小学四年级武术操教案

1、学校四年级武术操教案教学1、旭日东升第一节起势内容2、嬉戏：接力赛跑教学1、通过本次课的学习，同学把握旭日东升第一节起势；目标2、培育同学遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系；3、培育同学变向跑的才能和克服困难的精神；重点动作自然，协凋精确，节奏一样；难点教学课的内容及组织教法时强过程间度准一、课堂常规：组织： * * * * * * * * * *备* * * * * * * * * *1、体委整队、师生问好、 报告人* * * * * * * * * *数、检查服装；部2、宣布课的内容和任务分二、复习队形队列* * * * * * * * * *5弱1、同学站成四列横队；2、

2、同学精神饱满；5较强基第一节起势：第一个八拍本1-4 抱拳左顾5-8并步按掌其次个八拍部1-4 抱拳右盼5-8并步按掌第三个八拍分1-2 抱拳左顾3-4并步按掌5-6 抱拳右盼第四个八拍7-8并步按掌1-4托掌上举5-6并步对拳7-8仍原1、老师讲解动作方法和要领；2、老师做正确示范；3、老师个别指导4、找做得标准的同学表演5、分小组练习展现6、集体表演7、老师巡回指导15较强嬉戏：接力跑1、必需站在起跑线外， 遇到手才可以接着跑2、手遇到终点线才可以折返跑；1、把同学分成四组2、老师讲解嬉戏规章3、老师示范10强结1、整队集合，放松练习束2、总结部3、下课分1、四列横队5弱2、指出本课优点与

3、缺点1课后反思：同学们学习积极性较高，能很好地跟上学习脚步；教学目标：1、能记住动作名称，明白攻防含义；2、学会弓步勾手撩掌动作，做到方向路线清晰，动作和谐到位；3、能主动与老师协作，对练习武术产生爱好；教学重点：把握手型、歩型及路线的变化教学难点：练习时留意动作连贯、和谐，一气呵成；教学预备：哨子，短绳10 12 根一、开头：1 、在教室提出课堂要求和留意事项，宣布本课任务、目标；2 、四路纵队集合，老师观看集队情形；师生问好；二、预备：1 、两路纵队走跑2 、老师提示呼吸节奏和摆臂动作，安全训练；3 、做操，活动关节三、基本：武术：旭日东升：伸拉运动1 老师讲解示范，激发同学学习武术操：旭

4、日东升的爱好；2 、讲解、示范武术操：旭日东升：伸拉运动，同学仔细听讲、观摩；3、随老师口令节拍练习武术操：旭日东升：伸拉运动的动作要领；4、提示同学武术操的精确性和练习的节奏；老师巡察，个别辅导订正5、集体练习、小组展现；同学互评投掷：原地侧向投掷“绳结”1 、老师讲解示范，同学观看仿照练习；2 、老师按男女分四大组练习；3 、老师提示，练习中留意事项，和安全训练；4 、男女分开选好同学练习和示范或进行竞赛；5 、要求动作和谐，蹬地转身用力，有“鞭打”动作6 、同学相互加油勉励，表达良好的体育品质四、终止部分：1 、放松活动；2、老师讲评；3、收器材；4 、师生再见； 课后反思：大部分同学的

5、动作做得较到位，但有个别同学需要加强个别指导；教材内容： 1、武术操开合运动2.复习认知目标：通过本节课教学，使同学基本上明白武术操的动作要领及方法；技能目标：通过练习，使95%以上的同学基本上把握武术操，进展同学的和谐才能；2情感目标：培育同学团结合作的精神，不怕辛苦，努力克服困难的意志品质；部分课的内容1 集合整队报告人数次数时间组 织教法与教学队形：2 师生问好××××××××开3 宣布课的内容，提出课2××××××××始部堂要求

6、4 检查服装，支配见习生1分钟 分一、预备活动1慢跑两圈；2徒手操(1) 上肢运动(2) 扩胸运动（3）体侧运动准（4）体转运动（5）俯背运动备（6）踢腿运动（7）活动手腕、脚踝部（8）弓步压腿要求：集合整队快、静、齐课上遵守纪律，听老师指挥组织：×××××××××××××××× 7×分钟要求：仔细看老师示范，仔细跟老师练习，动作规范、分到位基一：复习：教法：抱拳礼跳单绳的基础上，加入单脚跳；本第一节：起势分组竞赛；要求：部其

7、次节：抻拉运动二：跳绳花式跳2次1 、同学仔细看示范并仿照练习2 、动作到位3 、遵守纪律，保持寂静分部次时分课的内容数间组织教法与要求3三、武术操开合运动第一八拍：1-2 拍：开步冲拳3-4 拍：左右冲拳5-6 拍：虚步亮掌基7-9 拍：并步抱拳其次八拍与第一八拍动作相同，方向相反本 第三八拍同第一八拍第四八拍同其次八拍重点：动作的把握部难点：动作的精确性，力度；教法：1 、老师讲解，提出要求2 、同学分成 4 小队，第一次开始3 、老师讲解要领4 、其次次开头5 、老师带领同学调整呼吸25要求：分1、同学仔细看示范并仿照练习钟2、动作到位分终止1 成上课队形课上小结1分队形：同上课队形部2

