、足，最大程度地促进幼儿全面进展。8、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡.（三）社会1、训练疼惜玩具和其他物品。2、鼓舞幼儿参与各项活动，体验也老师、幼儿共同生活的乐趣。3、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理力量，本学期除参与园内举办的各项活动外，还预备进行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。4、本学期将利用餐后格外钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的力量，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。（

8、四）;科学1、在计算活动中，要求幼儿多观看并总结。2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按打算，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机训练相结合，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。4、三四月的时候还将进行"找春天的活动"，引导幼儿利用各种感官进行探究活动。5、玩耍活动的时候，老师为幼儿供应（五）艺术1、在音乐活动中，多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍的节奏。2、本学期利用餐后格外钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的力量，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆

9、表现、建立他们的自信念。3、优化班级训练环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。4、依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现力量。5、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机训练相结合，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。四、家长工作1、乐观主动与家长协作，多与家长沟通，听取并接受家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联系栏目内容。2、留意家长工作，依据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动。3、向家长

10、推举训练资料（早期训练家教版），鼓舞家长乐观参与家园活动，为训练活动供应资源。4、请家长参与班级环境布置并策划，关心收集材料。5、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况，老师为每个幼儿写好家园联系册上的老师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。五、个别训练1、订正王浩东、徐子健吃饭挑食、不讲卫生的坏习惯。2、徐子健、陈黎瑞的行为进行订正。小班下学期班级工作打算2时间过的真快新的学期开头了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较生疏，但对几个新入园宝宝的状况不太生疏，为了尽快了解新入园宝宝的状况和顺当的完成本年度的保教工作并让宝宝健康欢快

11、的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作打算如下：一、班级状况分析：1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2-3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要把握的一清二楚，为全面进展幼儿素养，依据本班的实际状况，幼儿的特点进展幼儿特长。2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园训练，经过半年的观看，他们都有自己的爱好与特点：(1)多数孩子会使用简洁的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理力量较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中赐予极大的关怀与关心。(3)作为小班来说班额比较大，相对顽皮孩

12、子多，有的好动、有的说脏话，针对这种状况就需要老师加强训练，使各种不良习惯有所好转。(4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并关心幼儿养成良好的卫生习惯。3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一状况经过老师的努力有了很大转变，提高了孩子的口语表达力量，老师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话开头，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。二、学期对幼儿进行训练教学目标打算1、连续对幼儿进行小班常规训练，培育良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理力量。2、教学方面：以新

13、教材主题活动为依据整合五大领域，将训练活动与玩耍，生活活动环境创设，家庭与社会训练，评价指南融为一体，重视训练评价的进展性功能，从而关心老师顺当开展训练教学工作。语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。3、健康领域：基本适应集体生活，基本消退入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生平安感和信任感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的关心下逐步提高生活独立力量。初步学习平安保健学问，养成自我爱护的意识和力量。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。4、社会领域：了解幼儿园，情愿参与幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人宠爱和同伴一起玩耍

14、，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的关心。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。5、科学领域：在成人的引导下能发觉四周环境好玩的事物和现象宠爱提问有古怪心。学习运用多种感官对四周新颖、好玩的事物和现象;宠爱摆布各种材料;乐意参与探究活动，学习用简洁的方式表达探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、外形、方位等明显特征，学习简洁的比较、分类。情愿亲近大自宠爱动植物，自觉疼惜四周的动植物。6、艺术领域：在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中美

15、的事物，宠爱观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌，宠爱做韵律活动和进行简洁的节奏乐演奏，乐意用宠爱的颜色、材料进行简洁的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和爱好。三、家长工作：幼儿园训练不仅是幼儿园的训练，而是家庭训练，幼儿园训练与社区训练三者结合起来的系统工程这三者中，家庭训练对幼儿的影响大大超过了幼儿园训练，幼儿园训练与家庭训练两者同步，为训练目标能够得到实现。必需认真做好家园共育活动：1、幼儿入园、离园，老师要热忱接待家长，欢送家长。2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手

