初中文言文阅读练习

1、初二（上）文言文阅读练习学习必备欢迎下载3、楚王为什么想羞辱晏子？晏子又是怎样回击的？一、晏子使楚（一）晏子将使楚；楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？” 左右对曰： “为其来也，臣请缚一人，过王而行；王曰，何为者也？对曰，齐人也；王曰，何坐？ 曰，坐盗；”晏子至，楚王赐晏子酒；酒酣，吏二缚一人诣王；王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也， 坐盗；”王视晏子曰： “齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南就为橘，生于淮北就为枳，叶徒相像，其实味不同；所以然者何？水土异也；今民生长于齐不盗，入楚就盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人

2、反取病焉；”1、说明以下句中加点的词的意思：齐之习辞者也（）今方来（）何坐（）缚者曷 为者也（） 齐人固 善盗乎（）非所与熙 也（）4、楚王为什么想羞辱晏子. 用自己的话回答5（用原文回答）文中说明楚王想羞辱晏子的缘由的句子是6、“吏二缚一人诣王”的目的是什么？7、楚国君臣是怎样支配计策的. 用自己的话回答2、翻译文中画浪线的句子：吏二缚一人诣王；译叶徒相像，其实味不同；译3、楚国君臣采纳了怎样的计策来羞辱晏子的. 用自己的话回答 答4、对楚王的无理，晏子本可以据理力争，大方陈词，进行反击，可他为什么不那么做？答 5、假如是你，你仍有更好的回答方法吗？假如没有，请说说晏子的回答好在哪里？ 答6

3、、结合你所明白的学问，说说“橘生准南就为橘，生于淮北就为枳”的道理； 答（二）晏子将使楚；楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？” 左右对曰： “为其来也，臣请缚一人，过王而行；王曰，何为者也？对曰，齐人也；王曰，何坐？ 曰，坐盗；”晏子至，楚王赐晏子酒；酒酣，吏二缚一人诣王；王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也， 坐盗；”王视晏子曰： “齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南就为橘，生于淮北就为枳，叶徒相像，其实味不同；所以然者何？水土异也；今民生长于齐不盗，入楚就盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉；”1、本文选自，

4、这本书是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成；晏子，名婴，字平仲， 春秋后期闻名的政治家，以有；2、请用简洁的语言概括这就故事；8、晏子说“橘生淮南就为橘，生于淮北就为枳”，目的是想说明什么？9、晏子所说的 “ 橘生淮南就为橘，生于淮北就为枳” 揭示了一条什么规律？10、文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象；（2 分）11、楚王与臣下密谋策划羞辱晏子，晏子用类比的方法进行反对后，楚王为什么笑着说“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉” ？12、结尾处写道：“ 王笑曰：圣人非所与熙也，寡人反取病焉；” ，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？学习必备欢迎下载13、人们常说 “ 外交是没有硝

5、烟的战场” ，在这次 “ 战役 ”中，晏子大获全胜，请说说他取得了哪些成功；14、请你对晏子的外交语言作简要评析；15. 翻译以下句子（ 1）婴闻之，橘生淮南就为橘，生于淮北就为枳（ 2 圣人非所与熙也，寡人反取病焉二、人琴俱亡刘义庆王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡；子猷问左右：何以都不闻消息？此已丧矣！语时了不悲；便索舆来奔丧，都不哭；子敬素好琴，便径人坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：子敬！子敬！人琴俱亡；因恸绝良久，月余亦卒；1、本文选自，是笔记小说；作者，彭城（今江苏徐 州）人的文学家；2、这就故事写了3、翻译以下句子；何以都不闻消息？此已丧矣； 译取子敬琴弹，弦既不调； 译因恸绝

6、良久；月余亦卒 译4、说说成语“人琴俱亡”的含义； 答；5、说出几个出自世说新语的成语； 答6、如何懂得子猷的“了不悲”，“都不哭”？ 答7、找出文中子猷的语言并分析其表达作用？ 答8、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词索、径、掷；9、课文开头写子猷“不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”？ 答10、课文写了子猷特殊的悼念方式，特殊在哪里？ 答11、收集写手足之情的诗句和谚语： 诗句：谚语：三、治水必躬亲钱泳治水之法， 既不行执一， 泥于掌故， 亦不行妄意轻信人言；盖地有高低， 流有缓急， 潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非询问不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝；昔海忠介治河，布

7、袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱；必如是而后事可举也；如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，就事不举而 水利不兴矣；1、说明以下加点的字；泥于掌故泥：是以必得躬历山川躬：非相度不得其情相度：亲劳胼胝胼胝：2、指出以下加点的词的古今义；泥于掌故古义：今义：历史上的人物事迹、制度沿革等就事不举而水利不兴矣古义：今义：3、用现代汉语翻译以下句子；如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，就事不举而水利不兴矣； 译4、请从本文中概括出两个成语：、；5、文中“海忠介” 即指，是（ 朝代）曾经骂过皇帝的清官， 与包公齐名， 人称“”，现代闻名历史学家、杂文家吴

