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文档简介

1、8.3实际问题与二元一次方程组（1）1. 年级班 姓名一、学习目标：1、会借助二元一次方程组解决简单的实际问题2、通过应用题探究进一步使用方程反映现实世界中等量关系，体会代数方法的优越性3、进一步培养化实际问题为数学问题的能力和分析问题、解决问题的能力二、学习重难点：重点：根据题意找出等量关系；能根据等量关系列二元一次方程组；难点：正确找出问题中的两个等量关系三、学习过程：（一）知识回顾：1、列方程解应用题的步骤是： 2（二）探索新知：独立探索（一）自学尝试探究1：养牛场原有30只母牛和15只小牛，1天约需饲料675kg; 一周后又购进12只母牛和5只小 牛，这时1天约需饲料940kgo饲养员

2、李大叔估计平均每只母牛1天约需饲料1820kg,每 只小牛1天约需饲料78kg。你能否通过计算检验他的估计？问题：1、题中有哪些已知量？哪些未知量？并完成下表已知量：未矢口量：母牛（只）小牛（只）每天共需饲料（kg）一周前一周后（现在）2、题中等量关系有哪些？说说你是怎样找到的？3、设平均每只母牛1天需用饲料为xkg,每只小牛1天需用饲料为ykg上述等量关系可以写成解:合作探究1、有大小两辆货车，两辆大车与3辆小车一次可以运货15.5吨，5辆大车与6辆小车一次 可以运货35吨，求每一辆大车与小车一次各运货多少吨？2、一支部队第一天行军4小时，第二天行军5小时，两天共行军98千米，且第一天比第二

3、 天少走2千米，第一天与第二天的行军速度各是多少千米？（三）学以致用1、某运输队送一批货物，计划20天完成，实际每天多运送5吨，结果不但提前2天完成任 务并多运了 10吨，求这批货物有多少吨？原计划每天运输多少吨？2、国庆长假期间，某旅行社接待一日游和三日游的游客共2200人，收旅行费200万元，其 中一日游每人收费200元，三日游每人收费1500元，该旅行社接待一日游和三日游的游客 各多少人？（四）课堂小结1、本节课你有哪些收获?2、有哪些疑惑？（五）检测反馈1、有一批苹果需要装箱，若每箱25 kg,则有40 kg装不下；若每箱30 kg,则剩余20只空 箱，这批苹果共有（）a、2760 kg b、3240 kg c、112 kg d、128 kg2、长方形的周长为60 cm,而它不相等的两边之差等于20 cm,则它的面积为（）cma、 800 b、 200 c、 125 d、 80 3、某班学生参加运土劳动，一部分同学抬土，另一部分同学挑土，已知全班同学共用土框59个，扁担36条，问抬土和挑土的同学各多少人？设抬土的有x人，挑土的有y人，则可 列方程组为（）a、b、- + 2y = 592 c、+ y = 362® = 592x + y = 36d、x + 2y = 592x + j = 364、甲对乙说：“当我的岁数

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