小学英语四年级下册知识汇总

1、 学校英语四年级下册学问总汇课题unit1my school四会词句（要求：会听说读写）first floorsecond floorteachers officelibraryplaygroundcomputer roomart roommusic roomnext to1. where's the teachers' office.2. it's on the second floor.3. is this the teachers' office.no, it isn't.4. the teachers' office is next to

2、 the library.5. is that the computer room.6. do you have a library.yes, we do.三会词句 （要求： 无会听说读、中文意思）二会词句（要求：会听说）知识点运用homeworkclassfortywaynext to1.表示在几楼上，要用介词on，如 on the first floor.在一楼；the first表示第一的，序数词在使用时前面肯定要加the,表示事物的排列次序；2.介绍离自己近的事物时用this is., 介绍离自己比较远的事物时用that is如：this is my computer. 这是我的运算机

3、； that is your computer.那是你的运算机；3. how many.多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式；如how many books do you have.你有多少本书？4.当表示有一个时， 名词的前面可以用a 或者 an.元音前用 an , 辅音前用a. 如 an apple一个苹果a dog一只狗5.当用 is this.is that是: no , it isn t.提.问时，一般用确定回答是：yes, it is .否定情感态度、文化意识、学习策略1.能够以得体的方式向别人介绍自己的学校；2.遵守学校各项规章制度，做文明守礼的好同学；3.明

4、白学校教室、场馆的名称及位置，感受到学校的美丽与温馨，从而激发对学校的喜爱； 学校英语四年级下册学问总汇课题unit2what time is it.四会词句（要求：会听说读写）breakfastlunchdinnerenglish classmusic classpe class get upgo to schoolgohomego to bed1. what time is it.2. it s 6 o clock. it s time for dinner.3. time to go home, kids.4. it s time to get up.三会词句无（要求： 会 听 说读、中

5、文意思）二会词句（要求：会听说）overnowkidoclockthirty知1.表示“该做了” .its time to句型中， to 后跟的是动词原形；识it s time for后跟的是名词或动名词；在某些情形下，这两个句型可以互换使点用； 例如： it s time for dinner=it s time to have dinner运2 .its 12 oclock.=it s twelve.3.同义词：supper =dinner晚饭用4.say 第三人称单数 ,say 加 ssays 说话 he says he wanted to have a picnic.5.同义句： wh

6、at time is it. =whatsthe time. 现在几点了？6. let s后面直接跟动词的原形；如：let gso.让我们走吧！let cslean the classroom让.我们打扫教室吧！情感态 度、文化意识、学习策略1.培育同学严格的时间观念，养成守时、守纪的好习惯；2.明白地球上不同时区在同一时刻的时间是不同的；3.留意合作学习与实践活动，动手动脑； 学校英语四年级下册学问总汇课题unit3weather四会词句（要求：会听说读coldcoolwarmhotsunnywindycloudysnowyrainy1. can i go outside now.2. ye

7、s, you can./ no, you can t. it s cold outside.3. what s the weather like in new york. it s rainy.写）4. is it cold.no, it isnitt. s 26 degrees.三会词句（要求： 会 听 说读、中文意思）二会词句（要求：会听说）无outsideweatherdegreeworldlondonmoscowsingaporesydney flylove知whats the weather like.=how is the weather.用来询问天气情形；识当问某个地方的天气如何

8、时，要用whatsthe weather like in +地名？点如： whatsthe weather like in beijing.北京的天气怎么样？运2.表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：用名词形式形容词形式rain 雨rainy 下雨的snow 雪snowy下雪的wind 风windy 有风的cloud 云cloudy 有云的sun 阳光sunny晴朗的3.一般疑问句 can you.的回答形式有两种，确定回答是：yes, i can.否定回答是: no, i cant.一般疑问句 can i.的回答形式也有两种， 确定回答是： yes, you

9、 can.否定回答是: no, you cant.4.同义词：how about.=what about. 怎么样？情感态 度、文化意识、学习策略关怀日常天气变化，能够对天气情形和气候特点进行描述并能准时提示家人、伴侣依据天气变化增减衣物； 明白世界主要城市的天气差异； 学校英语四年级下册学问总汇课题unit4at the farm四会词句（要求：会听说读写）tomatopotatogreen beanscarrothorsecowsheephen1. are these carrots. yes, they are.2. what are these. theyre tomatoes.3.