8、 师生再见， 宣布下课；收钟要求：集合整队快、静、齐分器材教具200180运160140120动1008060量曲线0 5 10 15 20 25 30 35 40练习密度估计30%课后同学的精神面貌较佳，但要留意多体会到很多的精、气、神；反思教学内容旭日东升第四节踢腿运动4教学目标1、使 80%的同学学会踢腿运动的动作；2、通过对踢腿运动的学习， 锤炼同学的敏捷性、 腿部的力气和柔韧性， 身体的平稳才能； 3、培育同学克服困难、遵守纪律、团结协作的精神；教学重点蹬腿力达脚跟；手拉回和向前蹬腿的动作要同时完成；教学难点踢腿易失去平稳；教学过程一、开头部分1 、集合整队，清点人数，课堂常规；2

9、、老师宣布本课学习内容及目标3 、支配见习生二、预备部分热身、活动各个关节；三、基本部分1、学习旭日东升- 第四节踢腿运动（一）、1-2拍；第一个八拍，弓步击爪；左脚向左前450 上步成左弓步，左拳变爪，上架头顶，右拳变爪前推；目视前方；（二）、3-4 拍；勒手蹬脚；蹬右脚，两爪掳手回拉变拳，收至右腰间，左拳在前，右拳在后，目视前方；（三）、5-6 拍；跪步双推；右脚后撤成跪步（膝不触地），两爪前推；目视前方；同时发出“唬”声；（四） 7-8 拍；并步抱拳；左脚并右脚，抱拳直立，目视前方；共 4 个 8 拍，其次个八拍与第一个八拍的动作相反；第三、四同第一、二八拍2、分组练习；老师巡回指导，订

10、正错误动作；3、易犯错误 ;1爪形无力，手指间距分开不匀称2蹬脚力点不在脚跟4、订正方法； 1 两手做爪形对握，体会用力和手指间距2强调勾脚尖四、终止部分1 、放松整理2 、下课课后留意个别动作要做到位，在接下来的复习中要多加提示与订正动作；反思5教学目标：1使 85%的同学武术操技能得到改善；2在嬉戏中培育同学积极进取、克服困难的精神教学内容：1复习武术操旭日东升抱拳礼、第一节、其次节；2复习：立定跳远；3嬉戏：跳短绳；教学重点：每节操动作要领的识记；教学难点：动作和谐、连贯、有力；教学过程：（一）预备部分：1、课堂常规：(1) 组队检查人数；(2) 师生问好；(3) 宣布本课内容；(4)

11、支配见习生；2、预备活动：（1）环绕操场慢跑两圈；2排好队形；（二）基本部分：（ a）、复习武术操抱拳礼、第一节、其次节；老师活动：(1). 老师示范本课复习内容的动作同时讲解，提出要点；(2). 老师呼口令同时以肢体语言提示动作；(3). 老师组织同学以小组的形式进行互学；(4). 老师巡回指导并订正错误动作；(5). 老师集体检查同学动作；同学活动：(1). 仔细看老师的示范动作和听老师的讲解；(2). 集体跟随老师的示范练习；(3). 在老师的提示下进行集体练习；(4). 以小组进行互学，同学之间要恳切的和热忱的相互学习；(5). 同学集体口令巩固；组织：四列横队集体练习后以小组成散点练

12、习；（ b）、复习立定跳远；老师活动：老师组织同学四人一组进行连续跳远练习；同学活动：仔细复习，其中一人口令；立定跳远复习进行两次；（三）嬉戏：跳短绳；（四）放松部分：(1) 老师领做放松操；(2) 老师小结；6课后反思： 对前面的武术操进行了教有效的复习，进一步巩固了所学的武术操动作，收效较好；教材内容武术健身操嬉戏1、认知目标：把握侧展运动的动作名称和次序，提高同学对武术的爱好，教进展和谐性、力气等素养，培育崇尚武德的精神；学2、技能目标：通过同学观看、仿照、相互沟通、尝试练习，使同学领悟每目个动作的攻防含义，做到路线清晰，手形、步形正确到位；标3、情感目标：使同学能以积极仔细的态度学习，

13、在课堂上培育同学虚心好学、团结协作、开拓创新的学习才能；教学过程课的内容老师活动同学活动课堂常规：1. 教 师 模 仿动 物的体 态1. 同学猜1、师生相互介绍（螳螂）2. 同学仿照，由其它同学竞双边（抱拳礼）问好；2. 请同学上前仿照大象、猜互动2、小嬉戏：“仿照鱼、3. 请同学们都来仿照3. 同学仿照秀”猜猜是什么动（袋鼠、大公鸡、猴子、物；老虎、兔子、小猫、小鸟活跃心情3、热身运动（4×8）（1）肩部运动 （2）等）同学跟做腰部运动（ 3）下老师领做蹲运动（4）踝关节运动（5）燕式平稳4、观赏音乐（屠洪同学回答刚 ： 中 国 功 夫 ）（4）同学们，音乐中主要是以5、语言导入（

