小班个人计划8篇

1、小班个人打算8篇小班个人打算 篇1新学期开头了，本学期我和 老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作打算：一、班级状况分析及工作重点本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。二、幼儿进展目标（一）健康领域逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。在成人的关心下

2、学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，生疏五官懂得爱护。情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言领域学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。学习安静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。宠爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的生疏和感受。（三）社会领域情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或生疏的成人。乐意和同伴一起玩耍，尝试学习共享等待，体验其中的欢快。在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。乐意招呼生疏的人，学习求助和感谢。学习在性别、外形

3、等外在特征上比较自己与别人的不同。学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。（四）科学领域在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。宠爱操作、摆布。亲近大自然，宠爱与学习疼惜四周的植物。（五）艺术领域在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中生疏的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。宠爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。尝试用自己宠爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，宠爱打击乐活动，学习和老

4、师、同伴一起做音乐玩耍。三、训练教学工作做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快生疏，减轻孩子来园的消极心情。（2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境（3）老师以亲切、温存的态度对待孩子，消退他们的生疏感。培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。（1）生疏自己的标记；（2）学会正确的洗手方法；（3）能安静午睡，不吵醒别人；（4）培育良好的进餐习惯，能学习自己

5、吃饭等。培育良好的学习常规。（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中；（2）疼惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。留意活动区活动的打算，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作格外重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实

6、施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增加保育员的训练意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（1）加强与家长的沟通与沟通，以填写调查

7、表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。（2）按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。（3）鼓舞家长乐观参与亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。以上是我本学期的个人工作打算，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步。乐观参与学校以及各级组织的各项培训，在培训中，进一步把握小学语文学科的学问体系与教学教材体系；具备较高的教学力量和争辩力量，能正确把握新课程理念，不断跟进教学行为，明确共性化进展方向，以适应现代社会的进展。1、要乐观参与业务学习，并认真做好业务笔记。

8、除了学校统一规定的业务学习内容外，还要选择一些与本学期争辩课题“以学为主，当堂达标”理念下的小组合作学习的争辩相关的内容进行自主学习，并撰写业务笔记和教学随笔，从而不断提高自己的课堂实践力量和业务水平。2、教学工作是老师的主要工作之一。一名好的老师必需在业务教学中有所作为。将来三年，我将自己的主要进展方向仍旧定位于努力在业务教学上，尤其是40分钟的课堂教学中有所突破，切实提高课堂教学的有效性。在“以学为主，当堂达标”的模式下，重视同学力量培育，并乐观进行教学改革的尝试。3、乐观参与每次的政治学习，并认真做好记录。要树立良好的师德形象，经常翻阅学习有关师德的文章，如“老师十不准”、“老师职业道德

9、规范”等。不断加强自我修养，做一个同学宠爱的好老师。4、每学期读一本训练专著，如班主任工作漫谈和给老师的一百条新建议，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。并多看权威性的训练类期刊杂志。并经常上网学习，观看好的课例了解更多著名训练专家、行家的观点，了解当前的教改动态。5、坚持连续训练学习，认真参与网络远程训练培训。做好网络学习笔记，乐观进行发贴与沟通，向同行们学习，还要多写反思与心得。从而不断提高自己的训练教学理论与水平。6、乐观参与各种学习、培训及教研活动。在活动中乐观发言，提升自己的理论水平。利用每周二的集体备课和教学争辩组内学习，切实解决教学中遇到的问题。7、学校为一、二年级

10、教室配上电脑，为了提高教学效率，娴熟把握电脑技术，我也利用业余时间下大功夫，进行了钻研，以便尽快适应时代进展，为同学的学习奠定良好的基础。作为一名阅历尚浅的老师，我在训练阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作打算如下：一、思想政治始终如一地宠爱祖国，拥护党的领导，宠爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。留意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师

11、，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将留意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄英语网页，随时记下可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。三、教学工作（一）主要任务课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是同学健壮成长的欢快园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点，发挥其最大的效用。我将留意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备同学，生疏教学软件的操作过程，保证课前的预备

12、工作准时、充分。课中全神贯注。依据同学的年龄特点进行趣味化教学，让同学在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动同学的学习乐观性，引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了同学学习的动力。课后准时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛，留意培育同学养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、欢快乐泼的状态下进行乐观地学习（二）具体措施1、钻研教法，认真备课，抓好常规教学。（1）