16、让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。3、组织不定次数的家访，老师宣扬幼儿训练的政策法规，家长与老师相互沟通思想看法及育人阅历。4、制定好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言恳切、细腻。5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期训练教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和协作。6、订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。小班下学期班级工作打算3一、状况分析：本班共有40名幼儿。其中男孩xx名，女孩xx名。本学期刚刚入园的新生占大半。在新生调查表中我们了解到：在我班共有xx个幼儿上

17、过小班上学期，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的预备，所以小部分幼儿入园后能较快的适应，并能参与到教学活动中。xx个小孩是刚入园的.在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的共性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活.本学期我们会制订各项措施，进

18、一步培育幼儿。对幼儿进行全方位的训练。使我班幼儿有更大的进步。二、具体工作目标：（一） 共同生活：目标1、连续培育幼儿的自理力量，知道自己能做的事情要自己做。措施：（1） 利用起床和如厕的机会连续培育幼儿自己穿脱衣服、穿脱鞋子。（2） 连续提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。（3） 通过生活活动、玩耍、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己穿脱鞋子等。目标2、培育幼儿良好的进餐习惯。措施：（1） 通过故事让幼儿知道每种食物都有养分，并养成不挑食的好习惯。（2） 适时培育幼儿正确使用小调羹，提示幼儿保持良好的坐姿。（3） 安静吃完自己的一份饭菜，并在的提

19、示下做到“三洁”。（4） 利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目标3、增加幼儿的自我爱护力量。措施：（1） 通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。（2） 知道不行以和生疏人走和吃别人的东西。（3） 逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。（4） 通过故事，情节表演，训练幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。目标4、养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。措施：（ 1 )“三八”节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。（2 ) 培育幼儿爱集体的情感，宠爱幼儿园，情愿参与集体活动。（3 ) 各类玩耍，故事，情景表演让幼儿宠爱同伴与老师相处。（4 ) 生

20、活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。目标5、开心地参与各项活动，有肯定的角色意识。措施：（1） 开心地参与园外、园内、班内组织的各项活动。（2） 在角色玩耍中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。（3） 在区域玩耍中，能开动脑筋与同伴共同玩耍，不争抢，并在的提示下遵守玩耍的规章。（二） 探究世界：目标1、培育幼儿宠爱参与各类活动的爱好，进展幼儿动作的协调性。措施：（1） 学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。（2） 组织各种户外活动、体育玩耍等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；机敏性和初步进展幼儿的基本动作，增加其体质

21、。（3 ) 过各种活动进展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能(4 ) 通过各种体育玩耍逐步增加幼儿身体的适应力量。目标2、关心幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，连续培育幼儿的观看力量和探究力量。措施：（1） 知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。（2） 利用闲逛春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观看的爱好。目标3、学习10以内的手口全都点数，生疏正方形、长方形、三角形等图形，能比较物体的多少、大小、上下、前后等。措施：（1） 初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。（2） 生疏简洁的正方形，长方形和三角形等图形。（3）

22、让幼儿开心地参与计算活动，培育幼儿对四周环境中数和形的爱好。（4） 学习粗浅的数字学问，能手口全都地点数1到10。（5） 能比较物体的大小、长短，区分上下、前后等空间方位。目标4、引导幼儿观看生活中最接近的的劳动及四周事物，观看四周现象的最明显的特征。措施：（1） 利用节假日让幼儿感受、观看劳动的辛苦并学会尊重的劳动，学会关心做一些力所能及的事，学会关怀。（2） 通过外出活动、闲逛、科学小活动、各类玩耍让幼儿生疏常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征（三）表达与表现：目标1、能坚持说一般话能较清楚的表达自己的意思。措施：（1） 培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话（2） 通过个别谈

