实用的高中教师教学计划四篇

1、有用的高中老师教学打算四篇高中老师教学打算 篇1本学年我担当泉州九中高一语文的教学工作。虽然在这几年的教学中积累了一些阅历，但“路漫漫其修远兮”，要使自己的训练、教学力量和业务水平与时俱进、不断提高，就特殊需要有阅历的老师能够传授新的教学理念，科学的教学方法，给我以关心和指导。阴智强老师是我校一位优秀老师，较高的教学素养和水平，期望与他的合作中相互促进，共同进展。为加快师资队伍建设，充分发挥教学阅历丰富、学术水平高的老师“传帮带”作用，为了使我能在教学力量、水平和质量上有一个较大的提高，教学方法和技巧上更丰富，在教研和组织教学上能有一个快速的成长，经过学校的关心、教研组的确定，阴智强老师的同意

2、，我与阴智强老师进行拜师结队，签订“一帮一”的合同，相互学习双方在训练教学方面优秀的阅历和育人方法。我打算从以下几个方面进行：一、尊重指导老师，虚心谨慎，接受批判，对教学中存在的疑难问题我虚心请教，以期得到了准时关心解决。二、在帮教活动中，我对阴智强老师进行上课、备课、作业批改等方面的检查和指导。三、每学期认真听取阴老师的课5节以上，做好听课记录，并在每次听课以后虚心请教，沟通意见，吸取值得借鉴的教学阅历和方法，认真写好课后评语，准时写好了学习笔记和一些学习论文和杂记。四、虚心请教李少玲老师指导自己公开课的教学，共同争辩教案方案的设计，教法的拟定，同学状况活动的支配，课件的制作等工作。乐观阅读

3、学习指导老师平常积累的理论学问和教学心得。五、利用教研组活动及其他课余时间与李少玲老师共同探讨、沟通教学的心得体会，学习新的教学理念，科学的教学方法等与教学有关的内容。真正落实做好教材解读、有效备课、掌控课堂、师生沟通等方面的问题。对一些上课过程消灭的问题，比犹如学的调动，板书的设计，讲课的速度，以及难易程度的把握多向李少玲老师指教。六、在出试卷的题型内容的主要方向以及同学的接受程度上如何长远的把握，使同学更有条理的循序渐进的把握学问等方面多向李少玲老师请教。七、学年结束时，总结自己的心得体会，对教学中的成功阅历做一个全面的总结，对教学中的不足进行深刻的反思。八、今年我们都带高一，有更多的问题

4、要我们一起探讨解决，“一帮一”给我带来更多的沟通与学习的机会，使我更快适应新时期高一语文的教学工作。期望我在阴老师的合作下，经过一年的“一帮一”活动，见贤思齐，从善如流，训练教学水平能有较大的进步，训练教学方法更为科学，不断学习老师的阅历，使自己更快成长，为泉州九中训练的进步，作出自己最大的贡献！高中老师教学打算 篇2高中课改正在进行之中，我作为训练战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，布满了期望和挑战，为了使自己新的工作能有打算的进行，特制定以下高中老师个人。一、不断提高个人素养一名老师必需有较高的素养，我的教学阅历欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了尽快

5、的适应并做好新的工作我必需不断的提高自己的素养。，读书-用训练理论武装自己。为了自己的教学训练尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关训练的书籍。2，同伴互助-提高自己的教学。作为一名年轻老师，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下问。并乐观参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等于同组老师沟通学习。把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。3，尝试课堂创新改革传统的教学方式-老师教同学学，同学的学习爱好不高，而且不能充分培育同学的探究力量。在本学期中

6、，我将运用多种机敏的教学方法，来激发同学的学习爱好，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并准时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中消灭的问题，并准时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学。4，参与教科研活动。二、德育结合同学的实际状况和同学的年龄特点我将对同学从多方面进行进行德育训练，尽快使同学进入学习状态，并逐步转变一些同学的现存的不足之处，对学习产生爱好，并作对生活布满期望和信念的孩子。，情感沟通-沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的关心。准时与同学谈心，了解同学的内心世界，从思想上转变每位同学。2，与家长沟通-作为老师，为了尽快了解同学，准时了解同学的

