浅谈幼儿园安全教育与管理的策略

1、    浅谈幼儿园安全教育与管理的策略    王梦莹摘要：近年来，安全事件日益成为社会关注的焦点，幼儿园安全问题不断发生，意外伤害事故已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。如何采取安全措施防范事故的发生，已成为幼儿园管理的重中之重。为确保幼儿在园活动、学习、休息安全，幼儿园应坚持“安全第一，预防为主”指导方针，围绕“维护幼儿园正常秩序，保障师生生命安全”这一中心，结合幼儿园实际情况，从提高师生安全意识入手，加强制度管理，落实责任，加大安全宣传教育力度，杜绝校园内安全责任事故的发生。关键词：幼儿园;安全教育与管理;策略一、幼儿园安全教育与管理存在的问题首先，幼

2、儿园内部。一是，教师在安全教育工作中认识不足。个别领导或教师安全意识淡薄，责任心不强，忽视对幼儿的安全教育或流于形式，缺少相应的安全应对措施与应急预案，对突发安全事故束手无策。二是幼儿园的大门高度和宽度不够，一旦发生火灾消防车无法入园。三是，园内设施条件不完善。幼儿园内相关设施存在安全隐患，设置的滑梯、跷跷板等一些游戏设备，初衷是为了丰富幼儿的娱乐生活，但缺乏相应的保养维护会造成设备老化陈旧，带来安全隐患。另外，配套安全设施的缺乏也给幼儿带来安全隐患，包括消防器材的缺乏或者没有消防通道等。四是，安全管理制度不完善和安全教育方法枯燥。如家长接幼儿放学时蜂拥而至，人多且秩序混乱，很容易发生碰撞甚至

3、踩踏事件，幼儿园保安没有及时组织秩序，或先听之任之;幼儿园对幼儿的饮食问题不够重视，对食品的采购、加工等环节缺少监管，存在食品货源不正规、卫生状况差等问题，造成安全隐患。幼儿园的安全教育课枯燥乏味，无法让幼儿牢记安全知识，所做的安全教育毫无效果。其次，幼儿自身原因。学前儿童对危险情境的认识不足，安全意识不强，动作反应慢，控制水平低，识别危险和自我保护的能力差，在活动中对危险事物不能作出正确判断，不能预见行为后果，面临危险时不知道躲避风险，最终酿成惨剧。再次，家庭对安全教育的缺失。一是对孩子过度保护，过多限制影响了幼儿的动作发展，忽略了对幼儿独立能力和的培养;二是家长的安全防范意识薄弱，忽视对幼

4、儿进行安全教育和自我保护技能的训练。最后，外来不安全因素。近年来，社会上有些不法分子和对社会不满而产生畸形心态的一些成年人，将幼儿园作为报复社会、发泄私愤的对象，发生了多起入侵幼儿园伤害师生的严重事件，对幼儿园的安全产生了很大的威胁。二、加强幼儿园安全教育与管理的策略（一）幼儿园应把安全工作放入重要的议事日程。健全幼儿园的安全管理制度，将其落到实处，奖罚分明，避免危害幼儿安全的失职行为再次出现。幼儿园义不容辞的责任就是爱护幼儿，消除或减少幼儿的意外伤害事故。教师要增强安全工作的紧迫感与责任感，自身树立安全教育意识，切实加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识能力。由于幼儿的好奇心强，喜欢做一

5、些大胆的动作，总喜欢这摸摸那看看的，甚至当自己处于危险之中也不会清楚的得知，缺乏自我保护的能力。幼儿园应把安全工作放入重要的议事日程，教职工分工负责和组织实施，真正实施到幼儿的一日生活常規中去，做到园长有检查，教师有总结与记录，发现问题要及时解决。幼儿园应成立安全领导小组并签订责任书，不断完善幼儿园安全保卫工作的规章制度。每周分别召开教师以及保育员会议，能及时了解存在的安全隐患，认真落实安全制度，及时把安全工作做好，尽可能的消除所有的安全隐患。（二）建立健全安全周边巡防和隐患排查、整改机制。每月定期由分管领导带队，组织隐患排查组成员对全园房舍、设施设备等进行安全隐患大排查并建好台账，发现问题及

6、时登记、维修和保养;指定专人落实整改措施，做到有落实、有跟踪、有反馈、有记录。建立健全校园及周边巡防机制。组织我园保安、教师与交通协管员、治安巡防队员、片警等各种治安保卫力量相互配合，联合防范，形成合力，共同参与校园及周边巡防工作。重视幼儿园消防安全管理，对园内的消防设施定期检查和维护;根据幼儿园的实际，合理设置安全出口标识，在疏散通道、每个楼梯转角和楼梯出口处均安装应急照明灯，疏散通道有标识并保持畅通;幼儿寝室、教室、各功能室均安装独立式烟感报警器。（三）适应现实需要，丰富安全教育内容。利用安全知识宣传栏，用图文并茂的形式，向全园师生和家长宣传防溺水、防火、防震、防雷、防骗和交通安全等知识;

