小学音乐教学工作总结

1、学校音乐教学工作总结（一年级至六年级）2021 年春学校三年级音乐教学工作总结一学期就要接近尾声了，现将本学期工作总结如下：一、德表现关怀集体，以校为家；响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，留意政治理论的学习，积极向党组织靠拢；协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平；二、训练、教学工作为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的训练工作，我仔细地参与学校每次 的培训活动，仔细记录学习内容； “脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭；本年度我连续领会新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课；坚持以审美训练

2、为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感；努力做到通过音乐训练 陶冶情操、启发聪明、激发同学对美的爱好与追求；留意以同学为主体，让同学在开心的音 乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受 音乐、懂得音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐；为了使同学能轻松、开心地上音乐 课，多用勉励的方式使同学表现出良好的品质；努力做到用好的设计抓住同学的留意力；对 于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正；不足：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够；总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现；所以给他们的环境较为宽松；致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐；学

3、校的博客论坛也是我常常驻足的地方，在那里我仔细学习其他老师在训练、教学中的先进体会同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充实；学校无小事，到处是训练；三、课外活动：为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的方案，在开学初组建了合唱队；合唱队的队员基本上是自愿报名参与的；我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢快之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好；2021 年春二年级音乐教学工作总结光阴似箭，日月如梭，瞬间间一学期的教学工作又终止了；作为刚毕业参与工作的年轻老师，本人在本学期内担任二年级

4、的音乐教学工作；回首一学期的音乐教学工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足；在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情形做一个回忆和反思，以便今后更好地开展工作，补偿不足，精益求精；一、基本情形概述在教学中坚持以审美训练为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感，并留意以同学为主体，让同学在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高同学的音乐表现和鉴赏才能，并为其他方面的学习制造有利条件，以促进同学的全面进展；二、教学方面：1、仔细备课：本学期我采纳的是电子备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程（同学、老师活动预设）；2、仔细制定教学方案

5、：在对二年级的同学进行分析、对教材进行明白的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学方案；当然教学方案应依据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际情形，教学方案应当再具体一点；3、仔细上课：留意培育同学的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持寂静；依据备课的预备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能达到优秀；三、实行的方法和措施学校二年级的同学由于年龄小，又是刚刚升入学校的孩子，爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好伴侣；于是，在课堂教学中我支配了三个学习环节听（专心倾听）、唱（纵情唱歌）、演（嬉戏

6、表演）；这三个环节是环环相扣，相互联系的；四、取得的成果与存在的主要问题：成果1、同学的识谱才能有所加强；2、大胆展现自己的演唱和舞蹈的才能和表现力有所加强；3、音准、音调和节奏的把握才能有所加强；4、两班期末考查应考人数都为45 人，实考人数 45 人，优秀人数 45 人，优秀率均为 100% ；问题1、同学演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够；2、识谱学习的积极性不高，且乐谱学问基础薄弱；3、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高；五、来期改进措施及准备1、留意音乐审美体验；通过倾听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，

7、为音乐所表达的真善美抱负境域所吸引、所沉醉， 与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启发聪明，以利于同学养成健康、高尚的审美乐趣和积极乐观的生活态度；2、让同学多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐学问；3、课堂上结合同学实际情形进行授课，除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外，要让同学真正参与到音乐活动中来，让同学对音乐产生并保持深厚的爱好；总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作；当然了，要做一名受同学欢迎的音乐老师，仍要经过自己各方面坚持不懈的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进！2021 年春学校四年级音乐教学工作总结一、基本情形

8、概述坚持以审美训练为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感；努力做到通过音乐训练陶冶情操、启发聪明、激发同学对美的爱好与追求；留意以同学为主体，让同学在 开心的音乐实践活动（听、看、唱、争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、懂得音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐；表达自己艺术见解的实践活 动，这也使同学的才能得到了锤炼；二、教学探究与取得的成果1、教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱，跟录音唱，表演唱等方式用音乐艺术形象感染同学启示同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想训练；2、在唱歌教学中， 一方面引导同学演唱要有良好的姿态、

