小学品德与社会六年级上册《奥林匹克的故乡》教学设计

1、9、奥林匹克的家乡（其次课时）教学目标：1、 学问：初步熟悉希腊在民主、哲学、文学、建筑等方面取得的成就，感受其悠久的历史和辉煌的文化，明白希腊文明对西方历史文化进展的重要作用；2、 情感：感受古希腊文化所包蕴的哲理美、建筑美等美学内涵，对不同民族和不同文化的制造持敬重和观赏的态度，进行民想法识熏陶和正确的人生观训练；3、才能：进一步提高搜集、处理信息的才能，能运用资料简洁说明、分析和评判有关问题；教学预备：1、老师收集有关资料，制成ppt；2、同学通过多种途径搜集有关奥运会及希腊文明方面的资料；教学过程：活动一：导入揭题；1、经过上节课的明白，大家觉得希腊怎么样？2、优越的地理环境，使得希腊

2、山美、水美、人也美，但希腊最美的 是它悠久而辉煌的文明； 这节课， 让我们一起踏上探寻希腊文明的旅程；（板书：探寻希腊文明）活动二：民主之旅；1、我就是本次旅行团的团长，大家坐成了6 个小组，我需要6 个愿意为大家服务的、 有肯定组织才能的组长， 是我指定呢仍是大家推选呢？为什么？2、假如每个小组自行选举，你们会怎么选呢？大家觉得这个方法如何？给大家 30 秒，每个小组自行选举；3、选好了吗？ 6位组长经过大家的民主选举产生了，全部同学都参加表决，而不是由老师一人说了算，这就是民主；4、2600 多年前，崇尚民主的雅典人首创了民主政体（板书：首创民主政体），当时他们是如何实行民主、民主的优缺点

3、有哪些呢？我们来开展阅读小竞赛，看谁最先在 p76-77 的书中找到答案；5、沟通：当时他们是如何实行民主、民主的优缺点有哪些呢？6、小结：雅典的民主并不完善，但在当时已难能珍贵，而且直接影响了后世西方的政治制度；活动三：分组自助游；1、希腊人对民主、自由的追求，使得希腊在哲学、文学、建筑等 方面都取得了特殊的成就；接下来，我们“分组自助游”，哲学之旅、文学之旅、建筑之旅，每条线路只能容纳两个组，请6位组长征询一下组员的看法，在三条线路中挑选最感爱好的一条，选好请举手；2、选线路，分组旗；3、“分组自助游”即将开头，请看看旅行须知：（1） ） 文明旅行，轻声细语，团结互助，遵纪守时（3分钟，音

4、乐起开头，音乐停终止） ；（2） ） 在组长的带领下，借助课本及课前收集的资料，集中团体的智慧，完成相应的任务； （任务在组旗背后）4、收成共享：（ 1） 哲学之旅a 、希腊闻名的三大哲学家分别是、，他们是关系；b、读一读哲理故事学会珍爱 ，联系实际说说你明白了什么？ c、珍爱我们的拥有， 苏格拉底用简洁的故事告知了我们人生的真理，这样的人生真理你仍知道哪些？一起来读读老师搜集到的；d、希腊哲学闪烁着聪明的光线（板书：闪烁聪明光线的哲学） ，照亮了欧洲历史的夜空； 同学们要想自己的人生布满聪明， 肯定要去明白希腊哲学；感谢哲学之旅的两个小组；（ 2）文学之旅a 、古希腊人伊索创作了很多寓言，你

5、读过哪些？明白了什么道理？b、希腊神话是西方世界最早的文学形式，它塑造了很多个性鲜明的 神，请将相应的神和他的名字连线； （众神之主：宙斯，聪明女神：雅典娜，酒神：狄俄尼索斯，太阳神：阿波罗，爱神：丘比特）c、寓言、神话、史诗、戏剧、诗歌，古希腊的文学花园百花齐放、姹紫嫣红，辉煌的早期文学（板书：辉煌的早期文学）是整个西方文学的源头；（ 3）建筑之旅a 、是希腊古典建筑杰作的集大成者；世界闻名的神庙被誉为希腊国宝；b、帕提侬神庙长什么样呢？书上用一段话介绍了，读读看；我为大家搜集了几张帕提侬神庙的图片，谁情愿为我们配乐解说一下；c、帕提侬神庙向我们展现了希腊建筑的庄重高雅、精致绝伦（板书：精致

6、绝伦的建筑艺术） ；与希腊建筑密不行分的是希腊雕刻，你知道哪些闻名作品？（维纳斯、雅典娜、掷铁饼者、持矛者）从这些作品中，我们可以看到希腊人对美的追求，对力气的崇拜；5、小结：分组自助游各小组都按要求完成了任务，并与大家共享了收成；真是势均力敌，哪个组最棒呢？我们来 pk 一下，敢吗？ 活动四：奥林匹克学问大 pk1、pk 规章：举手回答，答对一问，所在小组得星一颗，最终得星最多的一组获胜；2、出题：（ 1）公元前 776 年，在（）举办了第一届奥运会，此后每（）年举办一次；（ 2）历届现代奥运会火炬的火种都在（）取得,并在全世界传递（ 3）现代奥林匹克运动的复兴， 应当归功于法国人 （），他

7、被誉为（）；（ 4）奥林匹克五环的颜色分别代表：蓝色（）黄色（）黑色（）绿色（）红色（）（ 5） 第 29 届奥运会，在（）举办， 20xx 年第 30 届奥运会将在（）举办（ 6）奥林匹克运动会的竞赛项目有哪些？你最喜爱哪个项目？（ 7）古希腊人的奥林匹克精神是什么？现代奥林匹克格言有哪些？（ 8）奥林匹克的精神为和平、进取，你从哪些方面可以看出来，请举例说明；3、奥运会是和平与友情的盛会，是公正竞争的盛会；北京奥运会一曲我和你唱出了奥运精神，谁会唱？作为附加题加一颗星； 让我们一起来唱唱这首歌；5、各小组长按次序报星数，评出冠军；活动五：总结提升1、探寻希腊文明的旅程，我们明白到了什么呢？（师生看板书总结）2、希腊文明是人类文明史上的