初中化学元素教案与学案

1、学习必备欢迎下载教案与学案第四单元课题 2元教1. 明白元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的熟悉统一起来；知 识 与技能学过 程 与方法目情 感 态标度 与 价值观2. 明白元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号；初步熟悉元素周期表，知道它是争论和学习化 学的工具，能依据原子序数在元素周期表中找 到指定元素和有关该元素的一些其他的信息； 将元素符号单质化合物和平常学习和生活中相关事例结合起来，提高记忆元素符号的积极性与 爱好；教学元素概念元素符号的意义重点教学元素概念的应用元素符号意义的考查难点教学对比探究自主探究法方法课时1 课时老师活动同学活动设计意

2、图学习必备欢迎下载引入：上节我们争论了原子结构和相对原子质量，当时我们给同学们强调相对原子质量是以碳12 原子质量的1/12 为标准，为什么必需以这个原子的质量呢？这节我们来学习一个新的课题课题 2元素【总结】由于碳原子除了有6 个质子、 6个中子的碳原子以外，仍有6 个质子、 7个中子的碳原子；仍有 6 个质子、 8 个中子的碳原子；其中子数不一样，它的质量就不一样；【争论】这些原子有什么相同的地方呢？【总结】元素的概念板书：并用彩笔标出【指点】相同质子是指元素种类与原子中的中子数、电子数无关，只与核电荷数（即核内质子数）有关；同种元素的质子数肯定相同，不同种元素的质子数肯定不同； 一类原子

3、是指一种元素可能有不止一种原子；同学主动回答同学找出概念的关键词给同学一个张扬个性的空间；增强同学探究学问的自信心；学习必备欢迎下载1.它包括质子数相同，中子数不同的原子（如， 碳元素包含了质子数均为6，而中子数分别为6、7、8 的碳原子）2.也包括质子数相同，而电子数不同的原子和离子（如 ,fe ，fe2+，fe3+ 均属于铁元素）【想一想】阅读教材p73 页地壳中元素的含量怎样？板书：记忆前四种元素的次序；二元素符号以前让同学们以娴熟记忆了元素符号及其表示方法，回想一下：【总结】元素符号书写的规章：给出元素符号后仍得知道它的意义，下面我们着重学习一下这点；每种元素符号都有两种意义： 1；表

4、示一种元素2.表示该元素的一个原子【指点】 1.对于金属、稀有气体、部分非金属（ c、p、s 等）的元素符号，仍表示一种物质（例如，fe 表示铁元素；阅读分析、归纳、小结同学回答，每种元素符号的表示，观看元素符号书写的规律；培育同学的分析、归纳能力；培育同学的对比、归纳才能学习必备欢迎下载表示一个铁原子；仍表示铁这种物质）2.在元素符号前加上系数后就只能表示该元素的一个原子（例如，3h 只能表示三个氢原子） 三元素周期表元素周期表的结构（原子序数、周期、族的规定）原子序数 =核电荷数 =质子数四巩固练习1 中考大放送2 综合思维五作业1 用图标形式归纳本节学问点2 观看家中的化肥袋，其中那些信

5、息是本节的内容阅读、总结培育同学思维才能、解决问题的才能准时巩固、举一反三附：板书设计课题 2元素学习必备欢迎下载一元素具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称地壳中元素的含量：氧（ o）、硅（ si）、铝（ al ）铁（ fe）二元素符号书写规律：第一，有一个字母表示的元素要大写；其次，有两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，其次个字母小写；意义：表示一种元素；表示该元素的一个原子；仍表示一种物质三元素周期表结构：概念：周期、族、原子序数原子序数 .； 1h； ；元素符号氢； ；元素名称1.008.；相对原子质量课题 2元素（学案）【学习目标】（ 1）通过相对原子质量的概念，归纳总结出元素的概念（ 2）通过对元素