9、正确的呼吸、 精确的发音、清楚的咬字、吐词；另一方面是逐步要求同学做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的懂得才能，3、在教唱一首新歌时，为了使同学能达到学会全歌，利用示范教学法；都是先将唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培育同学以后自学的才能；三、实行的方法和措施1、为了使同学能轻松、 开心地上音乐课， 多用勉励的方式使同学表现出良好的品质；努力作到用好的设计抓住同学的留意力；更好地培育同学对音乐的爱好；2、课堂教学保质保量； 四、不足及今后努力的方向本学期的音乐课，同学的

10、乐理基础知差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分同学学习爱好不太深厚；今后仍要加强乐理学问的训练，提高同学的音乐艺术才能；观赏才能，表演才能，陶冶高尚的情操；2021 年春季六年级音乐教学工作总结第十二册音乐训练教学工作在学校领导的指导下已经顺当完成，达到了新课标要求；本期音乐教学工作遵循了新课程标准要求，渗透音乐素养训练，用音乐陶冶孩子们的情操，启发心灵，让孩子们宠爱音乐，懂得音乐的美；在教学中留意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、 旋律打动孩子们的心；中心校六年级的孩子们宠爱生活、宠爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有肯定的审美才能，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的爱好；一

11、、完成的教学内容第十二册音乐教材内涵丰富；包括“倾听、表演、编创、活动”几部分；包括“歌 唱祖国”“行星组曲”“亚洲弦歌”“黄河之滨”“火车印象”“精妙的音乐”等，共分七课；有唱歌祖国的名曲，有幻想曲，有唱歌草原的音乐，有唱歌大自然的乐曲，有唱歌美洲民摇篮曲，俗民风的歌曲等，仍有部分少数民族的音乐；选材上，有中国民歌，有外国名曲，有校内歌曲；有轻盈的、有美丽的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的乐趣；1、本期学唱了唱歌祖国的音乐；包括我的祖国大中国唱歌祖国我们的田野田野在呼唤等，培育孩子们宠爱祖国的美好情感；2、通过学习“亚洲弦歌” ，明白了亚洲人民的音乐；领会了士尔其、越南的乐曲对其风土人

12、情有所明白；让孩子们从小爱家乡，宠爱我们这个可以的地球；“dorem”i 初步学习五线谱；能熟悉c大调的符号；会识简洁的五线谱；3、名曲观赏包括中外很多闻名作曲家的作品，如美洲民曲音乐之声、瑞士音乐太平洋 231等，悠扬而悦耳；4、民族音乐包括亚洲民间器乐、山西民歌、河北民间乐曲；七朵丁香花、狮子舞、运动会开幕曲等，布满了民族音乐的浓郁颜色；5、舞曲观赏；本期观赏了世界各地的舞曲；这些音乐广为流传，旋律美丽，喜闻乐见；如“精妙的音乐”等；二、渗透思想训练在本期音乐教学工作中，留意对教材的运用，渗透新课标理念，加强了思想训练；通过教学活动，训练同学学习宠爱生活，宠爱音乐，有高尚的情操；在开心的音

13、乐声中，使孩子们享受美，宠爱美，受到美的熏陶，爱学、乐学；三、教学方法在本期音乐教学工作，进一步提高教学技巧，运用活泼的教学方法，培育孩子们的创新精神，积极渗透音乐训练理念，把现代训练的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来， 让孩子们跳起来，唱起来；把齐唱，轮唱，舞蹈、表演带进课堂；在教学中，仔细钻研课标，细心设计教案，科学上课，力求达到课标要求；四、总结通过本期的训练工作的实施，我感到音乐对孩子们的生活非常重要；儿童需要欢快，需要音乐，需要美的享受；艺术的熏陶要从小做起，从每堂课做起；2021 年春学校一年级音乐教学总结期末将至，一学期的工作接近尾声，在我所任一年级的教学中，孩子们让我体会到了