23、话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。（3） 幼儿能使用一般话较清楚的表达自己的意思。目标2、初步培育幼儿良好的倾听习惯，情愿学与他人交谈，并能大方的在集风光前表达。措施：（1） 通过教学活动，区角活动培育幼儿安静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。（2） 各个教学活动中，留意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。（3） 鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。措施：（1） 幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。（2） 宠爱听老师讲故事并能复述几个简短的故事。（3） 利用爱好班及自由活动，

24、在的启发下认读最简洁的文字，并引导幼儿边看边讲，培育幼儿口头表达力量。目标4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本事，进展手眼协调力量。措施：（1） 利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。（2） 用橡皮泥等材料进行制作，提高用手操作的机敏性，进展手眼协调力量。（3） 学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。目标5、学唱简洁的歌曲，学做简洁的韵律动作。措施：（1） 通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。（2） 利用玩耍，区角玩耍培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。（3） 通过

25、各类玩耍活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。目标6、发觉四周生活中奇特的事物，能初步感受这种美并宠爱在集体中表现。措施：（1） 宠爱参与音乐活动，会安静地听音乐并有爱好地学唱歌、不喊叫。（2） 逐步培育幼儿对美的感受力。（3） 学习仿照动作、表演及简洁的集体舞和简洁的乐器齐奏目标7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高观赏水平。措施：（1） 初步尝试评价别人与自己的艺术表现。（2） 能急躁、细致地观赏别人和自己的艺术表现。（3） 多观赏、评价一些艺术作品，逐步提高观赏水平。（四）家长工作：目标1、按时发放家园联系册及反馈单，让家长准时了解幼儿在园状况。措施：（1） 每月发放一次家园联系册及反

26、馈单，让家长了解幼儿在园状况（2） 通过家园联系册让老师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作。（3） 每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。（4）幼儿不来园准时电访，了解状况。目标2、开展亲子活动，达到家园共育的效果。措施：（1） 依据具体状况开展家教指导，让家长了解最新的育儿信息。（2） 举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。小班下学期班级工作打算4本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作打算，把保育工作做得更科学，更具体，使每个幼儿都有进步，在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学”，提高幼儿的学习爱好，并进一步加强班级的常规管理，培育幼

27、儿良好的生活和学习习惯。一、班级状况分析本学期共有幼儿xx名，男xx名，女xx名，经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有肯定的独立力量和自我服务力量，能主动表达自己的意愿，乐于参与教学活动，对英语、绘画有很大爱好，动手力量普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。通过上个学期总结，我班还存在问题：1、平安状况存在隐患，所以这学期本班老师应当连续把幼儿平安放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟；2、区角制造不够完善，在区角创设中我们会修改去年的不足，依据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿进展的区角活动。二、班级管理幼儿

28、园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，认真备课上课，细心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿健康健壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作打算，同时做好家长工作，亲密家园联系，促进家园合作，使家长称心、放心、快活。只有我们团结一条心做个有心人，我们信任我们的保育工作将会更加令人满足。三、训练教学活动认真学习纲要，结合园务打算，努力提高保教水平，本学期我们将连续做好保育工作，提高幼儿自我服务力量并有选择地授予幼儿一些自我爱护力量的方法，保证幼儿的平安，在训练方面，我

29、们将纲要内容贯彻到实际训练教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿进展，依据幼儿园的园本课程美乐蒂英语，我们老师将严格执行各项训练常规要求，英语老师要加大力度对孩子经常用英语沟通，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增加，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动听说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的训练模式应用到其他训练教学活动中去。本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们打算提早做预备早打算，不到临零临尾抱佛脚，平常严加练习，把孩子最优秀最好的成果展示出来。四、活动区创设幼儿园环境创设