10、what are those. theyre horses.4. are they hens.no, they arent. theyre ducks.5. this is the vegetable garden. these are carrots and potatoes.三会词句无（要求： 会 听 说读、中文意思）二会词句（要求：会听说）知theseyumanimalthosegardenfarmgoateat1.复数形式sheep-sheep 绵羊hen-hens（母鸡）lamb-lambs羊羔识goat-goats（山羊）cow-cows（奶牛）horse-horses（马）点go

11、ose-geese鹅foot-feet 脚tooth-teeth牙齿运 用情感态 度、文化意识、学习策略2.i like后面要加可数名词的复数形式或者不行数名词，如：i like apples . 我喜爱苹果；i like chicken. 我喜爱鸡肉；3.特别疑问句： what are these.what are those .what are the在y.回答时，都要用“theyare” what is this .what is that.what is it .在回答时都要用itasan 一般疑问句：are these.are those. are they.的回答形式也都是一样的，

12、确定回答： yes, they are.否定回答： no, they aren t.一般疑问句： is this aan.is that aan . is it aan.的回答形式也都是一样的，确定回答：yes, it is. 否定回答： no, it isn t.1. 培育孩子爱惜动物的习惯，科学合理地支配自己的饮食，培育孩子的规律思维才能；2. 能以得体的方式与人交际，能主动与人沟通和合作；3. 明白几条由动物名称构成的英语谚语或习语； 学校英语四年级下册学问总汇课题unit5my clothes四会词句（要求：会听说读写）clothespantshatdressskirtcoatswea

13、tersockshortsjacketshirt1. are these yours. no, they arent.2. theyre chen jies.3. is this johns. no, it isnt. its mikes.4. whose coat is this. its mine.5. whose pants are those. they are your fathers.三会词句无（要求： 会 听 说读、中文意思）二会词句（要求：会听说）学问点运yourwhoseminepackwait1.对应词： put on - take offwhite-blackthese-

14、those2.who 和 whose 的区分：who谁；用来问人是谁；如:who is that girl.那个女孩是谁？whose 谁的；用来询问物品是谁的；在回答whose 引领的问题时，假如答案有人名，要在人名的后面加s其,whose shirt is this.这是谁的衬衣？itmsike s.它是 mike 的；3.have第三人称单数has用中的 s表示“某人的 ”；如：4.pants , socks , shoes , shorts , jean这s 些单词都是成双成对显现的， 所以在句子中一般都是复数形式；如：these are my shoes这.5.人称代词和名词性物主代词

15、对应：是我的鞋子；情感态 度、文化意识、学习策略i 我my 我的you 你your 你的he 他his 他的she她 她her 她的we 我们6. mike s/chenjies/johns 名词全部格的用法；1. 衣着尽量朴实大方，养成准时整理个人物品的习惯；2. 明白不同国家的服装文化和着装差异；3. 留意合作学习，大胆创新，尝试设计服装； 学校英语四年级下册学问总汇课题unit6shopping四会词句（要求：会听说读写）glovescarfumbrellasunglassesprettyexpensivecheapnice1. can i help you. yes. these sh

16、oes are nice.2. can i try them on. size 6,please.3. theyre too small.4. how do you like this skirt. it s very pretty.5. how much is this skirts. its $89.三会词句无（要求： 会 听 说读、中文意思）二会词句（要求：会听说）学问点运用情感态 度、文化意识、学习策略sizetoojusteightydollarsalemoreus1.how much 与 how many 的区分：how much意思是多少钱？用来问物品的价格；在回答时一般要有表示价钱的单位；如：问一件物品的价钱时用how much is.how much is this jacket.这件夹克衫多少钱？itfsorty-five yuan. 它是 45 元；问多件物品的价钱时用how much are. how much are these books.这些书多少钱？ they