描写传统民间艺术捏面人的小学作文5篇范文集锦

1、描写传统民间艺术捏面人的小学作文 5篇范文集 锦 捏面人是一种 传统的民间艺术，老师说今天有两位民 间艺人要来咱 们学校到我 们班为 大家表演捏面人，同学 们个个兴奋不已。下面就是小 编给 大家整理的描写 传统民间艺术 捏 面人的小学作文 5 篇范文集 锦，希望大家喜 欢 ! 在北京有一种 别致的民 间工艺品 面人，它既可以放在家里当装 饰品，也可以 给小 孩当玩具。 面人也称面塑，是一种制作 简单 但艺术性很高的民 间工艺品。它用面粉、糯米粉 为主 要原料，再加上色彩，石蜡、蜂蜜等成分， 经过防裂防霉的 处理,制成柔软的各色面 团捏成， 是一件小巧的装 饰 ，更是一件可 爱的小玩意儿 ! 这

2、面人在老北京几乎随 处可见，因 为捏面人的原料是蒸熟的江米面，拌上蜂蜜，再 掺 入十分鲜艳的矿物质颜料，分别制成品红、湖蓝、橘黄、翠 绿等色面。我 们这很少有人 买 江米面， 卖江米面的也少，而北京最有特色的江米糖就是用江米面做的，由此江米面多， 有这门 技术的人也多，就造成了制作面人的、 卖面人的人多 了起来。 面人和我 们平 时玩的橡皮泥差不多，但我 们只是捏捏玩儿会儿而已，面人 艺人却是将 它捏成一个个深 动有趣的老奶奶、老 爷爷、小动物他们是不同的捏法，也就是不同的 家族的不同捏法捏出来的 东西有不同的特性，他 们手里可以 蹦出一个栩栩如生的面 “人”! 但面人这门工艺品的技 术在一家

3、一家地失 传，只有极少数的家族 还保留着这门技术， 也许在不久的将来，就再也不会有捏面人的 艺人的踪影了。 面人是那么的可 爱，有趣， 让我们一起向 别人请教制作面人的方法，不然面人 这个名 字，就真的会成 为我们脑 海里的 “回忆”! 捏面人是一种 传统的民间艺术，老师说今天有两位民 间艺人要来咱 们学校到我 们班为 大家表演捏面人，同学 们个个兴奋不已。 在大家的期盼中，两位 艺人从容地走 进教室，全班同学响起 热烈的掌声。哇 !这两位 艺人长得一个又高又胖，一个又矮又瘦。听 说他俩是兄弟，真不敢相信， 俩人的长相相差 那么多，怎么可能是兄弟 ?他们俩的头也很特 别、很有个性，瘦 师傅头戴

4、一顶白白的帽子， 显得格外精神，而胖 师傅的 头发像无数根 细针粘在 头上，看了 让人望而生畏。 老师傅终于开始 动工了，你瞧 !他先拿出一根木棒，然后将一大 块红色的泥 压成了一 片一片的小薄片，又一片一片的把 红薄片裹在木棒上，奇迹出 现了，一朵栩栩如生的玫瑰 花展现在我的眼前， 顿时，我便有了一个冲 动的念头：何不 买一朵送给我妈妈呢?只见老 师傅又拿来一小 块绿色的泥，用了十几秒就 让玫瑰花长出了许多鲜嫩的绿叶。 “哇! ”我惊叹 不已 “太神奇了，太像了 ! ”我急忙从口袋里掏出十元，赶 紧买 下了这朵花，生怕慢了一拍被 别的同学 买走了。心里想着 妈妈收到 这朵花时，喜形于色的表情

5、，我不禁笑出了声。 接着，那两位 艺人又为大家捏了勃勃生机的小 鸟、活灵活 现的飞龙、沉着镇定的张飞、 聪明智慧的诸葛亮、大闹天宫的孙悟空它们个个千姿百态、神态各异。 同学们也都得到了自己心 爱的宝贝，个个爱不释手，他们的脸上都洋溢着 灿烂的笑容。 望着两位 师傅那饱经沧桑的脸，仿佛看到他 们在大街小巷走 动的身影。他 们自豪地告 诉我们已经捏面人三十几年了， 还说这 是他们家的祖 传手艺呢! 我真敬佩面人尹的那双巧手 ! 一个微 风的上午，我 们在公园门口等张阿姨来接我 们去吃 饭。突然我看 见一个木箱上 插着一些五彩的 东西，爸爸赶 紧把轮 椅推 过去，原来那是一面人 摊儿。 这个艺人叔叔