30、是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们训练性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园训练目标及幼儿年龄特点相全都。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足，觉得本班墙面设计比较精彩、有特点，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年龄特点的进展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们打算修补活动区弥补上学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活训练教学相互联系起来。五、平安训练平安是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开头，为了使以后的工作顺当进行，使幼儿的身心得到更好的进展，我们将提高幼儿的自我爱护力量与消防学问培训及演示，加强幼儿防火

31、意识，让幼儿在有平安意识的基础上又学会了一样新的学问，时时提示自己和他们留意平安。严格做到认真填写交接班记录准时清点人数，与交接班老师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及担忧全的物品准时没收，保证幼儿不到危急物品入园。每天保证老师通风洁净并做到每日紫外线消毒，保证区角的平安卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观看幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，平安第一”，把幼儿的平安放到首位，保证幼儿健康成长。六、家园联系家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园

32、联系，让家长了解幼儿在园状况，让老师了解幼儿在家状况，双方沟通思想，征求建议，每月认真照实的填写家园联系手册准时与家长沟通沟通。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈沟通让家长主动协作本班的工作，并乐观参与幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓舞家长大胆发言，说出自己的训练心得，使家长更多了解我们老师对幼儿训练、教学，宣扬我园的训练改革和先进训练模式，同与家长的训练思想保持共识。小班下学期班级工作打算5一、班级状况分析：我们班现共有幼儿43名，男孩21名，女孩22名。其中转出一名转入一名，总人数与上学期持平。通过小班一学期的玩耍开展，孩子们渐渐宠爱上了玩自主性玩耍

33、。并能按自己的意愿选择角色细心玩耍，在玩耍中，孩子们的交往力量、语言力量、动手力量等有肯定的进展与进步，但幼儿力量参差不齐，大部分幼儿已具备肯定的玩耍阅历，而且对娃娃家玩耍特殊宠爱。但多数幼儿的玩耍水平还处于平行玩耍阶段，角色之间的交往不多，在玩耍中存在着过多的摆布玩具，独自玩耍等，另外孩子们在遇到一些问题时往往会产生争夺、吵闹而无从解决。在玩耍结束，收玩具不会整理，特殊是娃娃家玩耍中，床铺经常弄得乱七八糟的，供应的材料洒得满地都是，还有点心店里也是的，满地都是点心。针对以上种种问题，本学期肯定要有目的地进行培育，让孩子们在玩耍中更快活，也能学到更多的本事，提高各方面的力量。二、本学期玩耍目标

34、：1。乐意参与玩耍，扮演各种不同的角色，引导幼儿遵守玩耍规章，明确自己的职责，培育他们的责任心。2、鼓舞幼儿乐观动脑筋，能主动利用一些替代物进行玩耍，并依据玩耍自由想象活动的情节，对乐观制造玩耍情节的幼儿准时赐予表扬。3、在玩耍中加强沟通，提高玩耍语言的水平，丰富玩耍动作。并能将成人的劳动较真实地反映到玩耍中。4、具有较强的角色意识，能围绕主题进行玩耍。5、依据主题活动，合理调整玩耍，让孩子们更加宠爱自主性玩耍，从而在玩耍中得到更大的进展。6、遵守玩耍规章，收放、整理玩具时，做到快速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对玩耍活动的评价，不任凭插嘴，下次的玩耍活动中能主动依据老师提出的要求玩耍。7

35、、通过玩耍促进幼儿在操作过程中进展他们的手部肌肉，自我协调力量和把握力量，熬炼他们的动手力量和言语交往的力量。三、具体措施1、创设温馨、愉悦、幼儿感爱好、具有班级特色的主题玩耍环境，依据不断变化的主题生成玩耍内容，适时投入相关材料，准时更新玩耍主题，鼓舞幼儿参与玩耍环境的创设、自主参与设计和制作玩耍材料。2、遵循小班幼儿的年龄特点选择和指导玩耍，接受适当的玩耍指导方法参与玩耍，进行有效、有针对性的指导，丰富幼儿的玩耍阅历、提高幼儿的玩耍水平。在自主性玩耍中启发幼儿乐观主动、有制造性地开展各种自主性玩耍。3、结合课题争辩开展有特色的玩耍活动，鼓舞幼儿乐观参与，拓宽课题的争辩领域，开发更多适合小班

