22基因在染色体上PPT学习课程

1、一、萨顿的假说1、实验发现：用蝗虫作材料，研究精子和卵细胞、实验发现：用蝗虫作材料，研究精子和卵细胞的形成过程，发现孟德尔定律中基因的分离与减的形成过程，发现孟德尔定律中基因的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。数分裂中同源染色体的分离非常相似。2、推论：、推论：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。基因基因位于染色体上。位于染色体上。理由：基因和染色体行为存在着明理由：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。显的平行关系。 1903年年 萨顿的推论萨顿的推论3、研究方法：类比推理类比推理第1页/共13页第一页，编辑于星期五：二点 三十五分。减数分裂受 精减数分裂高 茎减数分裂高 茎高

2、 茎高 茎矮 茎P配子F1F1配子d dD DdDD ddDDdD dD dd dD D高茎矮茎F2类比推理思考讨论思考讨论4、应用第2页/共13页第二页，编辑于星期五：二点 三十五分。1926年发表基因论创立了现代遗传学的基因学说。 第3页/共13页第三页，编辑于星期五：二点 三十五分。易饲养、繁殖快、后代多、相对性状多易饲养、繁殖快、后代多、相对性状多且明显、染色体数目少，便于观察且明显、染色体数目少，便于观察1、实验材料果蝇优点优点: :第4页/共13页第四页，编辑于星期五：二点 三十五分。雌雄果蝇体细胞染色体图解果蝇有果蝇有4对染色体，其中对染色体，其中3对是常染色体，对是常染色体，1

3、对是性染色体，对是性染色体，其中其中是是同型的用用XXXX表示，是表示，是异型的用用XYXY表示。表示。常染色体：常染色体：与性别决定无关的染色体。性染色体：性染色体：与性别决定有关的染色体。果蝇体细胞内染色体的组成果蝇体细胞内染色体的组成:第5页/共13页第五页，编辑于星期五：二点 三十五分。注：常染色体上的基因不需标明其位于常染色注：常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上体上( ( 例例DDDD、dd)dd)，而性染色体上的基因需标明，而性染色体上的基因需标明（性染色体要大写）（性染色体要大写）红眼（雌）红眼（雌）白眼（雄）白眼（雄）XWXWXwY摩尔根设想，控制白眼的基因（摩尔根设想，

4、控制白眼的基因（w w）在）在X X染色体上，染色体上，Y Y染色体不含其等位基因。染色体不含其等位基因。4、对解释的验证测交测交实验： F F1 1雌性红眼果蝇与雄性白眼果蝇雌性红眼果蝇与雄性白眼果蝇 5、结论:基因在染色体上基因在染色体上6 6、研究方法: :假说假说演绎法演绎法3、实验现象的解释2、果蝇的杂交实验测交结果：后代中红眼后代中红眼: :白眼白眼=1:1=1:1第6页/共13页第六页，编辑于星期五：二点 三十五分。2、位置：荧光标记基因在染色体上的位置果蝇某一条染色体上的几个基因图1 1、数量：、数量：三、基因和染色体的关系：三、基因和染色体的关系：基因在染色体上一条染色体上应

5、该有许多个基因。基因在染色体上呈线性排列第7页/共13页第七页，编辑于星期五：二点 三十五分。 基因分离定律的实质是：基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染等位基因会随同源染色体的分开而分离，色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。配子遗传给后代。 基因自由组合定律的实质是：基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的位于非同源染色体上的非等位基因的分

6、离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染非同源染色体上的非等位基因自由组合。色体上的非等位基因自由组合。第8页/共13页第八页，编辑于星期五：二点 三十五分。AabB非同源染色体上的非等位基因非同源染色体上的非等位基因自由组合。自由组合。第9页/共13页第九页，编辑于星期五：二点 三十五分。DdeE同源染色体上的非等位基因，同源染色体上的非等位基因，能自由组合吗？能自由组合吗？第10页/共13页第十页，编辑于星期五：二点 三十五分。基因在染色体上基因在染色体上萨顿的假说萨顿的假说基因和染色体存在着基因和染色体存在着明显的平行关系明显的平行关系内容：基因在染色体上内容：基因在染色体上依据：依据：基因位于染色基因位于染色体上的证据体上的证据果蝇的杂交实验果蝇的杂交实验结论：基因在染色体上结论：基因在染色体上孟德尔遗传规孟德尔遗传规律的现代解释律的现代解释基因的分离定律的实质基因的分离定律的实质基因的自由组合定律的实质基因的自由组合定律的实质第11页