7、结合相应的季节性功能，及时地补充安全教育内容。例如，春季是流感的一个季节，你应该教育你的孩子，经常洗手，经常换衣服。同时，要注意食品安全和健康问题，不要吃不洁的食物，教孩子多吃果蔬，不许挑食经常运动。例如，如果孩子掉进浴室，老师应该抓住机会防止摔倒。允许孩子们轻松思考他们跌倒的地方，讨论如何避免跌倒，重现下跌倒情景，加深对跌倒的理解和体验，以防止再次跌到。（四）加强幼儿安全意识的培养。每个人都应该珍爱自己的生命与健康，首先要树立安全防范的意识。对此，平时教师可以通过书本中的故事来提高幼儿的自我保护意识，可以通过多媒体和杂志等向幼儿进行实例教育。教师可以通过现实生活里的实例树立幼儿自我保护的意识

8、，在生活中要尽量杜绝安全隐患：不和陌生人说话和跟陌生人走;一个人在家时不给陌生人开门;在楼梯上不可追逐玩耍;走路要走人行道，且懂得“红灯停，路灯行”;远离电源、电线、插座等;不携带小刀、爆竹等危险物品;不能将异物放进嘴里或塞进耳朵、鼻子里;不要玩火，不在水池边玩等等。而且要教会他们，碰到坏人需要求救时可以拨打110，碰到生病需要急救时可以拨打120，碰到火灾拨打119等常识。这样便于增强幼儿的安全意识。幼儿最喜欢的活动就是游戏，所以通过游戏训练幼儿的自我保护能力，可以收到较好的效果。以安全知识竞赛的形式培养幼儿的自我保护能力，（五）通过认识安全标记训练幼儿的自我保护能力。在日常生活中有很多安全

9、标记，这些安全标记可以提示与警告人们要注意安全。我们应和家长配合，利用各种途径：可以是参观、游玩、逛街的时候，让幼儿了解交通标记和各类安全标记，懂得他们的主要作用，并通过认安全标记提高幼儿的自我保护能力。教育幼儿在过马路时看到红灯需停下来，让对面的车子先行，看到绿灯时两边的车子会停下来，这时就可以安全的过马路，而黄灯则是重要的交通标志警告，目的是让行人和车子都能停下来。像我们班，最近就开展了一个我是小小安全员的标记展，我们从认识安全标记入手，在教室内贴上各种标记来提醒幼儿。如在窗台上贴上禁止攀爬的图标，在电视机、饮水机及其他电器上贴上禁止触摸的图标，在楼道上贴上下滑危险的图标，时时刻刻提醒幼儿

10、注意安全。也可以在幼儿园墙上张贴安全图、110、120、119等标记。让幼儿在看图标的同时学会自我保护的常识。（六）“三防并举”，加强安保。（1）人防。督促保安人员严格执行保安人员工作制度，统一着装，佩戴器械，严守岗位，把好大门关。严格执行24小时值班制度;严格执行“三随”、“三严禁”;做好来人来访接待和车辆进出登记工作，做到“一问、二看、三联系、四登记”;严格执行门禁刷卡制度和行政带班、教师值班制度;发挥家长爱心护校劝导员的作用，在幼儿来、离园期间协助维持幼儿园大门外的秩序;加强保安每日5次全面巡查和登记工作，发现问题及时报告。（2）物防。加大资金投入力度，按标准配齐安保器械。我园为3名保安

11、配备有伸缩警棍 、橡胶警棍、辣椒水、钢叉、防暴头盔、防护盾牌、防刺背心、防割手套等并要求熟练掌握使用方法。（3）技防。完善了校园视频监控管理制度，在幼儿园的重点部位安装摄像头，视频监控图像保存时间达30天;落实视频监控管理登记制度，专人管理并每日查看登记，发现问题及时汇报、处理。（七）排除幼儿园相关设施的安全隐患。针对幼儿园的学校环境以及相关设施，幼儿园要及时排查并排除存在的安全隐患。具体做法是：由专人负责管理幼儿园的相关设施，并对其进行定期的检查，存在安全隐患的要及时排除。比如幼儿园内的游戏设施，滑梯、秋千、跷跷板、木马等，必须随时进行检查，有问题做及时处理，让危险远离幼儿。对于幼儿园内的消

12、防设施也要规范管理，对相关的安全通道要定期排查，保证安全通道的畅通，确保其能正常发挥相关功能。（八）充分发挥家长作用，形成家园教育合力。家长在幼儿安全教育中有不可取代的地位和作用。家长要适时地向孩子传授安全知识，此举也是对教师所教的安全知识的强化，使他们真正理解自我保护的方法，提高自我保护意识。幼儿园通过家園开放日、家长会、专题讲座等形式，向家长介绍一些“安全”“自救”知识，提高家长培养幼儿自我保护能力的意识，共同帮助幼儿养成自我保护的安全意识。家长在日常生活中应注意对幼儿生活细节的训练，自己的事情尽量自己做，在实践过程中建立良好的生活习惯和动手技能，尽量避免安全事故的发生。总之，幼儿园安全教育工作是重中之重，幼儿园、教师和家长要共同努力，积极配合，形成教育