数字化警示教育基地(虚拟展馆)建设建议

1、最新资料欢迎阅读 i 数字化警示教育基地（虚拟展馆）建设建议 数字化警示教育基地（虚拟展馆）建设建议 一、项目概述 为进一步加强对党员干部特别是领导干部的反腐倡廉教育， 切实增强教育的针对性和实效性，目前市纪委正积极实施警示教育基 地实体展馆的打造，而为更好实现宣教效益最大化，建议同步借助虚 拟现实技术，把实体的、有形展馆中可见、可触的展览内容，全部搬 到一个虚拟的空间里，从而使它更易于传播，更有效地被利用，可以 为更多的人提供警示教育。 建立数字化警示教育基地的目的，是一种廉价而高效的手段， 改变传统宣传模式，使宣传受众在有限的时间内接受到足够的信息， 而不必由于各种主客观因素的制约使宣传本

2、身受到影响，而从数字化 警示教育基地的表现形式来说，既可以是网页类型的，也可以是平面 展示类型的，甚至也可以是 3D3D 漫游类型的，依据不同的应用方式， 可以从不同层面对信息素材予以展示，以达到警示教育最优化的效 果。 二、项目优势 数字化警示教育基地与传统的警示教育基地相比，在形式上 具有五大优势： 表现形式灵活。数字化的警示教育基地可以借用多种多媒体 技术合成，既可以包括二维的平面形式，又可以有三维的立体展示； 既可以展示文字、图片，也可以播放动画、视频，还可以加上配音、 配乐，实现图文并茂，动静结合，更具有吸引力。 最新资料欢迎阅读 2 内容丰富多样。上自远古下至今天的廉政思想，远到国

3、境外 任何国家地区，近至本市的每个机关、社区、家庭的反腐措施；大到 法律法规，小到廉政故事警世格言，所有与反腐倡廉有关的内容都可 以囊括其中，更具知识性与趣味性。 展览方式自由。数字化的警示教育基地对硬件有较低的要求， 不受场地、天气、人员、环境的限制。可以按照参观者的需要实现多 人集中观看，也可以满足单人单机观看；可以现场解说，也可以自动 播放；可以连续播放，也可以分段播放可重新自由组合。这样，可以 最大限度满足前来参观的单位的需求，根据用户的需要分别组织不同 的具有针对性的内容进行演示，实现个性化服务。 容量不受限制。 现代信息技术的发展， 使存储介质的容量越 来越大，数字化的警示教育基地

4、，据此可以无限扩充新内容，在将收 集的资料进行整理后，参观者可以“菜单”方式进行自主选择。 避免财物浪费。数字化警示教育基地的设立，可以避免普通 展览模式因更新内容而不得不经常更换展板或料材、重新编排制作、 易于毁损等弊端，减少了人力财力的浪费，一旦制作完成，可以永久 保存、利用。 三、项目实施内容 依据警示教育基地建设时所依托的各种实用技术，发挥其自 身的一些展示优势，对搜集到的不同资料依不同类别分别予以展示，最新资料欢迎阅读 3 主要可包括以下几大类: 文字类。 对反腐倡廉建设的介绍 图片类。 犯罪侦查工作的情况介绍，监督场景、监督实效， 预防职务犯罪工作的开展情况、成效，反腐倡廉漫画展等

5、。 视频类。重要会议讲话，典型案例的办理过程，大要案办案 实录，现身说法忏悔录等。史料类。历史上有关廉政建设的重要文件、 会议情况介绍，历届领导人的讲话，路线方针的制订、决策等。 实体类。模拟建立各种有关反腐倡廉建设的实物实体模型， 雕塑，静态或动态展示等。 内容设计建议: 档板块） (1(1) （廉政警示展馆标识） (2)(2) （廉政警示展馆作用） (3)(3) 领袖论述 （四代领导人论述） (4)(4) 廉政历程 （3 3 个时代中国共产党廉政历程） (5)(5) 领导关怀 （各级领导到公司指导工作图片） (6(6) 成果展示 （廉政工作经验做法图文展示） (7)(7) 典型示范 （典型长篇幅介绍，配照片） (8)(8) 警钟长鸣 （真实案例） (9(9) 规章制度 （反腐制度措施，分单独板块和及可下载文 （1010）廉洁史话 （廉政历史故事） 最新资料欢迎阅读 4 （1111）廉洁书屋 （党风廉政书籍、反 腐小说等） 最新资料欢迎阅读 5 （1212）创新实践 （党风廉政建设创新做法） （1313） 荣誉展示（各类荣誉照片） （1414） 廉政文苑 （摄影作品