13、深入争辩教材教法，新课标要求以同学为中心，同学是主体，设计让同学主动学习的教法。（2）多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型老师。因为作为老师想要教给同学一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“老师应当是一名杂家”，这是说作为一名老师要把握方方面面的学问。（3）了解同学的状况，一年级同学刚入学，要准时了解他们的状况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受力量强的同学要做做到上不封顶（4）了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的同学学会为目的，因为新课标是让全体同学得到进展。2、全面关怀同学，促进和谐进展（1）关怀学习有困难的同学，尊重和

14、信任他们，查找他们身上的闪光点，鼓舞他们自尊自爱，要求上进。另外，认真分析这些同学的状况，接受适合他们进展的方法，急躁关心和辅导他们，促使他们进步。（2）培育同学良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后准时完成作业，认真做好预复习，指导同学把握正确的预复习方法。依据不同的话题，创设情境，提高同学英语情景交际力量。（3）接受 “同学成长档案”评价方式。转变只关注同学学业成果的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解同学，关心同学生疏自我，建立自信，关注个别差异，了解同学进展中的需求。四、教研工作1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以同学的进展为重点，以课堂教学改革为

15、中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培育和提高同学创新精神和实践力量，提高教学效率和质量为目标，以更新训练观念为前提，提高训练效率为重点，乐观实践课程改革理念，抓好课堂训练关。认真学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素养，从而培育和提高同学创新和实践力量，全面提高教学质量。3、突出常规教学的基础性地位，定期进行教学检查，经常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建设一支业务力量强的低年级老师队伍。五、培训工作要进一步学习现代训练信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分体现现代老师转型。（1

16、）多参与集体备课这样的活动，向优秀老师学习。并多和各学校的同年级的老师进行沟通，取人特长。（2）多阅读训练方面的书籍。只有把握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。（3）学习英语课程标准，把握英语的各级目标，才能制定相小班个人打算 篇2一. 加强学习面对新的课程改革，训练对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的训练理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才

17、能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代的进展。二.向科研老师型转变1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我打算从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较精确地把握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。在教学中做进一步的深入争辩，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组争辩课的形式汇报自己的争辩成果3

18、.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新颖、具有共性化特点的教案。三.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是老师的常规工作，每一项都格外重要。在备好课，上好课的同时还不要遗忘对期望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去关心每一个期望生，最重要的是有成效，让每个期望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们宠爱的，有创新力量培育的作业，让每个同学不再为作业而苦恼。多彩、多元的社会急迫地召唤着创新，训练也迫切地召唤着有活力、有创新力量的老师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为学

19、校辉煌的明天贡献自己的一点力气!小班语文老师个人教学打算二一、同学基本状况：本人任教初二（1）班语文教学工作。本班有同学45人，男25人，女20xx年的学习，我发觉本班的同学在语文学习力量方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数同学的学学习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很严峻。特殊是阅读和写作方面，同学只会理解简洁的文章，较长的文章就无从下手，写作力量也较薄弱，以后教学中有待加强。二、本期目标1、月教学质量检测年组成果前十名保“二争三”。2、提高优秀率和及格率。3、使同学养成良好的语文学习习惯。4、重点提高同学的阅读和写作力量。三、工作措施1、钻研

20、教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧，利用集体的力气。2、准时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从同学角度、从进展角度、从共性角度思考题，以利于今后的教学工作。3、多听课，吸取好的教学阅历，取人之长补己之短。邀请老老师听课，虚心接受老老师的意见，准时加以改正。4、细心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并准时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不同同学的特点。5、连续加强语文基础学问的教学工作。基础学问做到逐个过关，每课过关，单元过关。特殊是中下游的同学，要加大对他们的检查力度，肯定要

21、保证他们的基础学问能坚固把握。6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学沟通学习。7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导同学分析品位文章语言，教授同学分析文章语言的角度和方法，训练同学的分析、总结力量，培育同学领悟文章中心的力量，提高语文自主学习的力量。8、养成同学课前预习的习惯。不但老师要备课，同学也要“备课”，让同学做好每节课的预习工作，培育同学自主学习的力量。同时也节省课堂上的贵重时间。9、重视书写，规范书写。我要求同学利用好中午的练字时间，每天坚持练30字。每周评比写得