6、有一小 绺辫子，我正在奇怪，爸爸 说：“好多艺人都有 辫子。 ”我说：“原 来是 这样啊。 ”叔叔的手很巧，一小 块白泥他捏几下就做成了一只小羊，活灵活 现的。然 后我看见了一个“姜太公钓鱼”，我要了那个，叔叔 说：“我再重给你做个吧。 ”我同意了。 在做 “手”时，叔叔拿出了一把坏梳子一 压，“手”就做成了。爸爸 说：“这宽窄不知道算了多 少呢! ”一会儿， “姜太公钓鱼”做好了。我不管怎么看， “姜太公 ”都像在笑。 叔叔除了会做人物、 动物之外， 还会做 许多卡通人物，像喜羊羊、小熊威尼等等，我 们都在赞叹他捏得像，他却 说：“这是简单的。 ”我们都吃了一惊， 这要是简单，难的得有 多难

7、 呀!他从箱子里，拿来了一个他做的 “自己 ”，做得很像，就 连帽子上的 标牌都做得很像 接着他又拿出来一条 龙、一个千手 观音，他做“自己”用40 分钟，龙和观音都用了好几天 呢!叔叔可真行。 姜太公钓鱼做好了，阿姨也来了，爸爸没去吃 饭。吃完 饭，我回到家， 问爸爸： “面 人呢?”爸爸向鱼缸一指，我一看，爸爸把面人插在 鱼缸和墙的缝里，爸爸真有 创意。 星期一，外婆告 诉我们一个好消息：街道 组织了一个捏面塑活 动，我和弟弟都可以参 加。我听了以后十分高 兴，期待着那一天的到来。 在一个清香 袅袅 的早晨，我和弟弟、外婆一起徒步来到了北山街道活 动中心五楼。今 天来教我 们面塑的是一位保

8、叔塔学校的 张老师，张老师首先 给我们讲了面塑的由来。原来， 在古代就有人在用面粉捏小人、 动物，后来在大街上就出 现 了“捏面人 ”，直到演 变成现 在 的“面塑”。并且 “面塑”还有色彩丰富、 环保等 优点，比橡皮泥好多了。 一切准备工作都做好后，我 们就开始完成 这节课 的作业做一只 鹤。我先把用面粉、 糯米、蜂蜜 调好的面 团揉成 椭圆形，接着我把 椭圆形的一端用手慢慢拉出来一个跟我手指 头差不多 长的脖子，再把脖子与身子弯成直角状，把脖子的 顶端弯一下， 这样 脖子和身子 就完工了。 接下来是最 难的一步：把喙、 颈 毛、冠、眼睛和尾巴上的羽毛粘上去。我先用刻刀把 细窄的眼睛粘上去

9、;喙和冠只要做好形状后粘在 头上就大功告成了 ;颈 毛是要把灰色橡皮泥 做成 长条再压扁后粘上去 ;而尾巴上的羽毛就更容易啦，只要把剩下的黑橡皮泥 贴在已经有 点扁的尾巴上就可以了。最后只需要把已 经完成的身体扎在脚模形上就 OK 了。 后来，我做的 鹤被评上了二等 奖 一盒橡皮泥。以后，我要多参加 这种活 动 ，不但 能增加动手能力， 还会长知识，得奖品。 凡是看过中国传统工艺 - 面塑制作 过程的人，无不惊 讶于它的神奇。面塑可以把各 种事物的形 态塑造的栩栩如生，活灵活 现。人物面塑主要由五个步 骤组 成。 首先，要 选择 面塑的材料。 这种面由普通面 团和糯米面外加防腐材料糅合而成，外

10、加 一把小刀、一支毛笔及一些广告 颜料。 第二步，先做 头部。把面 团揉成瘦 长椭圆 状，再用小刀勾勒出人物的面部 轮 廓。而后， 再用毛笔蘸着 颜料涂在面 团上。再用小刀刻出一 缕缕头发 ，也可适当在 头发上加些 饰品。 作饰品有个 窍门 ：先大后小，先 轮廓，再局部。 第三步，再做躯干。根据人的大小， 选取适当大小的面 团，把人的姿 态大体捏出来， 之后一点点就加工，并把衣服的 轮廓刻画出来。而后把 这些物品上色。 第四步，刻画人物四肢。可在躯干上直接捏出，也可用面 团 捏出四肢，然后 连 接起来。 前者整体感 觉较连贯 ，后者躯干 较前者丰 满。也可在人物的手、胳膊上加上适当装 饰品， 如包、花 篮 等。而鞋和脚一般都是一气呵成的。所以，只需用刀在脚部把鞋和脚稍作分离， 有层 次即可。 第五步， 风干。