36、幼儿的自主性玩耍。4、提示孩子参与整理、收放物品，主动负责快速地分类摆放玩耍材料，养成良好的玩耍行为习惯。5、在玩耍活动中渗透传统美德训练，重点培育幼儿讲礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德。6、丰富幼儿的生活阅历，将玩耍与生活很好地融合，强化班级幼儿的规章意识，培育幼儿相互间协商、合作的力量。7、尊重幼儿是玩耍的主体，接受多种方法激发幼儿自主表述的愿望，鼓舞幼儿大胆表达自己对玩耍的想法、介绍玩耍经受，重视同伴互助的训练效果，促进幼儿共同提高语言表达力量和玩耍水平。8、加强对玩耍过程的指导（1）引导幼儿共同协商，自主安排和扮演角色。幼儿学习安排和选择角色是一个循序渐进的过程。玩耍开头时，老师观看幼

37、儿选择玩耍的状况，引导孩子学习安排角色。（2）细心观看，适宜指导，引导玩耍主题不断深化。观看的内容包括：（1）观看玩耍的主题和情节。如，幼儿玩耍的内容是什么？幼儿在玩什么？再现的是什么阅历？（2）观看幼儿的行为。观看幼儿正在扮演什么角色？是否有角色意识？有哪些行为表现？（3）观看选择和操作材料的状况。选择了哪些材料？如何操作？有什么困难？（4）观看幼儿的表征力量？是用模拟实物的玩具替代，还是替代物？或言语动作替代？玩中遇到什么样的困难和问题？如何解决？9、重视玩耍活动的评价，准时把握指导契机，适时适当进行指导。擅长利用偶发情节引导集体争辩，共享沟通的同时，老师结合评价，表扬玩耍中的创新活动，并

38、激发幼儿下一次连续玩耍的愿望。评价是角色玩耍指导中的重要一环，通过评价，可以使幼儿对自己和他人的玩耍状况有一个客观精确的把握，在老师有目的地引导下，还可以关心幼儿整理、提升阅历，并不断更新玩耍。四、打算开展的玩耍主题：1、欢快巧手坊：开展手工制作类活动，进行售卖、赠送、布置等丰富的活动，进展幼儿的动手、动脑力量，并结合园林特色开展相关玩耍活动。2、表演区：为幼儿供应乐器材料，开展表演类活动，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等，鼓舞和指导幼儿大胆表现、培育和提高表演的爱好；3、娃娃家：主要以娃娃家玩耍为主，角色有宝宝，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶各1人，依据日常的主题活动需要开展合理的、幼儿感爱好的玩

39、耍情节，也可结合教学主题开展一些专题类的活动。4、智慧乐园：了解物品的颜色、大小、外形、数量、方位等明显特征，尝试简洁的比较、分类，宠爱操作、摆布，尝试提问和表达自己的观看发觉。5、小吃店：利用彩泥及其它物品制作各种点心，并开展点心店买卖的玩耍。鼓舞幼儿仿照点心店师傅的工作，大胆地制作，热忱地招呼，培育幼儿开朗的性格和体验玩耍的欢快。6、银行：制定相关玩耍规章，开展银行存取钱等玩耍。7、美美发屋：供应洗、剪、吹等道具，主要进行理发店玩耍，角色有理发师2人。8、其它：结合主题活动的内容开展综合活动，随机开设、机敏开展。五、每月支配二月份1、依据幼儿的爱好，依据主题活动“扮家家”设置相应区域，适当