22、最好的几位同学的作品进行展示。10、从基础抓起，加强积累，提高同学写作水平。写作是同学学习语文的重要任务，要先从基础学起，教会同学遣词造句，积累词句，并引导同学在日常生活中去留意身边的事物，发觉良好的素材并积累下来，为写作打下基础。坚持阅读，每天都要做积累，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完整的周记，字数六百字左右。并且全部的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课，可以相互沟通自己的文学积累。11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高同学的阅读力量。12、面对全体同学，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会，让优生和

23、差生都能得到熬炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。要鼓舞优生在阅读和写作方面多下功夫。13、开展小组学习竞赛，提高同学学习爱好和乐观性。14、教学过程中抓住同学的闪光点多表扬少批判，让同学树立起学习语文的信念。本学期中我要充分的熬炼自己，乐观参与教研组活动，虚心向其他老师学习，博采众长，提高教学水平，我想假如给我足够的时间我会做的更好。小班个人打算 篇3本学期幼儿进展总目标1、培育幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务力量。2、培育幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、英勇的共性心理品质

24、。3、激发幼儿活动的愿望、探究的爱好，鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿乐观参与活动二、具体目标与措施（一）、生活活动目标：1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能连续适应集体生活。2、学习使用小勺吃饭，在老师的关心提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。3、订正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节变化、运动量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

25、措施：1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓舞幼儿快活奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长准时沟通，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、玩耍、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性玩耍中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。4、在分组教学中进行个别幼儿的训练。5、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体，共同管理好班级工作。（二）、运动活动目标：1、在体育熬炼中，能做到爱护好自己，不到危急的地方玩。2、在老师的鼓舞下情愿参与各类活动。3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下

26、楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型运动器具。5、学习仿照操和器具操。措施：1、开展区域性体育活动，培育幼儿的参与性与爱好，促进肌体的协调进展。2、保证每天二小时的户外熬炼时间。3、学会玩具仿照操、小兵操和响环操。4、制作并供应多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育熬炼活动内容。（三）、学习活动目标：1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，宠爱老师，爱爷爷奶奶，情愿上幼儿园。2、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。3、观看几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。4、经常看听触摸四周生活中各种颜色、外形、声音，并

27、对它们变化、声响发生爱好，宠爱音乐活动、美工活动。5、在老师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。6、学听一般话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说一般话情愿仿照老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言回答别人的问题。7、能口手全都点数13，生疏几何图形，学习排序归类，学习辨别白天黑夜，拼简洁的人物动物拼版。8、能以开心心情参与英语活动，学会用英语问老师好。措施：1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。2、定期将幼儿作

28、品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。3、创设英语环境，使小伴侣在其中开心参与学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。4、参与各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国学问竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）5、在带幼儿走出去的活动中，赐予幼儿丰富的学问，满足他们的古怪心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到开心的体验。（如秋游等活动）（四）、玩耍活动目标：1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，乐观体验角色的情感和态度。2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和玩耍语言。下一页更多精彩“小班上学期个人打算”3、初步把握一些进行角色玩耍的基本技能。4、丰富和加深幼

29、儿对建筑物的印象和表象。5、初步把握结构玩耍中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。疼惜玩具，玩耍后送玩具回家。措施：1、供应符合小班幼儿的大玩具。2、在玩耍中留意观看幼儿的活动并为他们供应需要的玩耍材料。3、鼓舞幼儿从家里带来废旧物品，老师制作一些成品娃娃家用品。4、幼儿自选主题，充当角色，并在玩耍中感到欢快。（五）、家长工作1、召开家长会，彼此沟通。2、邀请家长参与“敬老活动”并准时做好反馈工作。3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的训练观，连续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园状况。4、准时做好家长工作。5、请家长协作老师收集家里的废物支持教学，参与园内的各项