8、晗曾写过一部关于他的历史剧 ；6、文中提出的治水要留意的问题是什么？ 答7、作者认为“事举” “水利兴”的必要条件是什么？ 答8、作者用了哪些论证方法来证明“治水必躬亲”这个观点的？ 答9、除海瑞治水外，请列举我国历史上其他的治水名人，并简要介绍其事迹； 答学习必备欢迎下载四、记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行；念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民；怀民亦未寝，相与步于中庭；庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也；何夜无月？何 处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳；1.用简洁的语言概括本文三个方面的内容：2.翻译以下句子：（ 1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也

9、（ 2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳；（ 3）念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民；3.阅读懂得；（用原句回答）（ 1）能表现文章主旨的语句：（ 2）文中描写月下景色的句子：（ 3）作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子：（ 4）记叙的句子：（ 5）描写的句子：4.品析“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也；”一句的妙处；5.本文文字极少，但却内容丰富，读课文回答： 夜游的缘由：夜游的背景： 夜游的心情：6.如何懂得闲人？7.作者笔下的月景有何特点？8.短短三句话，没有写一个“月”字，却无处不是明亮的月光，这是什么写作方法；9.文中写“竹柏影” ，实际上是从侧面描写什么！10.文中

10、写了哪两个人？他们有什么相同点？11.全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来；请找出能表现作者与张怀民友情的句 子（写出两句）并以其中一句为例，说说你挑选它的理由；12.试从文中记叙的部分找出记叙的要素；13从 “ 庭下如积水空明” 一句可以想象庭院中究竟有没有水？说明缘由；14. 本文中心（作者心情）是：点睛之笔是：15. 本文所用的表达方式有哪些？请给本文划分结构并写出层意；16. 文人雅士，善借月抒怀；“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦； “无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？17. 说说文

11、中哪些语句表现了“闲”？学习必备欢迎下载五、小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之；伐竹取道，下见小潭，水尤清 洌；全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻、为屿，为嵁、为岩；青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂；潭中鱼可百许头，皆如空游无所依；日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽；似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见；其岸势犬牙差互，不行知其源；坐潭上，四周竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃；以其境过清，不行久居，乃记之而去；同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹；1. 作者从三个方面方面描写了潭水清的特点；文中最能表达作者心

12、情的话是：2. 懂得填空；课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：点面结合；如写石：“”是面，7. “凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么.8. 翻译以下句子（ 1）潭中鱼可百许头，皆如空游无所依；（ 2）潭西南而亡，斗折蛇行，明灭可见；“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点；远近交叉；如写潭：“闻水声”是远， “”是近；动静结合；如写鱼： “”是静，“”是动；虚实相生；如“” 表面写，实为写，以实写虚，虚实相应成趣；文中“斗折蛇行，明灭可见”所写的对象是“”，从“”可以得到印证；以此描写潭水的清亮，正如朱熹在观书有感中所说的那样：“”3. 作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清寂静的环境，意在表现怎样

13、的思想感情？4. “一切景语皆情语” ；透过观鱼时和游玩到最终所描写的景物可看出作者的心情发生了变化， 你认为作者的心情为什么会有这样的变化？ 可结合作者当时的境况懂得分析5. 文中提到“乐”字，这跟全文的情调和谐吗.说说你的懂得；6. 文中与“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是哪句？晏子使楚（一）1、善于 刚要 犯罪同“何”，什么原来同“嬉”，开玩笑2、 两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前；两者只是叶子相像，它 果实 味道是不同的 ；文言文答案：学习必备欢迎下载子；8、答：百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是由于楚国的水土使人喜爱偷盗；反击“齐国人原来就 喜

14、爱偷盗”的发难；9、答：环境能起打算性作用，正如“近近朱者赤，近墨者黑”；10、答：晏子：晏子单枪匹马，却具有千钧之力，所向无敌；楚王：楚王傲慢愚蠢，仗势欺人；晏子机灵敏捷，勇于捍卫国家尊严；楚王兴师动众，却显得心劳舌拙，不 堪一击；11、答：楚王无法说明被缚者入楚为盗的缘由，自作聪慧，结果是搬起石头砸了自己的脚，只得自我解嘲，低头认3、 答 预先支配抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，有意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子；4、答 正面陈述不如反唇相讥有力，而且有聪慧；5、 答 没有；晏子以子之矛攻子之盾，运用比如、类比等反对方式反击了楚王的无礼和无理；6、 答 植物的生长受环境（