14、2）什么为主？听后你怎样的感受？想不想连续学习武术健身操？（宣布本课内容、出示动作图解）武术健身操不仅能锤炼人的意志品质，更是强身健体的一项很好的运动；7旭日东升老师示范合作侧展运动（掼撞金老师分解领做同学仔细观看探究钟）老师领做一次同学观看，并仿照练习把握动作方法：第一个八拍 1 2 拍开老师巡回指导并且勉励掌握动作速度慢的同学；同学跟着老师仿照练习同学两人对练， 相互找出不技能步上冲，左脚向左集体做精确动作，加以改正；开步，两臂经体侧，让同学上前表演右拳上举，左掌向集体巩固一次同学相互观看、沟通、评判；右侧推，目视左掌；3 4拍震脚砸拳，震右脚，右拳于 胸 腹 前 砸 击 左掌，左掌掌心向

15、上， 目视前方；5 6 拍勾脚侧掼，左脚向左开步成翘脚7 8 拍并步抱拳，收左脚，两拳收抱腰间，目视前方；其次个八拍与第一个八拍方向相反， 动作相同；第三四个八拍同一二个八拍；其次个八拍与第一个八拍方向相反，动作相同；集体练习8创新斗智嬉戏老师发出口令同学练习延长（1）把嬉戏者分成三次竞赛，输的同学自罚十个蹲起人 数 相 等 的 两 个输的同学吸取体会展现组，面对面站好，技能每 对 之 间 相 隔 一米；（2）老师发出“预备”的口令后，双方蹲成马步，以直臂向前推掌、掌心相触为双方的距离；（3）老师发出“开头”的口令，稳固双方依据自己的战心情术（以双脚不移动为原就），可用推、复原拉、拔、拧、闪等

16、身心动作，迫使或诱使对方失去重心；规就：（1）对抗时，同学微闭双眼， 在舒缓的音只许用掌、勾，不引导同学放松乐伴奏下放松许用拳打；（ 2）任何一只脚移动，就小结本节课的练习情形，同学自评算失败；（ 3）先移提出夸奖老师再见动重心者为失败；同学们再见对抗中，双方同时移动，判双方失败；最终胜的次数多者为胜；1、放松运动2、本节课小结3、师生“抱拳礼” 道别课同学在一张一弛的活动中享受到了运动的欢乐，初步领悟到武术的精神；后反思9教学内容旭日东升第七节俯仰运动教学目标1、使 80%的同学学会踢腿运动的动作；2、通过对拧转运动的学习， 突出腹背肌群屈伸柔韧性，加强腰腹力气；3、培育同学克服困难、遵守纪

17、律、团结协作的精神；教学重点俯身含胸，拍掌在小腿外侧；亮相眼神专心表现出精神、气概；教学难点低头过猛；显现头晕，不会自我爱护；教学过程一、开头部分1 、集合整队，清点人数，课堂常规；2 、老师宣布本课学习内容及目标3 、支配见习生二、预备部分慢跑热身、活动各个关节；三、基本部分1、学习旭日东升- 第七节俯仰运动（一）、第一个八拍； 1-2 拍；开步推掌；左脚向左开步，两拳变掌由腰间向两侧立掌推出，左摆头，目视左侧；（二）、3-4 拍；抡臂拍腿；身体左转，右脚并于左脚内侧，两腿屈膝下蹲；左臂向下摆至身后，右拳向前抡拍左小腿外侧，目视前下方；（三）、5-6 拍；马步展掌； 右脚后撤步成半马步， 两

18、臂上下分开， 左臂平伸， 左掌心朝上，右臂斜上举，右掌心朝里，目视左侧；（四） 7-8 拍；并步抱拳；收左脚，两掌变拳收抱腰间，目视前方；共 4 个 8 拍，其次个八拍与第一个八拍的动作相反；第三、四同第一、二八拍2、分组练习；老师巡回指导，订正错误动作；3、易犯错误 ;1拍腿不洪亮；2马步展拳时，上边手臂或垂直或平落；4、订正方法； 1 拍腿时放松手掌，拍到膝盖下、小腿外侧肌肉；2上边手臂与耳垂之间夹一拳，固定臂的方位；四、终止部分1 、放松整理2 、下课课后动作较规范，连续保持对同学耐心教学的态度和精神；反思10教学内容旭日东升第八节跳动运动教学目标1、使 80%的同学学会跳动运动的动作；2、通过对跳动运动的学习，锤炼同学踝关节、腿部的力气，增强全身和谐性；3、培