学习背诵新概念英语的小技巧

1、学习背诵新概念英语的小技巧先把某一条录音内容从头到尾听几遍，听不懂也要硬着头皮听。先听懂其 大意，分出段落和句子，然后再以一句话为重点反复地听。搞清楚一个句子由 几个词组成，每个词在句子中起什么作用，主、谓、宾语都是哪些词等。每听 一遍就把听懂的词一个一个按照顺序写在纸上，排列成句子，听不懂的词就先 空着。对于英语听力比拟差的学员来说，刚起步时听不懂的地方实在大多了， 有时恐怕连自己也说不清到底有多少处听不懂。在这种情况下，只有把听懂了 的词写出来，才能搞清楚到底有多少处听不懂。对于碰到的生词，一定要听到能模仿录音正确地念出来，准确地抓住各个 音节的发音为止。因为只有准确地把各个音节的发音抓住

2、了，读出来了，才有 可能根据语法和语音知识试拼出一些词，到词典里查找。由于正确答案往往需 要反复屡次才能找到，所以听写时要 " 写一行，空两行 " ，留下充分的反复修改 的余地。为了纠正不正确的拼写， " 写" 的时候稍有疑问就要查词典，并用色笔 标出生词和错误的拼写。对于听写不出来的词，不要就 "词"论"词" ，一听写不出就立即把录音机停 下来，不再往下听写。应该继续听写下去，把听写不出的词放到文章的整体内 容上去理解。常常有这样的情况，孤立地去抠一个词，百思不得其解，但假设与 整句话，整条消息联系起来去理解，思

3、路就宽了，往往也就知道是什么词类和 怎么拼写了。有时同一个生词在录音中多处出现，一处听不清或听不懂，可以先放一 放，看看能不能从别处得到启发。因为可能别处的录音很清楚，或者与别的词 搭配在一起就听懂了。听写过程中，对于没有确切把握的词，也要先 " 写" 出 来，再在以后的不断听写过程中去校验和纠正。“听与“写两个步骤不是截然分开的，对于英语水平不高的初学者来说，一段录音的听写不是一次就能完成的，而是要经过屡次的" 听" 与" 写" 互相促进，互相启发，交替前进才能最后完成。从学习英语的角度出发，初学者在起步阶段必须一边听一边写。如果光

4、听 不写，可能会有以下两种情况。一是漏掉了一些听不懂的词，失去了学习和提 高的时机 ; 二是有了听不懂的词时，如果只听不写，往往听的遍数再多也可能还 是听不懂，但是如果把听懂的局部写在纸上，前后内容联系在一起，经过思考 以后再去听，可能又会听懂一些别的内容，如此不断反复，直到全部听懂。1.2 “说与“背整篇文章听写出来以后，就要学“说学“说过程可以分两步走：第一步是“比读，即把自己学“说的语 音录下来，与录音带上标准的语音比照，看看什么地方学得不像，如此不断重 复，直到能模仿说出大体上正确的语音为止 ; 第二遍与录音带上的声音同步 “说。学会“说以后，就要“背了。把一段录音的听写记录翻来覆去地

5、高声 朗读，到达根本会背诵的程度。 " 背" 对于提高听力有很大的作用：例如慢速英 语新闻播送有一定的格式和句型， " 背" 上一段时间的消息以后，就会熟悉它的 风格和常用的句型，就比拟容易听懂新的内容、有时甚至可以超过播讲人的声 音，听了一句话中前面的几个词后能提前说出后面的一些词，或听了上一句话 后能提前说出下一句来。到了这个地步，听写时的紧张心情就减轻了，或者基 本上消除了。心情一放松，水平就能发挥出来，应该听懂的也就能听懂了。1.3 “想如果前面 "听、写、说、背 "四个学习环节突出了 "苦干"精神的话，那

6、么 "想 "这个环节就主要是讲怎样在 "苦干"的根底上 "巧干"了，就是要求在整个学习过 程中做一个“有心人，善于开动脑筋。“想的内容有以下三个方面：首先是想一想学习的进度是否适宜，学到的知识是否扎实，本书提出的学 习要求到达了没有。在整个学习过程中，尤其是在打根底阶段、要经常告诫自 己"慢些，慢些，再慢些 " ，时时检查学到的知识是否扎实。其次是总结和归纳学习方法方面的经验和教训。和学任何别的知识一样， 只有经常总结和归纳的人才能学得快学得好。每个学生所处的环境不同，学习 过程中不同阶段碰到的困难不同，因此取得的

7、经验和教训也不同，应该及时地 进行归纳和总结。自己总结和归纳出来的经验和教训，适合自己的情况，用来 指导自己学习，效果特别好，可以收到事半功倍的效果。进一步说，自己总结 和归纳出来的经验和教训可能对别的人也有参考价值。孤立地去看，每一个具 体的经验和教训都是很小的，不系统的，没有多大价值。但是积累多了，量变 引起质变，可能会成为系统的、有价值的、有一定新意的一种方法。最后是总结和归纳学到的英语知识，使之系统化，记忆深刻化。例如每学 到一个单词或一些语法知识，要好好地想一想，过了一段时间还要很好地归纳 整理一下。归纳和总结的一项主要内容是分析自己在听写过程中所出现的各种 各样过失。实践证明，通过

8、分析自己的过失进行学习，效果特别好。例如有的 内容听写不出来，有的听写错了，有的听懂了但写得不对等，就要分析原因和 找到防止的方法。就拿单词来说吧，如果听写中自己不会的单词，屡次试拼出 来的词在词典里都没有，或虽然词典里有，但不是所要的答案，最后通过别的 途径找到了真正的答案，就要很好地总结一下为什么自己屡次试拼出来的词都 不对，是不是没有准确地抓住播讲人的发音，还是自己的语音知识不高，或是 碰到什麽特殊的发音。每学到一个新的单词，都应该在拼写、发音和释义等三 个方面与自己已经掌握的单词进行比照，找出异同点，以形成 " 联系记忆。发音 和拼写上有特点的词要倍加注意，看看能否找到记忆的

9、窍门。对于语法也是一 样，如果理解不了或理解错了，就要找语法书来看，搞清楚正确的理解应该是 什麽，自己为什麽理解不了，或者自己的理解错在哪里等等。Word是学生和职场人士最常用的一款办公软件之一，99.99% 的人知道它，但其实，这个软件背后，还有一大批隐藏技能你不知道。掌握他们，你将开启新世界的大门。Tab+Enter,在编过号以后，会自动编号段落Ctrl + D 调出字体栏，配合 Tab+Enter 全键盘操作吧Ctrl + L 左对齐，Ctrl + R 右对齐，Ctrl + E 居中Ctrl + F 查找，Ctrl + H 替换。然后关于替换，里面又大有学问！有时候Word文档中有许多多余的空行需要删除，这个时候我们可以完全可以用查找替换来轻松解决。翻开 编辑菜单中的 替换对话框，把光标定位在查找内容输入框中，单击 高级按钮，选择特殊字符中的