小学体育水平二《篮球运球》教学设计

1、学校体育水平二篮球运球教学设计一、指导思想：落实新课程的基本理念，从表达“健康第一”的指导思想、激发同学的运动爱好、重视同学的主体位置和关注同学的个体差异的需求 动身，结合四年级同学宠爱篮球运动、爱玩的心理特点，挑选篮球运 球这个内容；依据同学已有原地运球基础，从玩球打开突破口，激发 同学的篮球爱好；在教学中采纳嬉戏法、探究法、竞赛法等教学方法，融枯燥的技能练习于嬉戏中，通过形式多样的练习形式，让同学积极 参加，让同学处于“乐中练，动中练、玩中练”的氛围中，从而能够 自觉主动地学习，体验学习的乐趣，实现篮球运动的锤炼价值，增进 健康，促进同学全面和谐进展；二、教材分析球类运动有着较为明显的互助

2、与合作性；篮球运球属于 （水平二）基本内容的主题教材之一； 本课用 “篮球运球 ”作为教学内容， 旨在它具有的嬉戏性、集体性、健身性等特点，为同学供应了促进同学身体、心理和社会适应和谐进展的生动而丰富的活动形式，是学校生最宠爱的活动内容；三，学情分析针对本次授课对象的特点，这个年龄段的同学活动才能强，求知欲强，好胜性强，思维灵敏，反应快；随着年龄的增长与认知的进展，学习中的互助合作，自主学习意识和行为仍有待更进一步培育；四、教学特点为了激发同学对篮球运动的宠爱，本次课我主要通过、自练、示范、互动、竞赛等教法，使简洁的运球变得好玩、丰富；通过启示思维、讲解示范、分层教学、教学竞赛等方法来完成教学

3、任务；五、教学目标1、复习单手原地运球，初步熟悉和学习行进间单手运球的正确做动作；2、通过练习使大多数同学能积极主动的完成练习，提高手对球的掌握才能；3、通过学习和竞赛，培育同学团结协作、积极进取的精神，激发同学集体荣誉感和参加运动的热忱，进展个性；篮球运球教案授课老师：李政阳年级：四年级人数： 40课型：新授课教学篮球运球内容1 认知目标：初步明白急停急起的作用及急停急起的基本动作要领教学2 技能目标： 60%的同学初步把握急停急起的动作，20%的同学能教娴熟目标完成动作3 情感目标：培育同学的团体合作精神和练习中的成就感；重点运球时身体重心的变化和手按拍的部位难点运球时手脚的和谐课的学习内

4、容老师活动同学活动组织形式与要求结构1、检查常规1 体委整队， 报数1 教学常规一 预备部分1 嬉戏“紧急刹车”练习方法沿着篮球场运球，听到一声哨声停住，二声哨连续前进， 无论是身体2、师生问好3、宣布本课教学内容和目标4、支配见习生教学要求：集合要快，静，齐1 老师讲解嬉戏的方法和要求2 组织嬉戏进行热身2 师生问好3 明确本课学习的内容和目标4 见习生见习1 同学仔细听讲解2 参加嬉戏1、同学模范练习*要求集合要快，静，齐仍是球遇到别人，即为撞车，；2 球操：按压球；左右来回拨*球；柔韧拉二、伸基本部分1、复习篮球高低运球1）手上举：高运球，手放下：低运球1、老师组织同学仿照练习1、老师讲

5、解示范动作2、老师组织同学跟着老师的手势进行高低运球转换3、老师分组“1,2,123 ”展示高低运球展现1、老师示范并1、同学仿照老师的动作进行练习1 同学仔细听讲，明白练习要求2、同学重点复习体会高低运球的变化3、同学边喊口令，边展现1、同学明白动作的要领和练习的讲解练习要求要求2、学习行进2、组织同学喊2、同学积极参加，间运球急停口令边走边进并体会急停急起急起行运球急停急的动作起3、同学练习中体3、组织同学进会两步急停和急行两步急停和起时的动作要领急起的分组练4、同学仔细练习，习体会如何才能急4、“莫闯红灯”停“不闯红灯”情境嬉戏练习3、嬉戏：移三、形换位终止部分1、放松操1、老师示范讲解嬉戏2、组织同学按要求参加嬉戏1、同学积极参加嬉戏并主动运用 急停急起的动作；1 同学利用篮球（音乐）2、小结1、组织同学放松复原身心2、老师组织