40、增加和替换玩耍材。在角色活动区中布置一些家居用品。美劳区供应制作礼物的材料，让幼儿制作心愿卡送给家人。2、发动家长共同收集玩耍材料，老师利用收集好的材料，并支配到各区域中。完善各区域环境的创设，体现“师生互动”的主旨。三月份1、依据幼儿的爱好，连续收集玩耍材料，丰富各区域的活动内容。2、针对主题活动“车子叭叭叭”的内容和班级工作要求，设立区域，供应材料，充实“百宝箱”。3、加强礼貌训练，引导幼儿在玩耍中运用礼貌用语。4、引导幼儿生疏车子的种类，培育幼儿遵守交通规章，留意交通平安，养成良好的乘车习惯。5、定期清洗，消毒各类玩具，确保幼儿在玩耍中是平安、卫生的。四月份1、依据主题“动物伴侣”丰富玩

41、耍区域，为各个区域供应材料。益智区供应多种动物图片，满足幼儿探究动物的愿望，引导幼儿用多彩的方式了解和获得动物的信息。2、加强玩耍常规管理，培育幼儿良好的玩耍习惯，依据幼儿的爱好增加玩耍材料。4、发动幼儿自带动物图书、玩具等，开展共享玩耍，让幼儿学会共享并从中感到欢快。五月份1、依据主题“大大和小小”丰富玩耍区域，为各个区域供应材料。2、重视区域活动的讲评，让幼儿大胆地说说玩耍的状况，让幼儿体验成功的欢快，进展幼儿的语言表达力量。3、在大和小的探究过程，引导幼儿在与环境的交互作用中，初步获得数、形、量、空间的感性阅历和相应的数学概念。3进行区域的清洁工作，培育幼儿讲卫生的好习惯。六月份1、依据

42、主题“蔬果舞会”让幼儿收集废旧的材料来充实“百宝箱”。增加和更换区域玩耍材料。在美劳区让幼儿运用有关蔬菜水果的叶子和果实进行创作造型或趣味联想。2、引导幼儿生疏各种蔬菜和水果的里里外外、形形色色，培育幼儿良好的卫生习惯。3、进行各区域的清洗卫生，让幼儿养成良好的卫生习惯。4、做好玩耍的总结工作。小班下学期班级工作打算6一、班况分析：20xx年春，我们迎来了小班的第二学期。这学期我们小二班注入了新的血液，现班级人数为28人，幼儿通过在园内半年的学习、生活以及各位家长乐观地协作，基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的关

43、心下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上把握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的训练。使我班幼儿有更大的进步。二、训练教学工作对幼儿进行常规训练和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种训练手段和训练方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达力量，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的疼惜，尽多的给他们鼓舞和关心，关心他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的

44、生活中；重视幼儿的常规训练，细致急躁的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应力量，发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类玩耍，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，宠爱上幼儿园。（一）健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤；学习坐、站、行的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问，生疏五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担忧全因素。5、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1

45、、学习留意倾听，理解日常用语；连续学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、宠爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、连续学说一般话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1、在成人启发下学习关注他人的心情并做出劝慰、关怀、助人等简洁行为。乐意招呼生疏的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的关心。2、宠爱和同伴一起玩耍，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢快。3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规章。4、观看四周生

46、活环境极其变化，能接触新颖的事物。5、宠爱参与各种节日活动，体验节日欢快的氛围。（四）科学领域：1、宠爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在生疏的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、宠爱并学习疼惜四周的动植物。（五）艺术领域：1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中生疏的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。2、宠爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己宠爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、

47、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现生疏物体的粗略特征。4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。（六）玩耍开展依据主题内容、幼儿年龄特征、爱好爱好等，创设各种玩耍环境、玩耍内容，如角色 玩耍、表演玩耍、建构玩耍等，吸引幼儿乐观主动的参与玩耍，提高幼儿玩耍的乐观性、主 动性。具体措施：（一）健康领域：1、组织各种户外活动、体育玩耍等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；机敏性和初步进展幼儿的基本动作，增加其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、留意平常的观看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等