15、温度、土壤等）的制约和影响；人琴俱亡 1、本文选自 世说新语 ，是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说；作者 刘义庆 ，彭城（今江苏徐州）人， 南朝宋 的文学家；2、这就故事写了王子猷对弟弟子敬特殊的悼念方式，表现了 他对弟弟深厚的友谊；3、 王子猷问手下的人说： “为什么总听不到（子敬的）消息？这（肯定）是他已经死了；” 拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不和谐了； 于是痛哭了很久，几乎要昏过去；过了一个多月，（子猷）也死了；4、睹物思人，悼念死者；5、一往情深口如悬河望梅止渴等 ；6、自知自己不久于人世，到那时就将和弟弟又在九泉之下相见了；对子敬的死，子猷早已有预备，由于“王子猷、 子敬俱病笃”

16、 ；7、“何以都不闻消息？此已丧矣”，“子敬子敬，人琴俱亡” ；表现了对弟弟的关怀和痛失弟弟的哀痛；8、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词索、径、掷；9、子猷从前之所以“不悲” “不哭”是由于他自知自己将不久于人世，到那时又将和弟弟在九泉之下相见了；但后来发觉琴因主人亡而音调不调了，琴随人亡了， 睹物思人， 触景生情， 内心的哀思无法排解，所以才 “掷琴” 并“恸绝良久”；10、“不悲”“不哭”，“取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：子敬子敬，人琴俱亡 ”；11、诗句： 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；但愿人长期，千里共婵娟；谚语： 酒肉面前知己假，患难之中兄弟真；千金难买兄弟情 ；（二）1、晏子春

17、秋政治远见、外交才能和作风朴实闻名诸侯；2、答：晏子出访楚国，用辞令战胜楚王，为国家保持尊严的故事；3、答：由于晏子是“齐之习辞者”；机灵设喻进行回击；4、答：由于他知道晏子很会说话，很会外交，想找机会羞辱他，摸索他；5、晏婴，齐之习辞者也；6、答：让楚王观察并借此羞辱晏子7、答：先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，有意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏输；12、答：想羞辱晏子反而自取其辱的窘态；13、答：保护了自己及国家的尊严，又不会损害两国之间的关系（或答：让不行一世的楚王自取其辱；）14、答：留意把握分寸，非常确定地反击对方，语气委婉，但义正词严又不卑不亢地保护了国家的尊严

18、；治水必躬亲1、泥： 拘泥躬： 亲自相度： 观看 胼胝： 手脚因劳动而磨成的茧子2、古义： 古代的典章制度今义： 历史上的人物事迹、制度沿革等古义： 完成、做好今义： 举起、抬起3、假如贪图安逸，可怕辛苦，计较私利，遗忘公益，远远地躲过嫌疑，防止埋怨，那么事情就做不成，水利也就 办不好了 ；4、好逸恶劳 、见利忘义 ；5、文中“海忠介”即指海瑞 ，是明朝 （朝代）曾经骂过皇帝的清官，与包公齐名，人称“海青天 ”，现代闻名历史学家、杂文家 吴晗 曾写过一部关于他的历史剧海瑞罢官 ；6、既不行执一，泥于掌故，亦不行妄意轻信人言；7、躬亲、清廉（用原文“冒雨冲风，亲给钱粮，不扣一厘”也行）；8、事实

19、论证、对比论证；9、禹：中国最早治理大洪水的领导人物，用疏导的方法治水13 年，三过家门而不入；李冰：秦时蜀郡太守，兴修都江堰水利工程，至今发挥庞大的经济效益；范仲淹：北宋文学家，在江苏东部海边修筑捍海大堤范公堤，恩泽后代；治理太湖时，提出了“浚 河、修圩、置闸”三者并重的治水方式；、记承天寺夜游1、 夜游的缘由；月夜景色；夜游的感受；3、（ 1）但少闲人如吾两人者耳（ 2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也（ 3）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳；（ 4）元丰十年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行；念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民；怀民亦未寝，相与步于中庭；（ 5）

20、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也；4、答：“积水空明”用比如手法写出月光的清亮透亮；用“藻荇交横”写竹柏之影参差错杂；作者以高度凝练学习必备欢迎下载的笔墨，点染出一个空明清澈，疏影摇荡，似真似幻的精妙境域；5、月色入户，引发兴致；月光美好的夜晚；欣然6、答：“闲人”，即悠闲的人；它包含着复杂的意味；第一，指具有闲情雅致的人；其次，它包含了作者郁 郁不得志的悲凉心境；7、答：空明清澈，疏影摇荡，亦真亦幻；8、答：作者采纳的是动静结合，正面描写与侧面烘托相结合的方法；9、答：描写月色的轻巧荡漾；10、答：苏轼和张怀民；共同点：被贬官黄州，心情抑郁，仍思进取；11、答：（ 1）遂至承天寺寻张怀民理由：惟张怀民可以同乐（ 2）怀民亦未寝理由：心境相同，观赏趣味相同（ 3）相与步于中庭理由：关系亲密（ 4）但少闲人如吾两人者耳理由：志同道合，志趣相投，命运相同；12、答：（1）时间：元丰六年十月十二日夜（2）地点：承天寺（3）人物：“我”与张怀民（ 4） 事 件 ： 月 夜 赏 景13、答：这是写景的句子；作者运用比如把在月