30、亲子活动。以上是我们针对班级幼儿进展状况制定的本学期打算，期望在我们班组成员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们健康、开心的成长。小班个人打算 篇4一、核心工作：深入推动小班化教学改革。力争在理论与实践方面拿出自己自己的模式和阅历，大面积提高教学质量。进一步梳理、总结、提升学校的办学阅历，形成自己的成果，展示学校的进展历程。二、深入推动小班化教学改革“小班化教学”是当代基础训练改革与进展的重要趋势。它的魅力在于激活同学的成长潜能，提升同学的精神品质，张扬同学的共性风采，绽放同学的生命精彩，引领每个同学主动、健康进展。小班不等于小班化教学，它只是小班化教学的一个前提条件。小班的优势：班额小，老师

31、对同学的关注程度增加，有利于因材施教。班额小，师生互动、生生互动增多，有利于有效展示。班额小，教学形式和内容丰富多元，有利于共性张扬。小班化课堂不是老师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。小班化课堂不是对同学进行训练的场所，而是引导同学进展的场所。小班化课堂不只是传授学问的场所，而且更应当是探究学问的场所。小班化课堂不是老师教学行为模式运作的场所，而是师生训练智慧充分呈现的场所。因此，我们确定了以“让每个同学主动、健康进展”为目标的小班化争辩策略，其基本特征是达成“四项原则”和“六大特色”。“四项原则”：同学参与学习活动的主动性和乐观性要高。老师对待同学的指导和关心要多。老师对同学的鼓舞

32、和强化要多。老师的有效反馈矫刚要多。“六大特色”：同学发言人数多、实践环节多、合作机会多、个别辅导多、反馈信息多、同学被认可赏识多。“四项原则”是理念层面的要求，“六大特色”是实践层面的要求。我们将重点从以下四个方面开展我们的工作：（一）加快老师专业成长，推动小班化教学老师是小班化教学的前提。我们是全区最年轻的也是综合学历最高的学校，必需把老师专业成长放在首位。年轻老师的特点：1、工作态度乐观，理论素养高，专业进展潜力巨大，关键在于引领。2、实践阅历缺乏，教学思路模糊，难于把握教学重点，关键在于教材的通研。重点工作：比、学、赶、帮。1、比一比：进行青年老师大比武，从课堂教学说做评课、板书、教学

33、反思等三个方面作出评价。进一步规范青年老师的课堂，在确保课堂秩序的前提下，形成规范、高效的课堂。同时，建立青年老师专业进展档案，认真做好青年老师学期鉴定工作。2、学一学：加强理论学习与业务学习。学校组织“成长之夏”培训班，每周印发“小班化教学”学习材料。另外要求青年老师必需通读初中四年教材，学校组织检测。3、赶一赶：成立青年老师专业进展委员会，为青年老师搭建主动成长的平台。4、帮一帮：新老老师结对。工作三年内的老师必需有一位老老师帮扶，师傅重点指导徒弟的教材分析与处理、教学方法、教学常规等，关心青年老师快速进入角色，形成自己独特的教学风格，同时向青年老师传授管理和教学阅历，提高他们的教学力量，

34、丰富他们的专业学问。20xx年3月，进行学校优质课评比，推举语文、英语老师参与一般话、英语口语技能大赛，推举语文老师参与师生现场读写大赛。20xx年4月，推举优秀老师参与中心校教学能手、学科带头人评比。20xx年5月，推举优秀老师参与学科学问建构研讨会。（二）构建课堂教学模式，深化小班化教学课堂是小班化教学的主阵地。我们将连续以构建小班化背景下的抱负课堂争辩为重点，全力推动课堂教学改革，同时，留意小班化教学理论争辩，积累相关案例，力争拿出在市区内有肯定影响的教学模式和成果。小班化课堂是同学宠爱的课堂，同学宠爱的课堂是自主的课堂、互助的课堂。自办法味着在老师的指导下，同学相对自由地自己支配学习时

35、间、方式和速度。互助意味着在合作即群体生活互动中实现相互关心和共同进展。自主是同学宠爱的学习环境，互助是同学宠爱的学习方式。因此，我们的重点工作是构建以“自主”、“互助”为核心的教学模式：认定目标，独立自学（自主学习阶段）小组沟通，互助落实（互助合作阶段）课堂争辩，质疑解疑（总结提升阶段）回扣目标，训练巩固（反馈矫正阶段）拓展延长，反思升华（课后探究阶段）。在此基础上形成各学科、各课型不同的小班化教学模式。在课堂教学中要留意以下四个方面：1、让爱好成为前提。同学有了爱好就没有了负担，任何困难都会解决，爱好，让学习成为好玩儿的事情。让同学想学，具备主动学习的动机和意识。2、让预习成为习惯。目前的