7、在家的学习工作状况，我会通过多种形式与家长取得联系，准时沟通。面对新的工作环境我布满了信念，也有很多自己的设想，我将带着我的激情步入训练教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。高中老师教学打算 篇3新大纲和新教材更强调同学了解化学与社会生活和科学技术的亲密联系，更强调对同学进行四种基本力量（观看力量、试验力量、思维力量、自学力量）的培育，并且具有创新意识，呈现自我共性。依据新课程的打算、新教材的特点及新教学大纲的要求，我们制定了本学期的教学打算和方案。以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。针对我省新高考“3+2

8、方案”，加强课程改革、教学改革两者之间关系的争辩，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成果。充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程争辩，用多种方式培育基地化学老师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。加强课题争辩，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题争辩。加强青年化学老师培育工作，重点抓好青化会活动，乐观开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年老师的教学水平。做好省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。充分利用“化学工作室”（原化学老师电脑沙龙）良好的基础条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰

9、富网上资源，优化化学教学过程”的专题争辩，办好化学老师自己的网页。具体工作分述如下：一、新课程试验1、新学期前，用专家讲学、争辩课、专家、老师和同学共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。2、连续进行初中化学新课程的实施与评价试验。实施方面，连续加强教材教法和课堂教学争辩，总结一年来新课程实施的阅历与成果，把老师的争辩成果汇编成专著。评价方面，扩大“同学化学学习成长过程记录争辩”的争辩队伍，加强化学学习的过程评价；做好今年化学考试说明的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。3、成立“高中化学课程标准学习

10、组”，用多种形式定期组织学习活动，争辩“高中化学新课程标准”。4、2月底或3月初，组织化学教学争辩人员等，参与省学会组织的新课程培训活动；4月份，对xxx市武进、金坛地区进行新课程调研。二、常规工作1、高一年级（1）开学前进行第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高一化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。（2）由高一年级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开争辩课23节。（3）开展“争辩性学习”和校本课程争辩。进行12次研讨活动。2、高二年级（1）开学前进行第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高二化学教学状况，提出教学建议，

11、作为新学期教学工作的参考。（2）由高二年级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“有机物”等为课题，开争辩课23节。（3）以“化学选修教学中的争辩性学习”为课题。进行2次专题争辩活动。3、高三年级（1）开学前进行第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高三化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。（2）3月份，进行“高考化学考试说明”的学习与争辩，召开专题研讨会。（3）4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研讨会”，对“一模”做认真的分析和深入的争辩，为第二轮复习供应有价值的材料。（4）5月份，对“二模”进行专题争辩。在教学过程中，充分利用导学案，使同学的潜能得到最大

12、的进展。做好优生辅导工作，尽量培育出更多的优生。准时的进行课堂检测，以便能在第一时间发觉同学存在的问题，加强同学的动手力量，尽可能的开足试验课，从中培育同学的爱好，信任在小组中的学习过程中，同学的力量会得到更大的提升。通过与同学的共同努力能够交上一份秀丽的答卷。高中老师教学打算 篇4高中课改正在进行之中，我作为训练战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，布满了期望和挑战，为了使自己新的工作能有打算的进行，特制定以下。一，不断提高个人素养一名老师必需有较高的素养，我的教学阅历欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必需不断的提高自己的素养。

13、1， 读书用训练理论武装自己。为了自己的教学训练尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关训练的书籍。2，同伴互助提高自己的教学。作为一名年轻老师，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下问。并乐观参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等于同组老师沟通学习。把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。3 ，尝试课堂创新改革 传统的教学方式老师教同学学。同学的学习爱好不高，而且不能充分培育同学的探究力量。在本学期中，我将运用多种机敏的教学方法，来激发同学的学习爱好，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并准时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中消灭的问题，并准时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计。4，参与教科研活动。二，德育训练结合同学的实际状况和同学的年龄特点我将对同学从多方面进行进行德育训练，尽快使同学进入学习状态，并逐步转变一些