48、一些基本技能。4、通过各种体育玩耍逐步增加幼儿身体的适应力量。（二）语言领域：1、培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培育幼儿安静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，留意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。（三）社会领域：1、利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会关心成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。（四）科学

49、领域：1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用闲逛春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观看的爱好。3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿乐观地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。4、通过各种活动和智力玩耍、角色玩耍等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。（五）艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的机敏性，进展手眼协调力量。3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。4、通过音乐活动，让幼儿学会用

50、正确的姿态，自然的声音一句一句地唱。5、利用玩耍，区角玩耍培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。6、通过各类玩耍活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。三、保育工作加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培育，用爱心和急躁对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小伴侣的友好，使他们能够宠爱上幼儿园，尽快的适应新的环境。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探究意识，培育幼儿行为规范、生活自理力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。1、在体质上，鼓舞幼儿乐观参与熬炼活动，留意依据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗

51、的孩子特殊护理，留意孩子的饮水量，提示幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，削减幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提示，都能主动完成好。3、训练孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理力量。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。4、生活卫生常识（1）知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。（2）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（4）知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。5、

52、平安常识（1）加强幼儿平安意识的培育，不玩危急玩耍，不去危急地方，杜绝平安责任事故的发生，确保幼儿平安。（2）懂得交通平安。（3）会处理可能遇到的简洁危急，培育幼儿的自我爱护意识。6、生活力量（1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗洁净，养成早晚刷牙的习惯。（2）幼儿进餐时，老师要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声和气地指导关心幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理洁净，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。（3）安静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 （4）保持仪表洁净

53、，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面洁净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，并培育幼儿节省的好习惯。四、玩耍活动玩耍是幼儿一日生活中必不行少的重要环节，是幼儿最宠爱的活动。孩子通 过各类角色扮演，制造性地反映着自己的个人阅历，促进其共性化的进展，也不 断丰富其社会阅历。本学期我们将从孩子的原有阅历动身，针对中班幼儿的年龄特点和爱好爱好，结合主题，设置有利于幼儿身心全面进展各项玩耍，与孩子一起畅游于丰富多彩的玩耍中去，让孩子得到最大程度的进

54、展。开展的玩耍主要有与教学内容相关的教学玩耍、晨间玩耍、自主玩耍，区域玩耍，户外体育玩耍以及专用活动室玩耍等。五、环境创设结合我园的实际状况，本学期我们将从主题环境、区角环境、自然角环境、走廊环境以及家长园地五个方面来创设班级环境，从幼儿的角度来考虑，尽可能的供应各种操作性、探究性的环境来满足幼儿不同的需要。小班下学期班级工作打算7伴着春天的脚步，新的学期开头了。本学期，是我园落实第三个“三三进展规划“的起步年，同时面临着在我园进展史上前所未有的几件大事：省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动、幼儿园人事制度改革的前期预备工作。我们要坚持独特的办园理念，稳心情、创品牌、保生源，将压力变为

55、动力，一步一个脚印，做好方方面面的工作。对于我班，省一级幼儿园评估和建园十周年的系列庆典活动是本学期的重头戏。我们首先理清思路，做到“忙而不乱”，有条不紊的在与其他班级、年级的合作与互动中，开展各项工作。一、班级状况分析本学期我班老生21名、新生14名（原大二班幼儿10名、新入园幼儿4名）复读生1名、共计36名幼儿。通过观看与分析，发觉本班幼儿对数学有肯定的爱好，能运用数学学问解决生活中的简洁问题，乐于进行数学玩耍；幼儿的责任意识、任务意识较强。通过与家长的沟通与沟通，发觉幼儿对幼小连接的需求增大，因此，本班的工作重点将围绕“让孩子欢快、幸福、进展”，摄取高瞻课程的精华，落实新纲要，发挥我班的数学优势，着重“读、写、算”力量