36、教学同学明显课前预备不足，要把作业减下来，让同学养成预习的习惯，让学习成为有打算的事情。让同学能学，具备肯定的自主学习力量。3、让方法成为关键。课堂上我们要交给同学解决问题的规律、方法等，让学习成为有窍门的事情。让同学善学，具备最有效的学习方式和策略。4、让责任成为核心。学习要调动同学的情感、态度、价值观等非智力因素，要留意德育的渗透，让学习成为必需完成的事情。让同学坚持学，具备持续学习的意识和毅力。保障措施：1、小组合作，搭建平台。事实证明，小组合作学习更能培育同学主动参与，乐于探究，勤于动手以及沟通合作力量，着力提高同学的四种意识：参与意识、问题意识、沟通意识与合作意识，培育同学的四种习惯

37、：独立思考的习惯、认真倾听的习惯、有序表达的习惯和取长补短的习惯。学校将出台“小组合作学习实施意见”，全校推行“三三制”小组合作，从小组划分、小组管理、小组考核等方面进一步规范。2、“课堂日志”，准时评价。以课堂反馈表规范老师教学行为及同学的学习习惯，从课前预备、课堂秩序、课堂效率、合作学习、作业设置与批改等方面对学科老师进行评价。3、随堂听课，开放沟通。全部课堂开放，老师相互沟通，中层以上领导准时听课并第一时间将听课状况在沟通平台公示，以此推动课堂改革力度。（三）加强师生评价争辩，引领小班化教学评价，是小班化教学的保障。我们将在老师和同学评价方面作如下工作。老师方面：一是修订老师考核方案，关

38、注老师专业成长与团队合作，使之更科学、更民主。二是加强老师成长档案建设，完善教学评价方案，使之更公正、更合理。同学方面：一是建立和完善同学成长过程和多元评价制度，实施同学成长记录制度。二是将学习小组的评价纳入同学评价体系，分周月学期层层评比优胜学习小组，准时进行表彰。三是建立同学参与课堂学习的评价制度，学科老师依据同学参与课堂的学习乐观性、参与度和有效性对同学进行评价，变伯乐相马为伯乐赛马。四是完善同学电子档案，记录同学成长脚印。小班个人打算 篇5一、基本状况分析本学期，我们班新增了几位小伴侣，现有幼儿xx名，其中男孩xx，女孩xx。经过几天的学习生活，孩子们都能快活奋兴地上幼儿园，自理力量较

39、上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。二、教学内容与要求（一）、健康领域1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。3、知道必要的平安保健常识，学会爱护自己。4、宠爱参与体育活动，动作协调、机敏。（二）、语言领域1、乐意与人交谈，讲话

40、礼貌。2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语。3、能清楚的说出自己想说的事。4、宠爱听故事、看图书。5、能听懂并会说一般话。（三）、社会领域1、能主动的参与各种活动，有自信念。2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。（四）、科学领域1、对四周的事物、现象感性趣，有古怪心和求知欲。2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。4、能从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。5、疼惜动植

41、物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。（五）、艺术领域1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。2、宠爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。3、能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。三、家长工作在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行训练，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真填写交接班本，把一些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利

42、用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。四、平安工作将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特殊是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生；老师经常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识训练，强化幼儿自我爱护的意识和力量；准时发觉班上的担忧全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。对于小班的幼儿来说，玩耍就是他们的学习和生活，

43、我们将依据幼儿的年龄特点制定玩耍方案，开展丰富的区域玩耍和角色玩耍，增加很多的玩耍操作材料和半成品，让幼儿依据自己的需要进行玩耍操作，从玩中学，获得各方面的阅历，提高幼儿之间的交往力量。总之，我们的工作就是这么繁琐，但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢快的班级生活中健康的成长，就是我们老师最大的心愿。信任有了我们老师的齐心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好。小班个人打算 篇6新的一学期又要开头了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活.对上学期做一个总结：孩子都宠爱玩耍。但有很多孩子在玩耍中，往往自我为