14、纯真的欢快和幸福！与此同时，我也用音乐丰富着他们的生活和学习，用音乐的节奏、旋律打动着孩子们的心；现在我将这学期的工作、学习仔细地做总结如下：一、完成的任务第一册音乐教材内涵丰富； 分为倾听、表演、编创、活动、观赏几部分；包括“doremi 比高低”“和伴侣在一起”“奇妙的domisol”“动物界（二）”“春游”“练身体”“唱游”“读读、唱唱”“欢快的节日”，共九课；出名曲，有儿歌，有唱歌欢快的校内，有歌曲旋律选自非洲民俗民风的改编歌曲等，仍有部分少数民族的音乐；选材上，有儿歌，有外国名曲，有校内歌曲；有轻盈的、有美丽的、有抒情的各种风格的歌曲符合儿童的乐趣；本期按课程目标完成了全部教学内容二

15、、取得的成果1、从乐趣动身，让同学得到美的味道；第一，我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声美、语言美、教态美等，让同学从老师身上体会美的想象力，从而使同学宠爱老师，进而宠爱上音乐课；另一方面，通过倾听音乐、表现音乐等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的美的抱负境域所吸引，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术陶冶情操，以利于同学养成健康、高尚的审美乐趣和积极乐观的生活态度；其次，同学刚刚开头接触基本音阶时，老师要把七个音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名，然后再一个音符一个音符的教同学熟悉，老师用琴伴奏，同学随着唱；经过一段时间的训练，虽然做到了基本会读，会

16、唱，但是音准仍是把握不好；用这种方法并不能引起孩子的爱好；这时，可依据儿童的特点，以“听”为主激发爱好；我挑选简洁而又适当的动作，教同学边唱边舞，结合律动，同学就完全把握了歌词和强弱规律，同时也懂得了歌曲的内容；2、从创设情境动身，让同学在开心的气氛中接受音乐艺术美的训练；通过一些音乐小嬉戏的练习，不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音乐性和趣味性，同时，也培育了儿童随音乐的节奏拍手的才能；从形象、直观动身，让孩子得到美的感受和联想；讲故事、猜谜语是吸引儿童的最好方式之一；我在教唱歌曲小小的船时，第一把这首歌的内容编成一个小故事，讲给孩子们听，让他们从形象直观中得到美的感受；孩子们靠

17、自己的生活感受，很快就会夏夜星空的漂亮；这样，不需我多加强调，同学在听故事和猜谜语的过程中，很快就学会了歌词；三、摸索的问题：1、课堂纪律对于一年级的同学来说，他们的天性是活波、好动、顽皮的、但也是不懂事的；所以对他们的课堂纪律，我仍是下了一翻工夫的，他们刚从幼儿园升入学校，对什么都那么生疏、奇怪；在依据他们的特点，我在课上教他们一些舞蹈、律动来调动他们的积极性和制造性；但在课堂上肯定要把握好“尺度” ，在这点上，我做的不是太好，今后肯定更努力；2、当然在工作中也仍有很多的不足，如，一年级嬉戏活动设计较少，吸引同学爱好不够，在以后的教学中我会多为同学设计一些音乐嬉戏课，来提高同学学习积极性；另

18、外，对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够；总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现；所以给他们的环境较为宽松；致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐；因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度；仍有，幽默力气运用不够；3、同学对学唱的曲练习不够；仍有些歌曲的曲调的演唱把握不准；对有些节拍的处理也不够正确；总认为同学的年龄仍小，有些放任自流，要求不严；这些问题都需要在今后的工作中进行改进；四、今后的准备：1、留意同学学习爱好的激发和培育，利用敏捷多变的教学方法，激发同学的学习爱好并让他们的爱好逐步养成习惯；2、在今后的教学中，要把歌曲作为主线，其他方面都环绕这一主线组成纵向结构，多多联系生活，力争把音乐课上得生动活泼，富于乐趣，音乐技能得以提高；3、期望自己能多多学习，多参与一些音乐教研活动，多练习业技能，多阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志，努力充实自己，更好地为以后的训练教学工作服务；总的说来，本学期教学工作中我做的仍不够，作为一名年轻老师，很多地方仍需要提高，应当虚心向其他老师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，努力使自己对同