44、中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会"协商、合作、交往、共享"。在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作进展都较好，但孩子任凭性较大，比较自由，有点"放得开，收不拢"的感觉。另外，还有部分幼儿接受力量较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培育。二、进展目标(一)健康1、身体健康，在集体生活中心

45、情安定、开心。2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。4、学习避开日常生活中可能消灭的一些危急因素。(二)语言1、乐意与人交谈，讲话礼貌。2、留意倾听对方讲话，理解日常用语。3、用一般话沟通，能用简洁的短句表达自己的要求和想法4、 情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己宠爱的角色。(一) 语言1、供应说一般话的语言环境，关心幼儿生疏、听懂并学说一般话，关心个别力量较差的幼儿学说一般话。并在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。2、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的爱好，培育幼儿倾听和前阅读的力量。3、在平常的玩耍活动中，留意幼儿的语言力量的进展，要求幼

46、儿多说。4、本学期将利用多种形式，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信念。(二) 健康1、每天连续保证幼儿两个小时的户外活动时间，运动前讲清要求，避开不必要的危急发生。2、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量;留意幼儿的个体差异。3、为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周打算活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼。4、赐予幼儿在户外自由活动、探究和沟通的机会。5、加强幼儿的平安训练，使幼儿生疏有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。6、保教结合，严格执行卫生保健制度、一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服

47、务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面进展。7、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡.小班个人打算 篇7一、班务状况分析本期小班工作由我和何润兰，周八姐一齐负责，这是我进入幼儿园第二次教小班，很久没有教小班了开头还有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮忙下，我此刻宠爱上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多的急躁和关怀去和他们相处。本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体状况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，心情很不稳定，刚入园的

48、第一周内，班级内哭闹征象比力严峻，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依靠性共性强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作训练，此刻初步适应了稚嫩园生活，不再哭闹。在教员的耐烦劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，帮忙孩子感受稚嫩园的欢快，使之渐渐适应稚嫩园的群众生活。不一样孩子的家庭环境各不相同，因为此刻都是独生子女，共性珍宝，所以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。经过这段日子的观看，大部分的幼儿都能做到自我穿鞋子。小便会自我脱裤子，但间或鞋子会穿反。大多幼儿会自我吃饭，小伴侣由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕

49、生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳经常欺侮身边的小伴侣;还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向;还有个别幼儿把握力较差，不听老师的指令，任凭得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作打算，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练，增加幼儿体质，进展幼儿语言潜力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。小班幼儿多以玩耍为主，我们会依据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等玩耍资料。每次玩耍，依据幼儿的爱好所在来开设必需的玩耍主题，并观看

50、记录幼儿每一次的玩耍状况，以便在下一次对同一主题进行深化。老师透过引导和争辩，结合参观活动，共同使玩耍资料更丰富、更生动，这样，使幼儿在玩耍时都能有深厚爱好，不断提高幼儿玩耍水平三、进展目标依据小班幼儿的特点，制定如下进展目标：生活、卫生习惯：1、在成人的帮忙下学会饭前洗手，学会使用手巾、认真洗手不玩水。2、会使用小勺吃饭，吃完自我的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，明白饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。3、安静就寝，在成人的帮忙下有次序把鞋子放在固定地方。4、疼惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿持续仪表洁净。5、明白不乱拿他人的物品和玩具，也

51、不能使用他人的物品。6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成平安感、依靠感。语言：1、学习能听别人讲话，不任凭插嘴。宠爱与同伴和老师说话，对老师有礼貌。2、会说一般话。3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚简洁的语言大胆表达自我的愿望和恳求。科学：1、对四周事物有爱好，会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的思维潜力。2、宠爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类3、学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口全都的认读。4、生疏三角形、圆形、正方形四、建家园联系家长的支持对我们的训练工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工

52、作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简洁沟通，更能清楚的了解自我孩子的优点和不足之处，从而对症下药。利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊状况或将来园时能准时反映和了解状况，使孩子、家长感受到老师的关怀。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的训练教学服务。五、卫生保健及平安工作卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮忙、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸取，从而增进健康。养成吃饭时要